콜버그(Kohlberg)는 피아제의 도덕성 발달 이론을 보다 정교화 시켰다. 그는 10, 13, 16세의 아동과 청소년이 가상적인 도덕적 갈등 상황에 대해 보이는 반응을 토대로 도덕성 발달 단계를 구분하였다. 이들을 대상으로 가상적 갈등 상황에서 개인의 욕구를 충족시키기 위해 규칙과 명령을 위반하는 것과 규칙, 법률, 권위자에 복종하는 것 중에서 하나를 선택하도록 요구하였다.
콜버그는 아래의 표에 제시된 '하인츠 이야기' 와 같은 도덕적 갈등 상황을 피험자들에게 다양하게 제시하고, 각 갈등 상황에 대한 피험자들의 반응을 분석하였다. 그리고 나서, 그들이 보이는 반응에 따라 도덕성 발달 수준을 세 수준 여섯 단계로 구분하였다.
2019.07.10
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