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 1. 19세기 중엽 이후 중화민국수립에 이르기까지의 중국의 쇠퇴과정을 서술하고 그 원인에 대해서 설명해 보시오. 2. 일본 에도(도쿠가와) 바쿠후의 전개과정을 정리하고, 그 역사적 의의에 대한 자신의 생각을 서술하시오. ( 3Pages )
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중국의 쇠퇴과정, 도쿠가와 막부의 전개과정, 중화민국 수립전까지의 과정
 중화인민공화국 수립 이후 중국 여성의 사회적 지위가 어떻게 변해왔는지 논하시오. ( 6Pages )
교과목명: 중국의사회와문화 A형 ⦿ 중화인민공화국 수립 이후 중국 여성의 사회적 지위가 어떻게 변해왔는지 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 중국공산당의 정책 1) 해방 이전 2) 중화민국 수립 이후 (1) 마오쩌둥 정권 초기 (2) 문화혁명기 (3) 개혁개방기 2. 정책의 실질적 효과 1) 직장 내 지위 변화 2) 정치참여 변화 3) 가정적 지위 변화 Ⅲ. 결론 Ι. 서론 중국은 여성의 인권이 낮았던 나라라고 말할 ..
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방송통신대학교, 중국의사회와문화, 중국여성의 사회적 지위, 중국공산당과 여성해방
 중국현대사 ( 4Pages )
사건中國現代史 1.辛亥革命(신해혁명) 1911년10월10일 武昌(무창)에서 일어난 이 혁명으로 청조가 타도되고 아시아에서는 첫번째 공화정인 中華民國(중화민국)이 수립되었다.신해혁명의 배경은 1894년 손문이 조직한 興中會(흥중회)가 중심이 되어 시작된 義和團(의화단) 운동으로 거슬러 올라갈 수 있다. 의화단운동은 많은 지지자를 얻었으며,그후 1905년 일본에서 혁명단체인 흥중회 華興會(화흥회) 光..
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인문, 어학
 중화인민공화국 수립 이후 중국 여성의 사회적 지위가 어떻게 변해왔는지 논하시오. ( 7Pages )
교과목명: 중국의사회와문화 A형 ⦿ 중화인민공화국 수립 이후 중국 여성의 사회적 지위가 어떻게 변해왔는지 논하시오. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 중국인민공화국 수립이전 1) 일본침략기 중국공산당의 여성정책 2) 국공내전기 2. 중국인민공화국 수립 이후 1) 마오쩌둥 시기 2) 개혁개방기 (1) 경제적 지위 (2) 사회적 지위 및 인식의 변화 (3) 정치참여 3. 현재 상황 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ι. 서론 우리는 여..
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방송통신대학교, 중국의 사회와 문화, 중국여성의 지위, 중국공산당의 여성정책, 중국여성의 경제참여, 중국여성의 정치참여
 중국 사회주의 운동의 성립 과정 ( 4Pages )
중국 사회주의 운동의 성립 과정 1. 내전의 승리와 중화인민공화국의 수립 나치독일의 패배 속에서 인민민주주의 정부가 등장하였던 동유럽과는 달리 중국에서의 신민주주의 혁명은 항일전쟁의 승리 이후에도 4년에 걸친 국민당과의 내전을 필요로 한다. 항일전쟁의 종료와 함께 중국공산당으로 대표로 하는 인민, 대중과 미국의 후원을 받고 있는 국민당이 대변하는 대지주-대부르조아계급과의 모순이 주..
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 [중국문화의 이해] 중국과 티베트의 대립 상황-자유의 외침, 티베트 ( 13Pages )
자유의 외침, 티베트 -중국과 티베트의 대립 상황- Ⅰ. 들어가며 세계에서 세 번째로 넓은 면적의 국토를 소유하고 있는 중국은 다민족 국가이다. 중국은 1949년에 공산당 정권을 수립하면서 한족(漢族)을 중심으로 56개의 민족이 중화인민공화국(中華人民共和國)이라는 이름으로 한 국가를 구성하게 되었다. 중화인민공화국이라는 명칭을 사용하게 되면서 소수민족을 포함한 모두를 중국인이라 칭하고, ..
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 중국역사와 문화 - 문화대혁명에 대해서 ( 20Pages )
문화대혁명 목 차 문화대혁명이란 발생배경 발생과정 중국역사에 미치는 영향 중국인에게 미치는 영향 결론 정의 1966년에서 1976년까지 10년간 중국의 최고지도자 마오쩌둥[毛澤東]에 의해 주도된 극좌 사회주의운동 명목상목적 계급투쟁을 강조하는 대중운동 실제목적 중국공산당 내부의 반대파들을 제거 하기 위한 권력투쟁 발생배경 중국혁명의 주된 수혜자는 농민이어야 하며 중국의 진정한 주인..
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 [학습 지도안] 6)사회-대한민국의 발전-대한민국 정부의 수립과정(중안) ( 5Pages )
6)사회-대한민국의 발전-대한민국 정부의 수립과정(중안) 결재 지도교사 ( 사회 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 3. 대한민국의 발전 교과서 사회 p.120-122 사회과탐구 p.124-125 ( 6/13)차시 학습형태 모둠활동 수업모형 프로젝트 및 주제학습 학습주제 대한민국 정부의 수립과정 학습주제 대한민국 정부의 수립과 발전 과정에서 발생한 중요한 사건과 역사적 인물에 대해 말할 수 있..
