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 [일본문학] 하이쿠(俳句) - 마츠오바쇼 오쿠노호소미치 ( 3Pages )
[일본문학] 하이쿠(俳句) - 마츠오바쇼 오쿠노호소미치 세계적으로 유명한 세계에서 가장 짧은 정형시 하이쿠는 5.7.5의 음율의 17자로 이루어진 음문문학이다. 하이쿠는 렌가의 시키모쿠(式目)처럼 복잡한 형식보다는 단순한 구조를 취하기에 현재에도 500만명에 달하는 하이쿠 인구가 있다고 한다. 하이쿠는 고도로 함축된 시로서 시의 해석에 있어서 독자가 참여할 수 있는 여지가 많다. 이에 대하여 ..
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 반의어 분류 및 그 결정 요인 ( 6Pages )
반의어 분류 및 그 결정 요인 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 서론 2. 반의어의 개념 3. 반의어의 분류 3.1. 이원 반의어 3.1.1. 단순 이원 반의어 3.1.2. 종속 이원 반의어 3.2. 관계 반의어 3.2.1. 쌍방 관계 3.2.2. 역행 관계 3.2.3. 위치 관계 3.2.3.1. 공간적 위치 3.2.3.2. 시간적 위치 3.3. 등급 반의어 4. ..
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반의어, 문법, 국어, 어휘, 어휘론
 복지국가의 개념 ( 2Pages )
복지국가의 개념 복지국가가 의미하는 바가 무엇인지는 학자들 간에도 의견의 차이가 있고, 복지국가 발전과정의 각 단계에 따라서도 서로 다르게 규정될 수 있다. 따라서 복지국가의 의미를 보다 명확하게 파악하기 위해서는 복지국가에 대한 사전적(各퉜), 역사적, 이념적 개념들을 우선적으로 이해할 필요가 있다. 영어에서 welfare는 '좋은'이라는 의미를 가진 'well'이라는 단어와 '음식' 혹은 '대우..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 복지국가와 복지사회 ( 2Pages )
복지국가와 복지사회 우리나라는 1981년 제5공화국 출범과 함께 '복지국가'라는 단어가 유행하기 시작하면서, 복지국가와 복지사회라는 단어가 혼용되어 사용되어왔다. 일부 학자들은 복지국가와 복지사회의 개념을 혼음하여 사용하기도 하지만, 티트머스(Richard Titmuss), 김상균 등은 두 개념 사이에 명확히 차이가 있다고 정의하여 복지국가와 복지사회를 구분하고 있다. I. 복지국가의 개념 ... 자..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 브랜드네임,홈플러스,코스트코,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 13Pages )
브랜드 네임 best brand name worst brand name Best brand name… 홈플러스 비움 푸르지오 두보레 스킨푸드 홈플러스(Home Plus) 생활에 더한다는 의미로 Home 과 Plus 를 합친 단어이다. 쉬운단어로 이해하기가 쉽다. 발음하기도 편하고 귀에 쉽게 익혀진다. 비움(Viuum) 음식물를 버린다(비운다)는 의미를 쉽게 우리말로 잘 이해하게끔 표현하였다. 네임을 듣고 바로 어떤 제품인지 알수 있을 뿐..
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 소설 마지막 테우리의 문학교육적 의미 ( 4Pages )
소설 마지막 테우리의 문학교육적 의미 Ⅰ. 학습목표 1) 소설에 나오는 단어들의 정확한 뜻을 조사해보자. 2) 노인의 삶과 그가 겪었던 사건에서 느낀점을 말해보자. 3) 4.3사태가 다른 소설에서 어떻게 표현되었는지 조사해보자. Ⅱ. 소설 분석 「마지막 테우리」는 제주도의 오름 분화구에 위치한 마을공동 목장의 테우리의 이야기를 쓴 소설이다. ‘테우리’라는 단어는 제주도 말로 ‘목동, 목자’를..
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독후감
 [영아의 언어발달습득] 명명폭발기의 특징 ( 3Pages )
[영아의 언어발달습득] 명명폭발기의 특징 대개의 영아들이 이시기에 약 50개의 단어를 습득하였고, 30개월이 되면 평균 총 600단어를 습득한다. 학령기까지 계속하여 두 시간에 한 단어를 습득하는 속도로 언어를 습득한다. 그렇다면 이러한 폭발적 어휘 습득은 어떻게 가능한 것일까? 예를 들어, 18개월 된 아기를 안고 엄마가 꽃을 가리키며 "꽃이야, 꽃!"이라고 이야기 할 때, 엄마가 꽃을 말하는 것인..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 조사의 분류와 서술격 조사 ‘-이다’의 문제 ( 5Pages )
조사의 분류와 서술격 조사 ‘-이다’의 문제 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 서 론 2. 조사의 분류 2-1. 격조사 2-2. 접속조사 2-3. 보조사 3. ‘-이다’의 문제 3-1. 지정사설 3-2. ‘이다’의 서술격 조사설 3-3. 접사설 3-4. 매개모음설 3-5. 기 타 4. 결 론 5. 참고 문헌 1. 서 론 현행 학교 문법에서는 품사를 ..
