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 행동치료의 실제, 행동치료 평가 ( 6Pages )
행동치료의 실제, 행동치료 평가에 대한 레포트 자료입니다. 행동치료의 실제, 행동치료 평가 CONTENT 행동치료 I. 행동치료의 실제 1. 내담자 문제의 탐색 2. 문제행동의 평가와 분석 3. 목표 설정 4. 치료계획 수립 및 실행 5. 치료효과의 평가 6. 재발방지 계획수립 II. 행동치료의 평가 * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ...
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 놀이치료적 가치에 대해 서술하시오 ( 4Pages )
놀이치료적 가치에 대해 서술하시오 목차 놀이치료적 가치에 대해 서술하시오 I. 관계형성 기능 II. 자기노출 기능 III. 치유 기능 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 행동치료(행동조성, 소거와 처벌, 체계적 둔감법과 자극홍수법) ( 4Pages )
행동치료(행동조성, 소거와 처벌, 체계적 둔감법과 자극홍수법) 부적응적 행동을 어떻게 치료할 수 있을까? 행동주의 원리에 입각한 치료는 몇 가지 분야에서 아주 효율적이다. 행동치료행동에 관심을 두고 있으며 부적응적 행동도 다른 행동과 마찬가지로 학습된 것이라고 믿는다. 따라서 행동치료의 기본은 바람직한 행동을 유도하고, 바람직한 행동을 하면 그에 상응하는 보상을 주고, 부적응적 행동..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 놀이치료의 말기, 종료(종결) 과정(단계) ( 2Pages )
놀이치료의 말기, 종료(종결) 과정(단계) I. 말기과정(건설적인 방향으로 가는 단계) 퇴행이나 공격과 같은 불안정한 시기를 빠져 나오면, 아동의 내적 에너지는 차츰 건설적인 방향으로 흐름을 만든다. 이른바 건강한 자아를 형성하는 단계로 자신의 문제를 있는 그대로 수용할 수 있으며 자신의 장점 인정, 자아 존중감 향상과 적극적 현실 대처 모습 등을 보이기도 한다. 아동의 놀이는 차츰 자유롭고 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 놀이치료의 중기과정(단계) ( 2Pages )
놀이치료의 중기과정(단계) 치료자와의 관계에서 래포가 충분히 형성되고 보호되면서 아동의 부자연스러운 자아방어는 차츰 약해져간다. 그에 따라 아동은 치료실을 자신을 위한 공간으로 받아들이고, 자발적으로 움직이기 시작하여 다양한 자기표현을 시작한다. 그러나 그것이 반드시 자유롭고 생동감 있는 것은 아니다. 때로는 부정적인 감정을 자연스럽게 드러내기 때문에 아동이 쏟아내는 내적인 충동..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 벡과 엘리스의 인지치료이론 - 아론벡의 인지치료이론, 엘리스의 합리정서치료이론, 인지치료이론의 평가 ( 5Pages )
벡과 엘리스의 인지치료이론 - 아론벡의 인지치료이론, 엘리스의 합리정서치료이론, 인지치료이론의 평가에 대한 레포트 자료. 벡과 엘리스의 인지치료이론 - 아론벡의 인지치료이론, 엘리스의 합리정서치료이론, 인지치료이론의 평가 목차 벡과 엘리스의 인지치료이론 I. 아론 벡의 인지치료이론 1. 주요 개녁뫄 특성 1) 자동적 사고 2) 도식 3) 잘못된 정보처리 2. 치료방법 II. 엘리스..
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개념, 정의, 특징, 과제
 딥스 감상문 - 딥스에 나타난 액슬린박사의 놀이치료 ( 4Pages )
딥스 감상문 - 딥스에 나타난 액슬린박사의 놀이치료 목 차 Ⅰ. 프롤로그 Ⅱ. 시놉시스(줄거리) Ⅲ. 감상 : 딥스에 나타난 심리치료 분석 1. 딥스에 나타난 장애와 그에 대한 올바른 접근방식 2. 딥스에 나타난 심리치료 : 놀이치료 Ⅳ. 에필로그 Ⅰ. 프롤로그 ‘딥스’라는 책은 제목부터 색달랐다. 나는 흥미를 가지고 이 책의 책장을 펼쳤다. 책에는 이제껏 보아왔던 각종 아동교육류의 소설과는 비슷하게 내..
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 딥스 감상문 - 딥스에 나타난 액슬린박사의 놀이치료 ( 4Pages )
딥스 감상문 - 딥스에 나타난 액슬린박사의 놀이치료 목 차 Ⅰ. 프롤로그 Ⅱ. 시놉시스(줄거리) Ⅲ. 감상 : 딥스에 나타난 심리치료 분석 1. 딥스에 나타난 장애와 그에 대한 올바른 접근방식 2. 딥스에 나타난 심리치료 : 놀이치료 Ⅳ. 에필로그 Ⅰ. 프롤로그 ‘딥스’라는 책은 제목부터 색달랐다. 나는 흥미를 가지고 이 책의 책장을 펼쳤다. 책에는 이제껏 보아왔던 각종 아동교육류의 소설과는 비슷하게 내..