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 중화인민공화국 수립 후 개혁개방 이전까지 중국이 시행한 전체주의적 정책 또는 운동(캠페인) 2-3개를 선택하여 그 구체적인 내용을 조사, 분석하여 기술하세요. ( 7Pages )
과목명: 현대중국입문 과제물 문제: 중화인민공화국 수립 후 개혁개방 이전까지 중국이 시행한 전체주의적 정책 또는 운동(캠페인) 2∼3개를 선택하여 그 구체적인 내용을 조사·분석하여 기술하세요. (예: 토지개혁, 농촌집체화, 도시집체화, 대약진운동, 문화대혁명 등) <과제 작성시 지시사항> 역사적 사건은 반드시 2∼3개만을 선택해야 하며, 각 사건이 중화인민공화국의 수립 또는 오늘날 중국의 시각에..
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방송통신대학교, 중어중문학과, 현대중국입문, 중국의 토지개혁의 역사와 의의
 복식과 문화: 시대별, 세태별 중국의상의 변천사 ( 53Pages )
다양한 도서를 참고하여 시대별, 세태별로 중국의 복식문화에 대한 발표자료를 정리하였습니다. 발표자의 이해를 돕기 위하여 사진도 여러장 첨부하였습니다. 1. 의상(衣裳) 2. 중화민국(中華民國, 1911-1948) 시기 의복 1 1) 1920년대말의 복장 - 장포(长袍) - 마괘(马褂) - 과피모(瓜皮帽) - 중산복(中山服) 3. 중화민국(中華民國, 1911-1948) 시기 의복 2 1) 장삼(长衫) 2) 단오(短袄): ..
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중국의상, 중국문화, 중국복식, 복식과 문화, 동양복식, 중국복식사, 복식문화, 복식문화사, 중국 개방정책, 중국 개방정챙의 이해
 등소평의 삶과 등소평의 정치 사상 등장 배경 ( 10Pages )
등소평의 삶과 등소평의 정치 사상 등장 배경 1. 등소평의 생애 등소평은 1904년 사천성 광안현 협흥향에서 태어났다. 그의 아버지의 이름은 등소창, 자는 문명이라고 하는데, 그의 집은 땅이 약간 있고 일꾼 몇을 두고 농사를 짓는 소지주 정도의 신분에 불과했다. 이 당시 대외적으로는 일본이 러일전쟁에서 승리함으로써 중국으로의 침략에 손길을 뻗기 시작했고, 중국 내부에서는 1905년 손문이 결성..
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 [중국사]신해혁명의 전개과정과 역사적 의의 ( 6Pages )
동양문명의 이해 [신해혁명의 전개 과정과 역사적 의의] Ⅰ. 서 론 (序 論) 쑨원(孫文1866~1925) 지난 3월 12일에 북경(北京) 등지에서 중국 민주혁명의 선구자이자 중국의 국부로 추앙받는 쑨원(孫文.1866∼1925)의 서거 81주기를 맞은 기념식이 열렸다. 민족․민권․민생의 삼민주의를 제창한 중국 공화제의 창시자로 1910년 10월 신해혁명을 계기로 중국 최초의 민주 체제인 중화민국수립되면서 임시..
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 손문 연구 ( 5Pages )
손문(孫文) ∙호中山,자逸仙 (1866-1925) ∙ 삼민주의를 제창한 중국 민주운동의 아버지 1910년 10월 신해혁명 이후, 중국 최초의 민주적 정치 체제인 중화민국(中華民國)이 수립되고 임시 총통으로 추앙되었던 손문은 광둥성 香山(지금의 中山) 태생으로 광저우, 홍콩에서 의학공부를 마치고 의사로 홍콩과 마카오에서 부유하게 지내다가 중국 혁명에 가담하게 되고 평생을 바치게 된다. 1925년 숨을 거두..
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 마지막 황제 The Last Emperor 서평,독후감,줄거리,감상문 ( 3Pages )
1. 마지막황제의 시대적 배경 푸이(溥儀)는 손제(遜帝)라고도 불리는 중국 청(淸)의 마지막 황제인 선통제(宣統帝)의 이름이다. 본래 이름은 아이신줴뤄 푸이(愛新覺羅 簿儀)이며, 광서제(光緖帝, 1871~1908)의 이복동생인 순친왕(醇親王) 재풍(載豊)의 아들이다. 1908년 10월 서태후(西太后, 1835~1908)는 동치제(同治帝, 1856~1874)와 광서제(光緖帝)의 뒤를 잇기 위해 푸이(溥儀)에게 제위를 잇게 하겠..
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서평, 독후감, 줄거리, 감상문
 [학습 지도안] 6)사회-2. 대한민국수립과 발전 - 6·25 전쟁의 전개과정과 그 결과 ( 4Pages )
6)사회-2. 대한민국수립과 발전 - 6·25 전쟁의 전개과정과 그 결과 결재 지도교사 협력교사 (사회)과 교수-학습 과정안 6·25 전쟁의 전개과정과 그 결과를 알 수 있다. 활동1: 6·25전쟁의 전개과정 활동2: 6·25전쟁의 결과 활동3: 골든벨 퀴즈 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 2. 대한민국수립과 발전 교과서 사회123~124 탐구126 학습형태 전체-개인 수업모형 문제 해결 학습, ..
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