도덕적 갈등상황에 직면했을 때 청년이 어떻게 사고하는가를 아는 것은 중요한 일이다. 그러나 보다 중요한 것은 그들이 과연 어떻게 행동하느냐 하는 것이다. 가령 도덕적 판단은 Kohlberg의 5-6단계 구분에 도달했다고 하더라도 거짓말쟁이, 사기꾼, 범죄자로 행동한다면 아무 소용이 없다. 그러므로 사회화의 궁극적인 목적은 청년들로 하여금 올바른 행동을 하게 하는 데 있다.
도덕적 행동은 주로 사회학습 이론가들이 연구하는데, 다른 모든 행동과 마찬가지로 강
2019.09.07
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