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(검색결과 약 46,125개 중 11페이지)
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| [회복적사법프로그램] 회복적 사법모델의 처우방안, 평가
목차
회복적사법프로그램
Ⅰ. 새로운 처우방안으로서의 회복적 사법모델
1. 조정모델
2. 회합모델
3. 써클모델
Ⅱ. 회복적 사법프로그램에 대한 평가
Ⅲ. 가족회합의 우리나라 도입가능성
I. 새로운 처우방안으로서의 회복적 사법모델
회복적 프로그램이란 회복적 사법의 원리로 특징지어지는 분쟁 및 갈등 해소방법을 말한다. 회복적 사법 .. |
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| 사회복지조사론] 평가 조사의 의의 및 목적
즉 사회복지 프로그램, 개입기술의 효과성, 효율성, 공평성 등을 평가하기 위해 이용되는 조사이다.
프로그램 평가는 사회복지 조직체로 하여금 책임성 있는 운영을 하도록 하는 자극제가 되고 있다.
평가조사은 평가의 대상은 개인, 집단, 프로그램, 조직체 등이 다 포함될 수 있으나 일반적으로 개인이나 집단에 대한 개입의 효과를 평가하는 조사를 단일 사례 .. |
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프로그램, 평가, 조사, 사회, 복지, 효과, 성, 조직체, 수정, 실시, 책임, 효율, 목적, 개입, 운영, 비용, 개발, 데, 위해, 해주다 |
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| 청소년지도 프로그램의 유형 및 분류
목차
* 청소년지도 프로그램의 유형
Ⅰ. 프로그램의 개발 주체에 따른 분류
1. 국가 및 사회적 수준의 프로그램
2. 기관 수준의 프로그램
3. 교사 및 지도사 수준의 프로그램
Ⅱ. 프로그램의 구조화 정도에 따른 분류
1. 구조화된 프로그램
2. 비구조화된 프로그램
Ⅲ. 프로그램의 구성범위에 따른 분류
1. 단위 프로그램
2. 연속(단계적) 프로그램
3. 통합 프로.. |
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| 브랜드 자산가치의 동태적 평가모형개발
카톨릭대 교수님이 만드신 자료로 2002년도 중반기 자료
약 44페이지 분량의 고품격자료 |
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| 1. 교원능력개발평가제의 개념
교원능력개발평가제는 교원의 지속적인 능력 신장을 목적으로 교원의 교육활동에 대한 동료교원(교장, 교감 포함), 학생, 학부모의 평가 및 만족도를 조사하는 제도이다. 교원능력개발평가에서 교장, 교감은 학교경영 전반에 대하여, 교사는 수업 및 생활지도 등에 대하여 동료교원, 학생, 학부모로부터 평가 및 만족도 조사를 받는다. 이 평가제는 교원의 전문성 신장을 주.. |
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| 사회복지행정에서 프로그램의 평가의 개념(의미)
오늘날 사회복지조직들이 직면하고 있는 과제이자 도전은 사회복지조직의 운영과 관련된 책임성과 효과성의 문제이다.
지역사회로부터 어느 정도의 정당성을 확보하고 있는가, 조직의 사업목표가 어느 정도 달성되어 있는가는 사회복지조직에서 정확하게 파악하고 명확하게 제시해야 한다. 평가는 하나의 긍정적 통제와 환류체계로서, 서비스 전달과 프로그.. |
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| [교육실습운영] 교육실습의 운영 - 교육실습 프로그램 운영(교육실습의 준비, 실시, 평가)
목차
교육실습의 운영
I. 교육실습의 준비
1. 교육실습기관 선정
2. 대학에서 교육실습의 사전교육
3. 교육실습생의 개인목적 확인
4. 실습생 오리엔테이션
II. 교육실습의 실시
1. 지도교사와 실습생의 관계
2. 수업실습
3. 실무실습
4. 실습생의 준수사항
5. 실습일지
6. 반성적 사고
7. 실습생.. |
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| [프로그램평가방법]
프로그램 평가계획 보고서
-교육과학기술부 주관 아동대상 성범죄 예방교육프로그램-
1. 서론 : 프로그램의 개요 및 목적
①프로그램 도입배경
아동기를 거쳐 청소년기에 이르기까지는 신체적․심리적․사회적으로 불안정하고 다양한 변화를 경험하는 과도기이므로, 독립된 존재로서 의사 결정을 하거나 행동을 할 수 있는 능력을 갖추지 못한 상태이다. 그러므로 이 시기에 넘쳐흐르.. |
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| 학교 폭력 예방 프로그램
2...학년도
1.프로그램명: 내가 지킴이
2.프로그램 목적
가. 학교 폭력의 개념을 이해시킨다.
나. 학교폭력을 극복하는 방법을 생각해본다.
다. 친구들이 지닌 저마다의 개성과 성격을 이해하고 존중하는 태도를
가지도록 한다.
3.프로그램 개요
가.대상: ○○ 초등학교 6학년(5학급)
나.회기: 학급별 1회기 2시간
다.일시: 12월 20일(월)~12월 23일(목)
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| 학교 폭력 예방 프로그램
2...학년도
1.프로그램명: 내가 지킴이
2.프로그램 목적
가. 학교 폭력의 개념을 이해시킨다.
나. 학교폭력을 극복하는 방법을 생각해본다.
다. 친구들이 지닌 저마다의 개성과 성격을 이해하고 존중하는 태도를
가지도록 한다.
3.프로그램 개요
가.대상: ○○ 초등학교 6학년(5학급)
나.회기: 학급별 1회기 2시간
다.일시: 12월 20일(월)~12월 23일(목)
라.장소: 각반 학.. |
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| 정책평가 제도화 개발 국가와 미개발 국가
목차
Ⅰ. 정책평가 제도화 개발국가
1. 덴마크
1) 정부부처
2) 위원회
3) 감사원
2. 노르웨이
1) 공공관리위원회
2) 재무부
3) 감사원
Ⅱ. 정책평가 제도화 미개발 국가
1. 총무성
2. 감사기관
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 정책평가절차
목차
정책평가
1. 평가의 목표설정
2. 평가범위의 설정
3. 정책 프로그램의 내용 파악
4. 평가설계
5. 자료수집
6. 분석 및 해석
7. 평가보고서의 작성 및 제출
* 참고문헌
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| 사회복지 프로그램 평가의 원칙
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 사회복지실천 평가유형 및 평가기법에 대한 레포트 자료.
사회복지실천 평가유형 및 평가기법
목차
사회복지실천 평가유형 및 평가기법
I. 평가유형
1. 개입과정 평가(직접적 실천평가)
2. 프로그램 평가
II. 평가기법
1. 목표달성척도
2. 과제성취척도
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 사회복지 프로그램 평가의 과정
목차
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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