|
|
|
전체
(검색결과 약 18,444개 중 8페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 청소년 집단상담의 구성에 대한 레포트 자료.
청소년 집단상담의 구성
목차
청소년 집단상담의 구성
I. 청소년상담가
II. 집단
1. T-집단
2. 참만남집단
3. 구조화집단
4. 자조집단
III. 집단 구성원
1. 화제 독점자
2. 구원자
3. 부정적인 구성원
4. 침묵하는 구성원
5. 상호 적대적인 구성원
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 집단상담의 사례에 대한 레포트 자료.
청소년 집단상담 사례
목차
청소년 집단상담 사례
I. 사례1
1. 개관
2. 준비사항
3. 진행
4. 정리 및 기대효과
5. 부수효과
6. 유의사항
II. 사례2
1. 개관
2. 준비사항
3. 진행
4. 정리 및 기대효과
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 집단상담 사례에 대한 레포트 자료.
청소년 집단상담 사례
목차
청소년 집단상담 사례
I. 개관
II. 준비사항
III. 진행
IV. 정리 및 기대효과
V. 부수효과
VI. 유의사항
VII. 응용(수련활동)
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 청소년 비행의 개념과 청소년 비행의 원인 및 청소년 비행의 특징, 청소년의 비행을 예방 또는 방지하기 위한 비행 청소년을 위한 상담에 대해 상세하게 설명한 자료임
1. 청소년 비행의 개념
2. 청소년 비행의 원인
3. 비행 청소년을 위한 상담
1. 청소년 비행의 개념
1) 청소년 비행의 의미
(1) 비행의 정의
일반적으로 비행이란 법률의 접촉 여부를 불문하고 공동의 가치
체계를 침범.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 인터넷 중독 상담에 대한 레포트 자료입니다.
청소년 인터넷 중독 상담
목차
청소년 인터넷 중독의 상담
I. 인터넷 중독 상담자의 준비사항
II. 인터넷 중독 상담시 유의사항
III. 인터넷 중독 상담의 초기
1. 인터넷 중독 상담에서의 내담자와 신뢰형성방법
2. 인터넷 중독 상담의 구조화
가. 비밀의 보장
나. 시간 제한 및 청소년 내담자의 행동 제한
다. 청소년 내담자와 상담자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년상담의 개념
청소년상담은 상담의 한 분야로서 그 개념을 이해하기 위해서는 먼저 상담에 대한 이해가 필요하다. 상담의 개념은 상담이론에 따라 상담을 보는 시각이나 관점이 다르기 때문에 하나의 통일된 개념을 정의하기는 매우 어렵다.
상담에 대한 정의를 살펴보면 박성수(1998)는 상담이란 내담자와 상담자 간에 수용적이고 구조화된 관계를 형성하고 관계 속에서 내담자가 자기 자신과 환경.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [진로상담기술] 청소년 진로상담의 의사결정기법에 대한 레포트 자료.
[진로상담기술] 청소년 진로상담의 의사결정기법
목차
[진로상담기술] 청소년 진로상담의 의사결정기법
I. 의사결정 유형 탐색하기
II. 진로자서전 작성하기
III. 주관적 기대효용 활용하기
IV. 근거 없는 믿음 확인하기
V. 은유로 저항감 다루기
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 집단상담의 과정을 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
청소년 집단상담의 과정을 설명하시오
목차
청소년 집단상담의 과정을 설명하시오
I. 시작단계
1. 지도
2. 수용
3. 참여 촉진
4. 희망감 고취
5. 보편화
II. 갈등단계
1. 공격
2. 유용한 갈등
III. 응집단계
1. 신뢰감
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년상담의 유형
목차
청소년상담의 유형
I. 상담방식에 따른 분류
II. 상담형태에 따른 분류
1. 개인상담
2. 집단상담
3. 가족상담
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동상담, 청소년상담, 성인상담, 노인상담
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사이버 상담과 내담자 되어보기~
1. 사이트 명칭
제주도 청소년 종합상담실
(http://www.doum1004.or.kr)
2. 사이트의 특징
(1) 제주도청소년종합상담실은 청소년기본법(제61조)에 근거하여 1995년 10월 2일에 설 립된 <공익기관>이다. <현재 제주도에서 > 재단법인 성지문화재단에 위탁하여 운영되고 있다.
상담실에서는 청소년․학부모․교사 등을 상으로 전문적인 상담서비스뿐만 아니라 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 서론 . . . 1
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론 . . . 1
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상담 목표와 상담 기술 . . . 2
4) 공헌점 및 제한점
2. 인간중심적 상담이론 . . . 3
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상담 목표와 상담 기술
4) 공헌점 및 제한점
3. 게슈탈트 상담이론 . . . 4
1) 인간관 . . . 5
2) 주요개념
3) 상담 목표와 상담 기술
4) 공헌점 및 제한점
4. 상담이론 비교 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 집단상담의 효과 및 기능
목차
청소년 집단상담의 효과 및 기능
I. 보편성
II. 대인관계를 통한 학습
III. 모방 또는 관찰학습
IV. 정보교환
V. 응집력 강화
VI. 희망의 고취
VII. 이타심
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [청소년상담] 질문기법(질문의 기능과 유형, 청소년 상담 질문기법의 사례 예시)에 대한 레포트 자료.
[청소년상담] 질문기법(질문의 기능과 유형, 청소년 상담 질문기법의 사례 예시)
목차
[청소년상담] 질문기법(각각 예시를 들어 설명)
I. 질문의 기능
1. 정보수집하기
2. 명료화하기
3. 초점 맞추기
4. 탐색하기
5. 도전하기
II. 질문의 유형
1. 한정질문과 개방질문
가. 한정질문
나. 개방.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년상담기법(경청, 공감, 일치성, 무조건적 존중, 반영, 직면)에 대한 레포트 자료.
청소년상담기법(경청, 공감, 일치성, 무조건적 존중, 반영, 직면)
목차
청소년상담기법
I. 경청
II. 공감
III. 일치성
IV. 무조건적 존중
V. 반영
VI. 직면
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
|
|
