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(검색결과 약 112,637개 중 10페이지)
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| [집단대상 실천기술] 집단과정 촉진기술에 대한 레포트 자료입니다.
[집단대상 실천기술] 집단과정 촉진기술
목차
[집단대상 실천기술] 집단과정 촉진기술
1. 집단성원에 대한 관여기술
2. 관심을 가져주고 표현하는 기술
3. 표현기술
4. 반응기술
5. 초점화 기술
6. 명확한 집단과정 수립기술
7. 내용의 명확화 기술
8. 집단 상호작용에 대한 지도기술
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| [청소년집단지도과정] 청소년 집단지도의 실제(청소년집단지도의 단계)
- CONTENTS -
청소년 집단지도의 실제
I. 집단지도 사전단계
1. 청소년 집단활동의 목적 설정
2. 청소년지도 관련 기관 및 청소년들에 대한 사전 평가
3. 청소년의 모집
4. 청소년 집단의 구성
5. 청소년 집단활동에 대한 오리엔테이션
6. 청소년 집단활동 환경의 준비
7. 청소년 집단활동에 대한 승인
II. 집단지도 초기단.. |
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| [사회복지정책형성과정] 사회복지정책의 형성과정과 합리성, 사회복지정책의 형성단계에 대한 레포트 자료.
[사회복지정책형성과정] 사회복지정책의 형성과정과 합리성, 사회복지정책의 형성단계
목차
사회복지정책형성과정
I. 사회복지정책의 형성과정과 합리성
1. 정책형성의 기본문제
1) 정책문제
2) 정책형성
3) 실제의 정책형성
2. 창조적 정책형성의 구조
1) 당위성
2) 창조적 정책형.. |
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| [영아의 애착형성과정] 영아기 애착형성단계
목차
애착형성단계
I. 애착형성 이전단계(출생~6주)
II. 애착형성단계(6주~6-8개월)
III. 분명한 애착단계(6-8개월~18-24개월)
IV. 다양한 인물에 대한 애착
V. 유아기와 학령기 동안의 애착
* 참고문헌
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| 집단사회복지사의 집단과정 촉진기술에 대한 레포트 자료.
집단사회복지사의 집단과정 촉진기술
목차
집단사회복지사의 집단과정 촉진기술
가. 집단성원 참여촉진
나. 주의 집중
다. 표현기술
라. 반응기술
마. 집단의사소통의 초점유지
바. 집단과정의 명료화
사. 내용의 명확화
아. 집단 상호작용의 지도
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [집단사회복지실천기술] 집단대상 개입기술(집단 과정 촉진 기술)에 대한 레포트 자료.
[집단사회복지실천기술] 집단대상 개입기술(집단 과정 촉진 기술)
목차
[집단사회복지실천기술] 집단대상 개입기술(집단 과정 촉진 기술)
1. 집단성원 참여 촉진
2. 주의 집중
3. 표현 기술
4. 반응 기술
5. 집단 의사소통의 초점 유지
6. 집단 과정의 명료화
7. 내용의 명료화
8. 집단 상호작용의 지도
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| [청소년지도 집단역동] 청소년지도 집단역동의 전개과정, 집단역동에서 리더의 역할, 집단역동의 효과
목차
청소년지도 집단역동
I. 청소년지도 집단역동의 전개과정
1. 집단의 구성
2. 청소년지도 집단역동의 전개과정
1) 주제 제시
2) 토의
3) 요약
4) 그림 그리기 또는 만들기
5) 종합발표
6) 게임 및 보조 프로그램
II. 집단역동에서 리더의 역할
1. 소집단에서의 리더의 주된 임.. |
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| 타인에 대한 인상형성의 개념 및 주요단서, 인상형성 과정 및 경향성에 대한 레포트 자료입니다.
타인에 대한 인상형성의 개념 및 주요단서, 인상형성 과정 및 경향성
목차
타인에 대한 인상형성의 개념 및 주요단서, 인상형성 과정 및 경향성
I. 타인에 대한 인상형성의 개념 및 주요단서
1. 외모의 후광효과
2. 행동단서
3. 고정관념
4. 삶의 태도
II. 인상형성
1. 인상형성의 과정
2. .. |
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| 파블로프의 고전적 조건화(고전적 조건형성)에 대한 레포트 자료.
파블로프의 고전적 조건화(고전적 조건형성)
CONTENT
파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화
I. Pavlov의 실험
II. 고전적 조건형성의 주요 원리
1. 반응적 행동
2. 조건반사의 형성
3. 자극의 일반화
4. 변별
5. 소거
6. 자발적 회복과 재조건형성
7. 고차적 조건형성
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 교육과정의 의의(교육과정의 개념, 구성요소, 성격)
교육과정의 의의
1. 교육과정의 개념
교육과정(curriculum)은 교육의 수단, 즉 바람직한 방향으로 인간행동을 계획적으로 변화시키는데 작용하는 수단이다. 이와 같이 변화시키는 과정을 교육의 과정(過程)이라고 볼 때 이 과정에는 1/ 왜(목적) 2/ 무엇을(내용) 3/ 어떻게(방법) 4/ 얼마만
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 교육과정의 유형분류(교과중심 교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정, 특수유형 교육과정)
목차
교육과정의 유형
I. 교과중심 교육과정
II. 경험중심 교육과정
III. 학문중심 교육과정
IV. 인간중심 교육과정
V. 특수 유형 교육과정
1. 중핵 교육과정
2. 잠재적 교육과정
3. 융합 교육과정
4. 통합 교육과정
5. 개방 교육과정
교육과정의 유형
교육 사조에 따른.. |
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| [조작적 조건화] 도구적 조건형성(스키너의 조작적 조건형성)에 대한 레포트
[조작적 조건화] 도구적 조건형성(스키너의 조작적 조건형성)
CONTENT
도구적 조건형성(조작적 조건화)
I. 손다이크와 효과의 법칙
II. 스키너와 조작적 조건형성
1. 조형
2. 행동의 통제 - 강화와 처벌
3. 강화
1) 강화의 유형
2) 강화계획
4. 강화물로서의 토큰
5. 혐오적 조건형성
1) 처벌
2) 도피와 회피
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| [집단발달] 집단발달과정(형성기,격동기,규범기,수행기,해체기)
목차
집단발달
Ⅰ. 형성기
Ⅱ. 격동기
Ⅲ. 규범기
Ⅳ. 수행기
Ⅴ. 해체기
집단발달
집단을 유형으로 분류하는 전통적 경향과 더불어서 집단발달과정에 대한 설명도 발전되어 왔다. 집단발달은 개인의 집합, 타인에 대한 최소한의 연대, 시간 경과에 따른 응집력 있는 단위로의 발전, 정체감, 구조, 규범 및 역할이 완수되는 과정이다... |
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| [청소년기 친구관계 형성] 또래집단(친구)의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상을 설명해보시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기 또래관계(친구)의 중요성
2. 청소년기 또래집단의 기능 및 특성
3. 또래집단(친구)의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상
Ⅲ 결론
참고문헌
[청소년기 친구관계 형성] 또래집단(친구)의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상을 설명해보시오
Ⅰ 서론
우리사회에.. |
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| 집단사회복지실천과정
목차
집단사회복지실천과정
1. 준비단계
2. 초기단계
3. 개입 및 문제해결단계
4. 종결 및 평가단계
* 참고문헌
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