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저는 인간의 마음을 이해하고 심리적 성장 과정을 연구하고자 아주대학교 교육대학원 상담심리전공에 진학을 결심했습니다.
결국 저의 진학 목표는 상담심리학이라는 학문을 통해 인간이해의 폭을 넓히고, 실제 현장에서 도움이 되는 상담기법을 과학적으로 연구하는 것입니다.
대학원에서 의 학업 목표는 상담심리학의 핵심 이론을 깊이 있게 이해하고, 그 이론을 실제 상담 장면에 적용할 수 있는 능력을 기르는 것입니다.
이러한 경험은 상담이론을 단순히 지식으로 배우는 것이 아니라, 인간이해의 체계로 체화하는 과정이 될 것입니다.
제가 대학원에서 가장 깊이 탐구하고자 하는 연구 주제는 정서 조절과 자기 이해가 상담 효과에 미치는 심리적 메커니즘입니다.
저는 이 현상에 주목하여, 온라인 상담에서 감정 표현의 언어적 특성을 분석하고, 정서조절 훈련 프로그램을 개발하는 연구를 진행할 예정입니다.
대학원 과정을 마친 후 저는 상담심리 전문가로서 연구와 실천을 병행하는 학문적 실무자로 성장하고자 합니다.
제 목표는 연구를 통해 상담의 과학적 근거를 마련하고, 이를 현장에 적용하여 심리적 회복력(resilience)을 높이는 상담체계를 구축하는 것입니다.
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저는 인간의 마음을 이해하고 심리적 성장 과정을 연구하고자 아주대학교 교육대학원 상담심리전공에 진학을 결심했습니다.
아주대학교 교육대학원을 선택한 이유는, 상담심리의 학문적 깊이와 실제 현장 적용이 균형을 이루고 있기 때문입니다.
단순히 상담이론을 배우는 것을 넘어, 실제 사례를 분석하고 슈퍼비전을 통해 피드백을 받는 과정이 포함되어 있다는 점이 큰 매력으로 다가왔습니다.
결국 저의 진학 목표는 상담심리학이라는 학문을 통해 인간이해의 폭을 넓히고, 실제 현장에서 도움이 되는 상담기법을 과학적으로 연구하는 것입니다.
대학원에서 의 학업 목표는 상담심리학의 핵심 이론을 깊이 있게 이해하고, 그 이론을 실제 상담 장면에 적용할 수 있는 능력을 기르는 것입니다.
우선 1학기에는 '상담이론과 실제', '심리검사와 측정', '발달심리특론' 과목을 수강하며 학문적 기초를 확립할 계획입니다.
상담이론과 실제에서는 다양한 상담 접근법의 철학과 기법을 비교 분석하여, 각 이론의 적용 가능성과 한계를 논리적으로 탐구하겠습니다.
인간의 심리과정은 수치로 완전히 환원할 수 없기 때문에, 현상학적 분석과 내러티브 탐구 방식을 활용해 내담자의 경험을 심층적으로 이해하겠습니다.
이러한 경험은 상담이론을 단순히 지식으로 배우는 것이 아니라, 인간이해의 체계로 체화하는 과정이 될 것입니다.
제가 대학원에서 가장 깊이 탐구하고자 하는 연구 주제는 정서 조절과 자기 이해가 상담 효과에 미치는 심리적 메커니즘입니다.
저는 이 지점을 중심으로 정서 조절이 자기 이해와 어떤 상호작용을 보이는 지 구체적으로 탐구할 계획입니다.
첫 번째 단계에서는 문헌 조사를 통해 주요 정서 조절 모델(Eisenberg, Gross 등)의 이론적 구조를 분석하고, 내담자 경험에 더 적합한 측정도구를 선정하겠습니다.
내담자의 감정 표현 패턴과 자기서 사변화를 인터뷰 및 상담 녹취 분석을 통해 코딩하고, 공통된 정서전환의 양상을 찾아내겠습니다.
또한 저는 최근 증가하고 있는 비대면 상담환경에서도 정서 조절이 어떻게 작동하는지를 연구하고 싶습니다.
저는 이 현상에 주목하여, 온라인 상담에서 감정 표현의 언어적 특성을 분석하고, 정서조절 훈련 프로그램을 개발하는 연구를 진행할 예정입니다.
예를 들어, 교사의 정서 소진예방 프로그램, 학부모 대상 감정이 해워크숍 등 다층적 개입 모델을 개발하여 교육공동체 전체의 심리적 건강을 증진시키는 방향으로 연구를 발전시킬 계획입니다.
장기적으로는 상담심리교육과 연구를 병행하는 교수자로 성장하고 싶습니다. |
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2025.11.03
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