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국어국문학에 대한 저의 관심은 단순한 독서습관에서 비롯된 것이 아니었습니다.
학문적 노력을 말씀드리자면, 우선 언어와 문학을 이론적으로 접근하기 위한 학습을 꾸준히 해왔습니다.
실제로 『태평천하』를 읽고 논리적 오류와 아이러니한 표현 방식에 대해 발표했던 경험은 비판적 해석 능력을 키우는 데 큰 도움이 되었고, 발표 후에는 피드백을 받아 글쓰기 방식까지 수정해보는 훈련을 했습니다.
대학 시절 저는 전공 수업 외에도 다양한 활동을 통해 언어와 문화, 표현에 대한 감수성을 기르고자 했습니다.
이러한 활동은 단순한 경험 축적이 아니라 국어국문학을 이해하고자 하는 학문적 열망을 일상 속에서 실현하려는 시도였습니다.
국어국문학은 단지 전통과 언어를 연구하는 데에 그치지 않고, 인간의 삶과 공동체를 해석하는 유기적인 학문이라는 점에서, 저의 경험들은 이전공을 향한 진지한 준비과정이자 탐색의 여정이었습니다.
지금까지 의 학문적 관심과 활동 외에도, 전공에 대한 제진지한 태도를 보여줄 수 있는 특기사항을 몇 가지 말씀드리고자 합니다.
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또한 언어현상에 대한 체계적 분석을 위해 기초통계와 언어데이터 처리에 대해서도 공부를 시작했습니다.
작품 해석에도 나름의 방향성을 가지고 접근하고자 했습니다.고 전시가를 접할 때는 당대의 언어 습관과 정서표현을 살피는 데 집중했고, 현대소설을 분석할 때는 서술자의 관점, 인물 간 대화구조, 서사전 개 방식 등 언어적 장치들을 분석하는 연습을 반복했습니다.
이러한 활동은 단순한 경험 축적이 아니라 국어국문학을 이해하고자 하는 학문적 열망을 일상 속에서 실현하려는 시도였습니다.
이 과정을 통해 작품을 해석할 때 언어의 구조뿐 아니라 그것이 사회문화적 맥락에서 어떻게 작용하는지를 고민하게 되었고, 참여자들과의 토론을 통해 해석의 다양성과 비판적 사고를 체험할 수 있었습니다.
단순번역이 아닌, 시어에 담긴 정서와 운율, 문화적 맥락을 설명하는 것이 얼마나 어려운지를 체감한 경험이었고, 그 후 한국문학 번역원에서 제공하는 번역 워크숍 자료를 활용해 주요 작품들을 직접 번역해보는 시도를 했습니다.
국어국문학은 단지 전통과 언어를 연구하는 데에 그치지 않고, 인간의 삶과 공동체를 해석하는 유기적인 학문이라는 점에서, 저의 경험들은 이전공을 향한 진지한 준비과정이자 탐색의 여정이었습니다.
언어학 분야에서는 국어음 운론, 통사론, 의미론 등을 중심으로 한국어의 구조를 과학적으로 탐색해 나갈 계획입니다.
연세대학교에서 운영하는 학술세미나, 발표대회, 학부생 연구지원 프로그램 등에 적극 참여하여 실제 학문 커뮤니티에서 사고를 검증받는 기회를 만들 생각입니다.
이를 위해 언어학적 이론과 문학비평이론을 함께 다루는 융합적 연구가 필요하며, 학부과정에서는 이론학습과 분석실습을 바탕으로 대학원 과정 진입을 위한 학문적 역량을 쌓아나갈 예정입니 다.
국어국문학에 대한 저의 관심은 단순한 지적 호기심이나 전공 선택의 문제를 넘어, 스스로의 사고방식과 표현 습관 전반에 깊은 영향을 미쳐온 주제였습니다.
특히 하나의 문장을 여러 번 고쳐가며 표현의 리듬과 문장의 무게를 다듬는 과정에서 문체에 대한 감각이 예민해졌고, 이러한 훈련은 문학작품을 읽을 때에도 세부 표현을 깊이 있게 읽어내는 데 큰 도움이 되었습니다.
읽은 책 중인 상 깊은 문장을 별도로 발췌하고, 각 작품의 주제 구조, 서사전개, 등장인물의 어조를 표로 정리하여 비교분석하는 방식입니다.
최근에는 장르소설과 고전문학 간의 표현 방식 차이를 주제로 정리노트를 작성해 보았고, 이를 기반으로 관련 논문을 찾아 읽으며 비판적 사고를 훈련했습니다.
친구들과 함께 시작한 이 모임은 두 달에 한 번 정도 문학작품이나 국어 관련 책을 정해 읽고, 발표와 토론을 진행하는 방식으로 운영되었습니다.
이후 전공 수업에서 발표나 보고서를 작성할 때도 이러한 토론 방식이 자연스럽게 반영되어 설명 능력과 논리 구성에서 큰 도움이 되었다고 느낍니다. |
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2025.12.26
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