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(검색결과 약 7,073개 중 11페이지)
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| 정서발달의 이론적 접근(정서발달의 생리적 접근, 인지적 접근, 동기적 접근)에 대한 레포트 자료입니다.
정서발달의 이론적 접근(정서발달의 생리적 접근, 인지적 접근, 동기적 접근)
CONTENT
정서발달의 이론적 접근
I. 생리적 접근
1. 말초이론
2. 중추이론
II. 인지적 접근
1. 평가이론
2. 모순이론
III. 동기적 접근
1. 행동 결과로서의 정서
2. 행위보다 선행된 것으로서의 정서
* 참고.. |
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| 정서의 개념
동기와 정서(情緖, emotion)와의 관계나 정서의 정의에 관해서 심리학자들은 그 견해를 달리하고 있다. 가령 정서를 일종의 동기라고 보는가 하면, 정서와 동기는 전혀 다른 생리심리학적 과정들이라고 본다. 그런데 동기화된 행동의 대부분에는 정서가 수반된다. 다만 정서를 논의할 때는 그 행동에 수반되는 주관적인 감정적 경험에 초점을 둔다는 점에 차이가 있다.
동기와 정서와의 관계를.. |
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| [유아기 사회정서발달]유아기 정서발달 및 사회성발달 - 유아기 정서의 특징, 정서이해능력의 발달, 유아기 또래관계, 유아의 사회적 행동, 유아의 놀이형태 및 놀잇감
목차
유아기 정서발달 및 사회성발달
I. 유아기 정서의 특징
II. 정서이해능력의 발달
III. 또래관계
1. 강화자로서의 또래
2. 모델로서의 또래
3. 준거로서의 또래
IV. 사회적 행동
V. 놀이 형태
1. 인지수준에 따른 놀이.. |
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| Emotion, 정서
1. 정서란 무엇일까
- 정서 VS 동기, 정서적 각성의 생리적 기초
2. 정서의 핵심적 기능 두 가지
1. 대처 기능 2. 사회적 기능
3. 정서적 표현
- 생득 VS 학습, 폴 에크만
4. 정서이론 세 가지
1. 제임스-랑게 이론
2. 캐논-바드 이론
3. 인지평가이론
5. 정서적 각성의 효과
목차
1. 정서
동기와 같이 행동을 활성화하거나 그 행동의 방향을 결정하고, 동기화된 행동을 수반.
1. 정.. |
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| 청소년기 사회정서발달(청소년기 사회성 발달, 도덕성 발달, 정서발달)
목차
청소년기 사회정서발달
I. 사회성 발달
1) 정체감 성취
2) 정체감 유실
3) 정체감 혼란
4) 유예
II. 도덕성 발달
III. 정서발달
* 참고문헌
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| [정서이론] Millenson의 행동주의적 분석(정서모델)
목차
[정서이론] Millenson의 행동주의적 분석
I. 기본 가정
1. 정서는 공적인 사건이다.
2. 정서는 일종의 반사적 반응이다.
3. 정서는 광범위한 행동상의 변화를 수반한다.
II. 정서모델
1. 세 가지 기본정서
1) 불안
2) 분노
3) 고양
2. 정서의 통합체계
3. 모델의 시사점
1) 적응과 습관화
2) 가장
3) 회피
III. 비정상적인.. |
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| 영아(신생아)의 정서발달
월령이 증가함에 따라 영아의 정서는 점차 분화되고 타인의 정서를 이해하는 능력도 발달하게 된다. 정서발달은 성격발달의 기초가 되는 것으로 만 2세까지 성인에게서 볼 수 있는 대부분의 정서가 나타나는데 영아기 초기에는 기쁨, 슬픔, 놀람, 공포 등 1차정서(기본 정서)가 나타나고, 첫 돌이 지나서 수치, 부러움, 죄책감 같은 2차정서(복합정서)가 나타나게 된다. 이러한 정.. |
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| 청소년기 사회정서발달에 대한 레포트 자료입니다.
청소년기 사회정서발달
목차
청소년기 사회정서발달
I. 정서발달
1. 정서발달의 특징
2. 정서의 형태
II. 사회성 발달
1. 자아의 발달과 자아정체감 형성
2. 대인관계 발달
1) 가족관계
2) 교우관계
3. 사회적 역할의 발달
1) 성역할에 대한 정체감
2) 도덕성
3) 직업관
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 영유아의 정서발달에 관하여 관찰하여 시기별로 정리하시오에 대한 레포트 자료.
영유아의 정서발달에 관하여 관찰하여 시기별로 정리하시오
목차
영유아의 정서발달에 관하여 관찰하여 시기별로 정리하시오
I. 4~8개월의 정서발달
II. 9~12개월의 정서발달
III. 13~18개월 사이의 정서발달
IV. 19~24개월 사이의 정서발달
V. 그 이후의 정서발달
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 인간의 정서
정서란 유기체가 외적인 자극이나 내적인 자극을 받을 때 갖는 희로애락 등과 같은 쾌 ․ 불쾌를 수반하는 의식 상태를 의미한다. 정서와 유사한 개념으로는 감정, 기분이 있다. 정서와 동기는 매우 밀접한 관계를 가지고 있다. 정서와 동기의 유사점으로는 첫째로 정서는 동기와 같이 행동을 활성화시킬 수도 있으며, 둘째로 어떤 행동의 방향을 결정지어 주기도 한다. 셋째로 정서는 동기화된.. |
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| 아동기 사회정서발달의 특징
목차
아동기 사회정서발달의 특징
I. 정서발달
II. 사회성 발달
1. 학교생활
2. 친구관계
3. 단체놀이
4. 지역사회
5. 자아개념 발달
* 참고문헌
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| 정서와 인지-동기의 관계
I. 정서와 인지의 관계
Salovey와 Mayer(1990)는 정서지능이 정서와 지능의 두 가지 요소가 결합된 개념으로서, 이것은 성격과 같은 개인의 일반적인 성향이나 행동선호도 혹은 사회적 기술과는 달리 자신과 타인의 기분을 파악하고, 그것을 조절하는 것은 정신적 능력의 영역에 속하며, 정서에 대한 이러한 지식은 일반지능과는 독립적이라고 가정하였다. 따라서 정서지능의 개.. |
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| [인간의 정서] 정서의 개념, 정서와 행동, 정서장애
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 정서표현, 정서이론, 정서지능
정서란 유기체의 역동적 측면을 잘 반영하는 분야이다. 기쁘고 즐거우면 일도 재미있고 능률적인데, 억지로 짜증스럽게 일을 하면 같은 일도 하기 싫고 능률이 오르지 않는다. 정서는 정서지능의 등장과 더불어 새삼 중요한 영역으로 간주되고 있다. 지능이 일의 성과를 설명하는데 한계가 있는데, 정서적 측면이 보충되면 보다 더 일의 성과를 예언할 수 있을 것이다. 기존.. |
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| 아동기의 사회정서발달의 특징
I. 정서발달
아동기에 접어들게 되면 대부분의 정서 표현이 가능하게 된다. 그렇다고 아동기에 정서발달이 중단되는 것은 아니다. 유아기에 비해서 아동기에는 정서가 더 안정되며 기초적인 인격이 형성된다. 정서적인 혼란이나 흥분은 비교적 적으며. 스스로 통제와 분화가 가능해진다.
특히 사회적 행동과 관련이 깊은 정서로 공포가 많아진다. 공포는 일상생활에서 자신.. |
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