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북한 김정일 국방위원장 북한 문화예술 관계, 정책, 문예이론, 창작제도, 분야별 실태, 예술관, 성격, 취미, 저작 총체적 조사분석
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Report
( 북한 김정일 국방위원장 북한 문화예술 관계, 정책, 문예이론, 창작제도, 분야별 실태, 예술관, 성격, 취미, 저작 총체적 조사분석 )
목 차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
서론(序論)
들어가며
북한에서는 해방과 더불어「북조선 학교교육 실시 조치법」을 제정하여 종래의 국민학교를 일제의 잔재를 청산한다는 명분에서 인민학교로 개칭하고, 예비반 1년과정을 포함하여 6년제 인민학교를 시작으로 근대적 교육을 실시하기 시작했다. 그 후 여러 차례에 걸쳐 학제를 개편하였으며, 최근 실시되고 있는 학제의 골간은 1975년부터 실시된 전반적 11년제 의무교육 제도이다. 11년의 의무교육기간은 유치원 높은반 1년, 인민학교 4년, 그리고 고등중학교 6년을 의미한다.
북한의 의무교육은 최고인민회의 제1기 4차 회의(1949.9)에서 1950년 7월 1일부터 전반적 초등의무교육제를 실시키로 하였으나 6·25 전쟁으로 인해 실시되지 못하다가, 1956년부터 단계적으로 실시하기 시작했다. 구체적으로, 1956년부터 초등의무교육제(4년제 인민학교)가 실시되고, 1958년부터 3년제 중등교육까지 의무교육이 확대되었다. 1975년 9월부터는 유치원 높은반 학생을 학교전 의무교육 에 포함시킴으로써, 오늘날의 전반적 11년제 의무교육 의 틀이 마련되었다.
북한에서는 초·중등교육을 의무교육제로 하고 있다. 이 같은 의무교육제도는 사회의 모든 성원들을 공산주의적 인간으로 키우기 위한 전민적 교육 으로 하기 위함이며, 이는 사회주의 사회에서만 가능하다고 주장한다.
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2012.10.25
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