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중학교 1학년 때 영어 수업시간에 처음으로 영어 발표를 준비하면서 학습의 재미를 느꼈습니다.
이 모든 과정을 통해 저는 공부를 누가 시켜서 하는 것이 아니라 스스로 목표를 세우고 실행하는 것이라는 사실을 배웠습니다.
특히 영어를 통해 제 생각을 표현하고, 다른 사람과 소통하며 협력하는 과정에서 성장의 기쁨을 느꼈습니다.
특히 영어 토론 동아리 활동과 국제이슈연구 활동은 중학교 때 했던 영어 발표와 토론 경험을 더 발전시킬 수 있는 기회라고 생각합니다.
Q1.영어 발표 경험에서 가장 어려웠던 점은 무엇인가요?
영어 발표를 처음 준비했을 때 가장 어려웠던 점은 제 생각을 영어로 자연스럽게 표현하는 부분이었습니다.
Q7.친구들과 협력하며 가장 성장했다고 느낀 순간은 언제인가요?
영어 토론 대회 준비과정에서 서로의 역할이 다를 때 진짜 팀워크를 배웠습니다.
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중학교 1학년 때 영어 수업시간에 처음으로 영어 발표를 준비하면서 학습의 재미를 느꼈습니다.
스스로 학습목표를 세워 성취했던 경험은 저의 가장 큰 자산이 되었고, 앞으로의 고등학교 생활에서도 그 힘으로 꾸준히 발전해 나가겠습니다.
그래서 언어교육이 잘 되어 있고, 국제교류 활동이 활발한 수원 외국어고등학교에 꼭 진학하고 싶다고 결심했습니다.
특히 영어 토론 동아리 활동과 국제이슈연구 활동은 중학교 때 했던 영어 발표와 토론 경험을 더 발전시킬 수 있는 기회라고 생각합니다.
수원외고에서의 학습은 제게 단순한 진학이 아니라, 언어를 매개로 세상과 소통하는 훈련의 시작이 될 것이라 생각합니다.
방학기간에는 영어독서 토론 스터디를 조직해 친구들과 함께 학습 분위기 를 만들어가고 싶습니다.
나아가 2학년 이후에는 교내 영어신문 제작이나 해외 자매학교와의 온라인 교류 프로그램에 참여해 실제로 언어를 사용하는 기회를 늘리고 싶습니다.
수원외고의 글로벌 인재교육과정은 제가 꿈꾸는 방향과 정확히 맞닿아 있습니다.고등학교 시절에는 다양한 전공어 학습과 국제 관련 교내활동을 통해 사고의 폭을 넓히고 싶습니다.
또 함께 활동한 친구들과 서로의 수업을 평가하고 조언을 주고받으면서 협력의 중요성도 배웠습니다.
그 경험을 통해 협력은 단순히 함께 일하는 것이 아니라, 서로를 존중하며 공동의 목표를 향해 나아가는 과정이라는 것을 깨달았습니다.
학급의 화합을 위해 노력했던 시간, 아이들을 가르치며 웃음을 나눴던 순간, 그리고 축제 무대를 성공적으로 마무리했던 경험은 저를 책임감 있는 사람으로 만들어 주었습니다.
Q1.영어 발표 경험에서 가장 어려웠던 점은 무엇인가요?
영어 발표를 처음 준비했을 때 가장 어려웠던 점은 제 생각을 영어로 자연스럽게 표현하는 부분이었습니다.
Q2.영 어토론 활동에서 가장 기억에 남는 순간은 언제였나요?
그 경험 이후로는 발표나 토론에서 두려움이 줄었습니다.
협 력의 힘과 준비의 중요성을 동시에 배운 순간이었습니다.
토론이나 축제 준비 중에는 의견 차이로 갈등이 생기는 경우가 많았습니다.
그 경험을 통해 갈등은 피하는 것이 아니라 대화로 해결해야 한다는 걸 배웠습니다.
Q6.스스로 세운 목표를 끝까지 실천하기 위해 어떤 노력을 하나요?
목표는 결과보다 과정이 중요하다는 걸 깨달았습니다.
Q7.친구들과 협력하며 가장 성장했다고 느낀 순간은 언제인가요?
Q8. 본인이 생각하는 '배려'란 무엇인가요?
학급 반장을 하면서 친구들이 힘들어할 때 먼저 다가가 이야기를 들어주는 게 진짜 배려라고 느꼈습니다.가끔은 제 의견을 잠시 미루고 다른 사람의 생각을 존중할 때 관계가 더 깊어졌습니다.
Q10.본인이 생각하는 진짜 리더십은 무엇인가요? |
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2025.10.08
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