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Efficient, Agile, Global
목차
교육훈련관리란
교육훈련의 목적, 필요성
교육훈련의 방법
교육훈련의 종류
교육훈련관리란 조직구성원의 사고, 지식, 기능. 태도를 변화시켜서 책임감 있는 사람을 만들어서 기업의 경쟁력 강화를 도모하는 전략적 행동
-교육훈련관리의 본질
교육훈련관리
현실사태에 대응하는 교육훈련
장래에 대비한 능력개발
기업시민으로서 자기개발
의사결정능력 향상
목적
필요성
강의식교육
학습 효과를 높이기 위해 비디오, 시청각기술, 멀티미디어기술, 사례연구방법 등이 활용될 수 있다.
회의, 토의
목적:
지식,경험을 정리함으로써 강의식과 같은 일방적인 교육방식에 의한 이해의 부족한 점을 시정하는 것
-회원상호가 회의종료 후에 있어서도 동지적 상호의 신뢰간계를 강화하고 직장상호간의 이해를 깊게 하는 방법
시청각 영상매체교육
▶교육훈련 내용을 효과적으로 전달 하는 것이 장점이지만, 효과는 기대하는 수준만큼 높지 않을 때가 많다
강도 높은 직무 순회교육
▶직장견학과 다르며, 특히 본사와 공장, 본사와 지방지점, 협력사 등
동일목표 동일제목의 순회교육도 효과가 크다
사례연구법
-하버드 대학원의 법과대학 랑델 교수에 의해 창안
-기업경영 전반, 기타 일상 업무에서
일어나는 실제문제 토론자료로 하여
문제점을 구체적으로 처리하는 능력을 배양
-경영에 대한 창조력과 분석력 및 통찰력을
발휘할 수 있도록 실력을 양성
-지식교육에는 효과적이지 못함
-비슷한 방법으로 사건분석방법이 있다
역할 연기
주어진 사례나 문제에서 어떠한 인물의 역할을 실제로 연기해 봄으로써 그의 당면한 문제를 체험해 보는 교육훈련방법
인간관계의 태도나 행동면화에 적합하나, 지식교육에는 그리 효과적이지 않다
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2013.04.04
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