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학부 시절 다양한 영미문학 작품을 접하며, 문학이 단순한 이야기 전달을 넘어 사회적 맥락과 인간 존재에 대한 깊은 사유를 담고 있다는 점에 깊이 공감하게 되었습니다.
특히 모더니즘 문학에서 나타나는 내면의 식 서술, 시간 구조, 여성 정체성 문제에 대한 관심이 깊으며, 더 나아가 이러한 기법들이 현대문학과 포스트모던서사에서 어떻게 계승되었는지도 연구해보고 싶습니다.
울프, 플래스, 모리슨과 같은 작가들의 작품을 중심으로, 문학이사회적 억압에 대한 저항의 언어가 될 수 있는지를 이론적으로 분석하고 싶습니다.
궁극적으로는 문학을 통해 인간과 사회를 이해하고, 시대적 질문에 답할 수 있는 언어를 배우는 것이 제 연구의 방향입니다.
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학부에서 영어영문학을 전공하며 고 전부터 현대문학에 이르기까지 다양한 작품과 이론을 접했습니다.
처음에는 단순히 작품을 감상하고 해석하는 수준이었지만, 학년이 올라갈수록 이론적 틀을 바탕으로 작품을 분석하는 데서 오는 지적 흥미를 느끼게 되었습니다.
특히 '문학비평론' 수업을 통해 다양한 해석의 관점을 배우며, 하나의 텍스트가 수많은 층위로 읽힐 수 있다는 가능성에 매료되었고, 그 이후로는 작품 분석뿐만 아니라 '해석의 방식'에 대한 탐구에도 관심을 가 지게 되었습니다.
특히 모더니즘 문학에서 나타나는 내면의 식 서술, 시간 구조, 여성 정체성 문제에 대한 관심이 깊으며, 더 나아가 이러한 기법들이 현대문학과 포스트모던서사에서 어떻게 계승되었는지도 연구해보고 싶습니다.
울프, 플래스, 모리슨과 같은 작가들의 작품을 중심으로, 문학이사회적 억압에 대한 저항의 언어가 될 수 있는지를 이론적으로 분석하고 싶습니다.
이를 위해 대학원에서는 문학 이론, 페미니즘 비평, 현대문학 세미나 등의 강의를 수강하고, 논문 작성법, 인용규칙, 연구방법론 등 학문적 글쓰기 역량을 탄탄히 다지고자 합니다.
궁극적으로는 문학을 통해 인간과 사회를 이해하고, 시대적 질문에 답할 수 있는 언어를 배우는 것이 제 연구의 방향입니다.
학문을 위한 학문이 아니라, 사회적 질문에 응답할 수 있는 언어를 제시하는 문학연구자가 되는 것이 제진로의 핵심 방향입니다. |
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문학, 되어다, 연구, 작품, 분석, 해석, 학문, 대학원, 이다, 싶다, 대한, 언어, 학부, 관심, 방식, 단순하다, 다양하다, 이다, 통해, 이론 |
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2025.06.07
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