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문법, 품사, 서술격조사, 이다
 오존층 ( 11Pages )
인간 과 환경 ◇오존층 -우리가 잘 아는 듯 모르는 것이 오존층에 관한 것이다. 오존층이란 단어는 어렸을 때부터 학교에서 많이 들어온 단어라 귀에 많이 익숙하다. 또 지구온난화현상으로 인한 뉴스를 볼 때도 많이 나오는 단어이다. 이렇게 어렸을 적부터 많이 들어오던 단어지만 많은 이들은 아직도 오존층에 대해 확실히 알지도 못할뿐더러 얼마나 소중한 것인지에 대해서도 알지 못하고 있는 게 현실..
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 영아기 발달특징 ( 15Pages )
영아기 발달특징에 대한 레포트 자료입니다. 영아기 발달특징 목차 영아기 발달특징 I. 신체 및 감각기관의 발달 1. 신체발달의 특징 2. 신생아의 반사운동 3. 감각 및 지각발달 II. 인지적 발달 1. 감각기관과 운동기능을 통한 세상 인식 2. 언어발달 1) 언어 이전 시기(출생~12개월) (1) 울음 (2) 쿠잉 (3) 옹알이 2) 언어 시기(12~24개월) (1) 한 단어 문장 (2) 두 단..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [국문학] 고등학교 국어 문법 교과서 총 정리 ( 51Pages )
고등학교 문법 목 차 Ⅰ. 총 설 1. 언어와 문화, 사회 Ⅰ-1 2. 문법과 문법 지식 Ⅰ-1 Ⅱ. 단 어 1. 문장과 단어 Ⅱ-1 2. 품 사 Ⅱ-2 (0) 품사 Ⅱ-2 (1) 체 언 (명사, 대명사, 수사) Ⅱ-2 1) 명사 Ⅱ-2 2) 대명사 Ⅱ-3 3) 수사 Ⅱ-3 4) 체언과 복수 Ⅱ-3 (2) 관계언 (조사) Ⅱ-4 1) 조사의 갈래 Ⅱ-4 2) 보조사의 갈래 Ⅱ-5 3) 체언과 조사의 결합 Ⅱ-5 (3) 용 언 (동사, 형용사) Ⅱ-6 1) 동사와 형용사 Ⅱ-6 2) 활 용 Ⅱ-..
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 마르셀 뒤샹 업적, 대표작품, 특징, 성격, 작품의 의미, 종류, 역사, 분석과 평가, 나의 생각 조사분석 ( 12Pages )
마르셀 뒤샹 업적, 대표작품, 특징, 성격, 작품의 의미, 종류, 역사, 분석과 평가, 나의 생각 조사분석 ‘다다’란 프랑스어로 어린이들이 타고 노는 목마를 가르키며 무의미함의 의미를 암시하는 단어이다. 모든 것에 아니오 라고 말하는 것, 모든 것에 반항하는 것, 즉 기성의 모든 도덕적, 사회적 속박으로부터 정신을 해방시키고 개인의 진정한 근원에 충실했다. 모든 것을 부정하는 전적으로 무정부적..
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 1학기 만4세 관찰일지&발달평가 5명 (일생생활#놀이활동 영역,모든계절 사용가능) ( 5Pages )
1학기 만4세 관찰일지&발달평가 5명 자료입니다. 일상과 놀이활동 으로 구분하여 관찰하였고 관찰내용과 발달평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. 1. 관찰일지 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 2. 1학기 발달평가 OO는 다양한 단어를 사용하여 상황에 맞게 말하나 종종 부정적인 단어를 많이 사용하는 모습으로 바르고 고운 말을 사용할 수 있도록 지도가 필요하겠다.
리포트 > 교육학 |
만4세 관찰일지, 유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 (몸으로 말해요) 아동동작활동계획안과 활동영역통합의 예 ( 6Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 도입 교사: 여러분 한글 다 배웠죠? 유아들: 네에~~~ 교사: 선생님이 한글송을 가르쳐 줄게요 같이 따라 불러볼까요? (한글송 동영상을 보여준다.) 자, 우리도 저렇게 몸으로 기역.니은....따라 해볼까요? 유아들: 네 전개 교사: 그러면 우리 단어로도 표현해볼까요? 선생님이 준비한 단어를 보고 친구들이 표현해보세요!! 유아들: 네 ..
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아동동작활동, 동작활동계획, 활동영역통합, 동작활동, 아동동작, 신체,
 11월 12월 만1세 관찰일지 / 발달평가 포함 관찰일지
11월 12월 만1세 관찰일지 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다. 발달평가 포함되어 있으며 총 10페이지 분량입니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 11,12월 총평 돌아다니며 먹는 것은 줄었지만 아직 뒤로 물러나고 먹다가 눕기도 해 바르게 앉아서 먹을 수 있도록 지도하고 있다. OO는 교사의 질문에 아는 단어를 조합하..
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