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집단영향
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集團影響(Group influence)
초창기 사회심리학의 주된 주제 : 집단내 개인의 행동
1960년대 급격한 쇠퇴 ∵ 학문의 세분화 - 사회학, 심리학의 분화, 결별
집단연구보다 개인연구가 유리
인지적 접근의 대두
1980년대 중반 유럽을 중심으로 다시 활성화 (특히, 조직심리학분야에 많이 적용)
■ Shaw(1981) What is group
구성원들이 상호의존적으로 상호작용, 또는 상호작용의 잠재성이 있는 2인이상의 집합체
1. 사회적 촉진(Social facilitation)
다른 사람의 존재 → 수행에 미치는 영향
■ Triplett(1898) 자전거 경주에서 관찰 : 개인race 보다 집단race에서 성적이↑
==> reel을 이용한 실험을 실시(최초의 실험사회심리연구)
현상만 발견(왜) ==> 후속연구들을 자극
■ Allport(1924) 신문에서 모음지우기 실험 : 여럿이서, 수행↑
“사회적 촉진”이라 명명
공동수행자이어도 되고 mere presence 상황이어도 된다
과제의 성질에 따라
잘 학습되고, 쉬운, 단순한 과제 ===> 촉진
잘 학습되지 않고, 어렵고, 복잡한 과제 ===> inhibition
사회적 촉진
廣義 : 타인의 존재가 지배적(prevalent, likely) 반응을 강화하는 현상
狹義 : 잘 학습되고 쉬운 일의 수행이 다른 사람 앞에서 증가되는 현상(주로 과거에)
당구장에서 관찰실험 (잘치는 사람은 수행↑(71-80), 못치는 사람은 수행(36-26)↓)
① 추동이론(drive theory)
■ Zajonc(1965) 타인이 존재하면 추동이나 동기가 증가하고, 추동이 증가하면 지배적 반응이 강화된다. (잘 학습되거나 쉬운, 단순한 과제에서의 우세한 반응을 잘하는 것)
㉠ 생득적 경향(Zajonc)
㉡ 평가 우려 때문에(Cottrel, 1972)
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2011.03.10
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