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 [독후감] ‘딥스’의 내용요약 및 내용 분석과 ‘딥스’에서 본 놀이치료의 시사점과 교사의 역활 ( 3Pages )
[독후감] ‘딥스’의 내용요약 및 내용 분석과 ‘딥스’에서 본 놀이치료의 시사점과 교사의 역활 이 책의 저자인 ‘버지니아 M. 액슬린’ 박사는 부모와 아이의 관계에 대해 전문적으로 치료하는 임상 심리 학자였다. 이상 행동을 보이거나 일반적인 아이들의 발달 단계보다 뒤쳐지는 아이들을 상담하고 치료하는 것이 그녀가 하는 일이었다. 눈에 보이는 신체적 손상이나 장애를 제외하면 아이들의 문제는 대체
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 [독후감] ‘딥스’의 내용요약 및 내용 분석과 ‘딥스’에서 본 놀이치료의 시사점과 교사의 역활 ( 3Pages )
[독후감] ‘딥스’의 내용요약 및 내용 분석과 ‘딥스’에서 본 놀이치료의 시사점과 교사의 역활 이 책의 저자인 ‘버지니아 M. 액슬린’ 박사는 부모와 아이의 관계에 대해 전문적으로 치료하는 임상 심리 학자였다. 이상 행동을 보이거나 일반적인 아이들의 발달 단계보다 뒤쳐지는 아이들을 상담하고 치료하는 것이 그녀가 하는 일이었다. 눈에 보이는 신체적 손상이나 장애를 제외하면 아이들의 문제는 대체
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 전략적 가족치료에서 치료자 역할 및 치료기법 ( 10Pages )
전략적 가족치료에서 치료자 역할 및 치료기법에 대한 레포트 자료입니다. 정신분석 놀이치료(정신분석적 놀이치료의 대상과 절차 및 치료사례) CONTENTS 정신분석 놀이치료 I. 치료 대상 II. 치료 절차 III. 치료 사례 1. 제1회 2. 제2회 3. 제3회 4. 제4회 5. 제5회 6. 제6회 7. 제7회 8. 제8회 * 참고문헌 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 벡과 엘리스의 인지치료이론- 벡(Beck)의 인지치료이론과 엘리스의 합리정서치료이론의 주요개념과 치료방법, 인지치료이론의 평가 및 사회복지실천에 미친 영향 ( 10Pages )
벡과 엘리스의 인지치료이론- 벡(Beck)의 인지치료이론과 엘리스의 합리정서치료이론의 주요개념과 치료방법, 인지치료이론의 평가 및 사회복지실천에 미친 영향에 대한 레포트 벡과 엘리스의 인지치료이론- 벡(Beck)의 인지치료이론과 엘리스의 합리정서치료이론의 주요개념과 치료방법, 인지치료이론의 평가 및 사회복지실천에 미친 영향 목차 벡과 엘리스의 인지치료이론 I. 벡(Beck)의 인지치료이..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [놀이치료자] 놀이치료자(놀이치료사)의 성격 및 자질, 놀이치료자의 역할과 태도(자세), 놀이치료사의 전문적 자질 ( 7Pages )
[놀이치료자] 놀이치료자(놀이치료사)의 성격 및 자질, 놀이치료자의 역할과 태도(자세), 놀이치료사의 전문적 자질 목차 놀이치료자 I. 성격 및 인간적 자질 II. 역할과 태도 III. 전문적 자질 * 참고문헌 놀이치료치료자들은 아동이 정서적, 사회적 결손이 있을 때 놀이를 통해 좀 더 적응적인 행동을 배우도록 돕는다(Peo-Carroll, Reddy, 2005). 아동과 치료자 간의 긍정적인 치료적..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 모래놀이치료의 정의와 역사, 모래놀이치료의 이론적 구성, 모래놀이치료의 실제 ( 9Pages )
모래놀이치료의 정의와 역사, 모래놀이치료의 이론적 구성, 모래놀이치료의 실제에 대한 레포트 자료. 모래놀이치료의 정의와 역사, 모래놀이치료의 이론적 구성, 모래놀이치료의 실제 CONTENT 모래놀이치료 I. 모래놀이치료의 역사와 정의 II. 이론적 구성 1. 치유과정 2. Kalff의 모래놀이치료 단계 1) 모-자 단일체 2) 개인적 어머니와의 관계 3) 자기의 배치 4) 동식물단계 5) 전투단계..
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개념, 정의, 특징, 과제
 놀이치료로 좋아졌어요를 읽고 ( 2Pages )
놀이 치료로 좋아졌어요.”를 읽고 이 책을 읽으면서 줄곧 생각났던 텔레비전 프로그램이 있다. 그것은 바로 ‘우리 아이가 달라졌어요’ 였다. 연출자가 이 책을 읽고 아이디어를 얻어 프로그램을 만든 것이 아닐까 하는 생각을 했다. 대중매체인 방송을 통해 아이를 기르는데 어려움을 느끼는 부모들에게 올바른 방법을 알려주고 아이의 문제의 원인을 부모에게서 찾으면서 부모의 행동 변화에 따라 아..
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놀이치료로 좋아졌어요
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