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아동의 발달과 복지, 교육, 심리 등 다양한 문제를 통합적으로 탐구하고, 실제 사회와 가정에 실질적으로 기여할 수 있는 연구자, 실무전문가로 성장하기 위해서는 명지대학교 대학원 아동학과만의 교육환경이 반드시 필요하다고 확신하게 되었습니다.
궁극적으로 저는 명지대학교 대학원 아동학과에서 이론적 깊이와 실천적 경험, 창의적 연구, 협업과 소통 능력, 자기 성찰과 사회적 책임의식을 고루 갖춘 아동학 전문가로 성장하겠습니다.
명지대학교 대학원 아동학과에서의 배움과 연구를 마친 후, 저는 학문과 실무, 현장 과 정책, 교육과 복지를 통합적으로 아우르는 아동학 전문가로 성장하고자 합니다.
단기적으로는 현장 교사와 교육컨설턴트, 부모교육 전문가 등으로서, 유아 및 아동발달 지원, 사회정서 발달 촉진, 놀이기반 창의성 교육, 다문화 아동지원, 온라인 미디어교육 등 다양한 실무분야에서 경험을 쌓고자 합니다.
특히, 아동의 자기조절력 및 정서발달, 다문화 아동지원, 디지털미디어 교육 등 핵심 연구 주제에서 축적된 전문성과 실천적 성과를 바탕으로, 사회 전체가 아동의 행복과 성장에 더 큰 가치를 두는 환경을 만들고자 노력하겠습니다.
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특히 비대면 환경에서 아동의 정서적 소외, 발달 지연, 가족 내 역할 변화, 사회적 관계의 재구성 등 여러 문제를 관찰하며, 기존의 아동학 이론을 넘어서 현재와 미래를 준비하는 실천적 연구가 필요하다는 절실함이 생겼습니다.
아동의 발달과 복지, 교육, 심리 등 다양한 문제를 통합적으로 탐구하고, 실제 사회와 가정에 실질적으로 기여할 수 있는 연구자, 실무전문가로 성장하기 위해서는 명지대학교 대학원 아동학과만의 교육환경이 반드시 필요하다고 확신하게 되었습니다.
우선 '아동발달심리', '아동행동 관찰 및 평가', '아동상담과 심리치료', '가족관계와 아동복지', '아동문학과 창의성', '다문화아동교육', '영유아 건강 및 영양', '놀이치료', '아동권리와 복지정책', '연구방법론', '통계분석' 등 전공 핵심과목을 심 층적으로 이수할 계획입니다.
아동 발달심리와 행동관찰과목에서는 아동의 성장단계별 특성과 발달 과정을 실제로 관찰하고 기록하며, 정서·인지·사회성 등 다차원 적 성장요소를 구체적으로 분석할 예정입니다.
실습과목에서는 유치원, 어린이집, 지역아동센터, 아동상담기관 등 다양한 현장에서 실습을 반복하며, 아동의 실제 행동, 교사-아동상호작용, 가족과의 관계, 집단 내 사회적 역동 등 현실적인 문제와 해결방안을 경험적으로 습득하고자 합니다.
연구주제로는 아동의 자기조절력 향상, 사회정서 발달, 다문화가정 아동지원, 온라인 환경과 미디어 활용, 아동권리 신장, 가족내 갈등과 아동발달, 취약계층 아동의 복지증진 등 현재 사회가 직면한 다양한 실질적 문제를 다루고자 합니다.
아동학을 학부에서 체계적으로 공부하면서, 저는 '아동의 자기조절력과 사회정서적 발달', '다문화가정 아동의 언어 및 정체성 형성', 그리고 '디지털 미디어가 아동의 발달에 미치는 영향'에 특히 깊은 관심을 가지게 되었습니다.
또 다른 관심 분야는 다문화가정 아동의 언어 및 정체성 발달입니다.
대학원에서는 다문화 아동의 언어발달 과 정체성 형성, 학교와 가정의 연계, 교사의 문화감수성 증진을 위한 실증적 연구를 진행하고 싶습니다.
단기적으로는 현장 교사와 교육컨설턴트, 부모교육 전문가 등으로서, 유아 및 아동발달 지원, 사회정서 발달 촉진, 놀이기반 창의성 교육, 다문화 아동지원, 온라인 미디어교육 등 다양한 실무분야에서 경험을 쌓고자 합니다. |
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2025.11.03
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