|
|
|
|
|
 |
기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할에 대해 기술하시오
3학교의 사회적 역할에 대한 기능주의자의 관점
기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할은 다음과 같이 요약될 수 있다.
|
|
|
 |
기능주의자들은 교육을 단순히 지식 전달의 도구로 보지 않고, 사회화와 문화 전수, 인력양성, 사회적 역할 배분이라는 복합적 기능을 수행하는 사회제도로 본다.
교육은 사회 구성원에게 필요한 가치와 규범을 내면화시켜 사회질서 유지에 기여하며, 동시에 미래사회에서의 역할 수행에 필요한 기술과 태도를 훈련시키는 역할을 맡는다.
기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할은 다음과 같이 요약될 수 있다.
즉, 산업사회에 필요한 숙련된 노동력을 양성하고, 변화하는 시대에 적응할 수 있는 창의적 인재를 육성하는 것이 교육의 중요한 역할이다.
사회적 역할 분배 기능이다.
이는 결국 사회 내각 역할에 적합한 인력을 배치하고, 전체 시스템의 효율성과 안정성을 유지하는데 기여한다.
기능주의는 교육을 통해 누구나 노력과 능력에 따라 사회적 상승을 이룰 수 있다고 보며, 학교는 이러한 기회의 공간이다.가 정 배경과 무관하게 개인이 성취한 교육적 성과는 공정한 경쟁과 결과로 이어지며, 이는 계층 간 이동 가능성을 높인다고 본다. |
 |
사회, 교육, 기능, 학교, 기능주의, 보다, 개인, 역할, 필요하다, 유지, 능력, 기회, 공정하다, 제도, 화, 배경, 안정, 중요하다, 기여, 통해 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2025.04.03
3페이지
