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본인 스스로 계획을 세우고 실천하여 성취감을 느낀 학습 경험과 학업에 기울인 노력에 관하여 배우고 느낀 점을 중심으로 구체적으로 기술하십시오.
저는 스터디에서 틀린 문제나 새로 알게 된 개념을 다른 친구에게 설명하면서, 제 자신의 이해도 더 깊어지는 경험을 했습니다.
이전에는 수학 문제 앞에서 주눅들던 제가, 이 경험을 통해 '계획-실천-피드백-조정'의 자기주도적 학습법을 자연스럽게 익히게 되었습니다.
저의 실천 경험과 배움이 친구들에게도 긍정적인 영향을 주는 모습을 기대해 봅니다.
저는 이 책을 읽고 무작정 시간만 늘리는 공부를 반성하게 되었고, 나만의 오답노트와 주간 계획표를 새로 만들었습니다.
이 책은 저에게 자기주도적 학습의 의미와 '포기하지 않는 꾸준함'의 힘을 일깨워 주었고, 덕분에 학업에 있어 더 자신감 있는 태도를 갖게 되었습니다.
나는 그동안 옳고 그름을 쉽게 단정 지으려 했던 적이 많았는데, 이 책을 통해 여러 입장과 관점을 이해하고 서로 다른 생각을 존중하는 태도가 얼마나 중요한지 느끼게 되었습니다.
이 책들을 통해 저는 자기주도적 학습, 진솔한 인간관계, 다양한 관점의 존중이라는 중요한 가치를 배우게 되었고, 실제로 친구, 가족, 선생님과의 관계에서 실천하고 있습니다.
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예를 들어, '이번 주는 이차방정식 심화 문제 20개 풀기', '다음달까지 모의고사 2회 완주하기'처럼 작고 구체적인 목표를 세웠습니다.
저 혼자만의 한계가 있다고 느껴, 수학을 잘하는 친구 두 명과 매주 토요일마다 문제를 내주고 풀이를 공유하는 시간을 가졌습니다.
저는 스터디에서 틀린 문제나 새로 알게 된 개념을 다른 친구에게 설명하면서, 제 자신의 이해도 더 깊어지는 경험을 했습니다.
이전에는 수학 문제 앞에서 주눅들던 제가, 이 경험을 통해 '계획-실천-피드백-조정'의 자기주도적 학습법을 자연스럽게 익히게 되었습니다.
하지만 이제는 실수나 실패 자체가 내 학습법을 더 발전시키는 소중한 자원임을 깨달았습니다.
이 활동은 수학이나 영어 등 학업에 어려움을 겪는 후배들에게 공부법을 알려주고, 학습 동기를 높여주는 것이었습니다.
하지만 후배는 금세 혼란스러워 했고, 오히려 자신감을 잃는 모습을 보여주었습니다.
내 방식이 모두에게 맞는 것은 아니구나'라는 깨달음이 들었고, 이후에는 후배의 생각과 어려움을 먼저 듣는데 집중했습니다.
한번은 수학 개념을 설명하다가 후배가 눈치를 보며 고개를 숙이는 모습을 봤습니다.
이후 친구도 규칙의의 미를 이해하고, 저도 친구를 설득하는 과정에서 규칙의 필요성과 타인의 입장에 대한 배려를 다시금 생각해보게 되었습니다.
이 책을 읽게 된 동기는, 중학교 3학년 때 대인관계에서 작은 갈등을 겪으면서 스스로 위축되었던 경험에서 비롯됐습니다.
이 책을 통해 저는 친구 관계에서 더 진솔하게 제 마음을 표현하게 되었고, 다른 사람의 말이나 행동에 쉽게 흔들리지 않는 마음의 중심을 키울 수 있었습니다.
특히 중요한 결정을 할 때는 "남들이 뭐라 할까"보다 "내가 정말 원하는 게 뭘까"를 먼저 생각하게 되었고, 이를 통해 조금 더 자신감 있고 당당한 사람이 되어가고 있습니다.
이 책은 중학교 3학년 사회수업시간에 선생님께서 여러 철학 책 중 하나로 소개해주셨고, 그때부터 '정의'라는 주제에 관심이 생겨 직접 구입해 읽게 되었습니다.
나는 그동안 옳고 그름을 쉽게 단정 지으려 했던 적이 많았는데, 이 책을 통해 여러 입장과 관점을 이해하고 서로 다른 생각을 존중하는 태도가 얼마나 중요한지 느끼게 되었습니다.
이 책들을 통해 저는 자기주도적 학습, 진솔한 인간관계, 다양한 관점의 존중이라는 중요한 가치를 배우게 되었고, 실제로 친구, 가족, 선생님과의 관계에서 실천하고 있습니다. |
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2025.12.11
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