|
|
|
|
|
 |
저는 언어와 청각의 융합연구가 앞으로 재활의 핵심이 될 것이라 생각하게 되었습니다.
부산 가톨릭대학교 대학원 언어청각치료학과에 진학하고자 하는 이유는, 제 관심과 목표가 이 학과의 연구 방향과 정확히 맞닿아 있기 때문입니다.
저는 언어와 청각을 연구하는 일을 단순한 진로가 아닌 '사람의 존엄성을 회복시키는 학문적 사명'으로 생각합니다.
제 경험은 인간의 소리를 듣고 이해하는 일의 가치를 일깨워 주었고, 그 길의 끝에는 언어청각 치료 연구가 있다고 믿습니다.
또한, 저는 청각장애 아동의 의사소통 패턴을 분석하는 연구보조 경험을 통해 청각과 언어의 관계를 탐구했습니다.
저는 부산 가톨릭대학교 대학원에서 언어와 청각의 통합연구를 통해 학문적으로 성장하고 싶습니다.
이 연구는 단순히 청력 손실을 보조기구로 해결하는 수준을 넘어, 뇌의 청각·언어네트워크의 변화를 이해하는 데 기여할 수 있을 것입니다.
저는 언어와 청각연구에 꾸준히 참여하며 다양한 학문적, 실무적 경험을 쌓아왔습니다.
|
|
|
 |
또한 언어치료사와 청각치료사가 협업하여 환자의 발음 정확도, 말속도, 호흡리듬을 통 합적으로 조정하는 모습을 보며, 두 영역이 분리된 학문이 아니라 상호 보완적 관계임을 깨달았습니다.
저는 언어와 청각의 융합연구가 앞으로 재활의 핵심이 될 것이라 생각하게 되었습니다.
이런 경험을 통해 저는 '듣는 치료사'가 되겠다는 다짐을 하게 되었습니다.
저는 언어와 청각을 연구하는 일을 단순한 진로가 아닌 '사람의 존엄성을 회복시키는 학문적 사명'으로 생각합니다.
제가 부산 가톨릭대학교 대학원 언어청각치료학과 진학을 결심하게 된 이유는, 언어와 청각이 인간의 삶의 질을 결정짓는 핵심 요인임을 절실히 깨달았기 때문입니다.
저는 이런 문제를 실제 현장에서 목격하면서 언어청각 치료가 단순한 재활이 아니라 인간의 존엄성을 회복시키는 과학적이고 인문적인 연구임을 실감했습니다.
또한, 저는 청각장애 아동의 의사소통 패턴을 분석하는 연구보조 경험을 통해 청각과 언어의 관계를 탐구했습니다.
저는 부산 가톨릭대학교 대학원에서 언어와 청각의 통합연구를 통해 학문적으로 성장하고 싶습니다.
특히 청각 손실로 인한 언어 이해력 저하를 신경생리학적으로 분석하고, 이를 토대로 청각 및 언어통합 치료의 과학적 근거를 제시하는 연구를 수행하고자 합니다.
특히 부산가톨릭대학교 대학원에서 제공 하는 '언어병리학 실습', '청각재활워크숍', '신경언어학 연구 세미나'는 제 연구 방향과 밀접하게 연관되어 있어, 실험적 연구기반을 다지는데 필수적인 과정이 될 것입니다.
그중 하나로 계획 중인 주제는 "고령층의 청각 저하가 언어처리 속도와 문장이해 능력에 미치는 영향"입니다.
이를 위해 E EG(뇌파)를 활용하여 청각자극에 대한 언어처리 반응 시간을 분석하고, 인지 부하와 청각피로도 간의 관계를 규명할 계획입니다.
이 연구는 단순히 청력 손실을 보조기구로 해결하는 수준을 넘어, 뇌의 청각·언어네트워크의 변화를 이해하는 데 기여할 수 있을 것입니다.
저는 실제 이중언어 환경아동의 청각적 피드백데이터를 수집하고, 음성분석 소프트웨어를 활용해 주파수와 음도 변화를 정량적으로 분석할 계획입니다.
임상실습실에서 직접 치료 사례를 관찰하고, 피험자와의 실험을 병행할 수 있다는 점이 제 연구 목표를 구체화하는 데 큰 도움이 될 것입니다.
또한 수학 과정 중에는 언어재활임상자격과정을 병행해, 이론과 현장을 동시에 이해할 계획입니다.
학부 과정 동안 언어심리학과 신경인지 실험연구 보조를 수행했으며, 이후 언어재활 및 청각기관 실습, 아동 언어치료봉사, 연구포스터 발표 등 여러 활동을 통해 실질적 역량을 발전시켰습니다.
첫 번째로, 언어인지 실험 연구 보조 경험이 있습니다.
두 번째로, 언어재활봉사활동 경험이 있습니다.
또한, 학문적 성장 과정에서 연구 성과 발표 경험도 있습니다.
학부 연구생으로 참여한 "언어장애 아동의 모음발화 패턴 분석"연구결과를 교내 학술제에서 포스터로 발표하였으며, 심사위원으로부터 실험설계의 객관성과 데이터 분석의 정밀도에 대해 높은 평가를 받았습니다. |
 |
청각, 언어, 연구, 과정, 치료, 분석, 이다, 아동, 대학원, 경험, 임, 단순하다, 데이터, 재활, 실험, 되어다, 인지, 학문, 통해, 이해 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|