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(검색결과 약 2,938개 중 7페이지)
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| [별지제16호서식]<개정94.7.1> (앞면)
□ 면제
민방위교육훈련(동원) 신청서
□ 유예
※ 뒷면의 신청안내를 참고하시기 바랍니다.
신청인
성명
주민등록번호
주소
번지 통반
소속
훈련(동원)면제유예기간
훈련(동원)장소
면제유예사유
위와 같이 신고(지원)합니다.
년월일
신청인 (서명 또는 도장)
구
비
서
류
구분
대상자(해당란에 표시함)
유예
면제
□.. |
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| 교정복지 관련 제도) 법률구조 제도와 선도조건부기소유예
목차
* 교정복지 관련 제도
Ⅰ. 법률구조
1. 제도 소개
1) 필요성과 의미
2) 조직
3) 주요 서비스 내용
(1) 법률상담
(2) 법률구조
(3) 농어민 무료 법률구조
(4) 도시 저소득자 무료법률구조
2. 교정복지의 맥락
3. 토의
Ⅱ. 선도조건부기소유예
1. 제도 소개
1) 필요성
2) 절차
(1) 대상자 선정
(2) 범죄예방자원봉사위원 선정
(3) 선도보호.. |
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| 교정복지 관련 주요제도(갱생보호, 소년보호처분, 법률구조, 선도조건부 기소유예, 소년자원보호, 치료감호, 보호감호, 보호관찰, 범죄피해자구조, 가정보호처분)
목차
교정복지 관련 주요제도
1. 갱생보호
2. 소년보호처분
3. 법률구조
4. 선도조건부 기소유예
5. 소년 자원보호
6. 치료감호
7. 보호감호
8. 보호관찰
9. 범죄피해자 구조
10. 가정보호처분
* 참고문헌
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| 검찰의 개념과 주요 기능, 검찰조직, 검찰의 교정관련프로그램(선도조건부 기소유예제도, 재소자에 의한 비행소년정신교육, 보호관찰소 선도위탁, 학교담당검사제, 우범소년결연사업)에 대한 레포트 자료.
검찰
검찰의 개념과 주요 기능, 검찰조직, 검찰의 교정관련프로그램(선도조건부 기소유예제도, 재소자에 의한 비행소년정신교육, 보호관찰소 선도위탁, 학교담당검사제, 우범소년결연사업)
목차
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| [별지제1호서식](2000.7.1개정) (앞면)
판매(반출)의 제적용유예승인
신청서
서
처리기간
5일
신고인
①성명(대표자)
② 주민(법인)등록번호
③상호(법인명)
④전화번호
⑤주소(본점소재지)
⑥ 판매장(제조장)소재지
⑦ 사업자등록번호
⑧폐지연월일
년월일
⑨ 판매 또는 반출예정
연월일
년월일
⑩신청사유
물품명세
⑪물품명
⑫수량
⑬규격
⑭ 단가
⑮ 가격
과세표.. |
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| [별지 제1호 서식] (00.7.1. 개정) (앞면) |
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| [별지 제16호 서식] 〈개정 94. 7. 1〉
(앞면)
민방위교육훈련(동원)
□면제
□유예
신청서
※ 뒷면의 신청안내를 참고하시기 바랍니다.
신청인
성명
주민등록번호
주소
번지 통반
소속
훈련(동원)면제유예기간
훈련 (동원) 장소
면제유예사유
위와 같이 신고(지원)합니다.
년월일
신청인 (서명 또는 도장)
구비서류
구분
대상자(해당란에 ˇ표시함)
유예
면제
□ 신체.. |
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| Report
( NGO의 의의와 특성 및 문제점과 우리나라와의 관계 총체적 조사분석 )
1987년 6월 항쟁 이후 각종 NGO의 분출로 현대의 사회에까지 이어오게 된 우리나라의 시민사회. 1900년 이후 시민단체의 수가 급증하면서 정부의 결정에 많은 비판과 견제를 기울이고 있어 공공성이라는 그 성격을 유감없이 보여주고 있다. 그 예를 찾아보면 온 국민이 관심을 기울였던 이라크파병 문제부터 지역문제인 부.. |
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| [자아정체감] 정체감 발달 관련요인(정체감상태와 부모의 특성, 성과 정체감 발달의 관계, 정체감 상태와 종교적 가치관)
목차
정체감 발달과 관련된 요인
I. 정체감 상태와 부모의 특성
1) 정체감 혼란
2) 정체감 유실
3) 정체감 유예
4) 정체감 획득
II. 성과 정체감 발달의 관계
III. 정체감 상태와 종교적 가치관
1) 정체감 유실
2) 정체감 유예
3) 정체감 혼란
4) 정체감 획득
* 참고.. |
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| 청소년기 자아정체감 형성
목차
청소년기 자아정체감 형성
I. 자아정체감
II. 역할정체감의 형성
III. Marcia의 정체성 유형
1) 정체감 혼미
2) 정체감 상실
3) 정체감 유예
4) 정체감 확립
* 참고문헌
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| 특별소비세법 제6조 제1항 제3호 단서의 규정에 의하여 판매(반출)의제의 적용을 유예받고자
그 승인을 신청합니다.
<세부내용>
1.신고인
2.폐지 연월일
3.판매 또는 반출예정 연월일
4.신청사유
5.물품명세
6.구비서류 |
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| 청소년기 자아정체감(자아정체성) 발달
목차
청소년기 자아정체감 발달
I. 정체성
1. 정체성 성취
2. 정체성 유실
3. 정체성 유예
4. 정체성 혼란
II. 자아정체성의 형성
* 참고문헌
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| 학부모소견서
아동성명
한글
(한자) ()
보호자 의남
여
생년월일
20 년월 일생 (만세)
연락처
집-
핸드폰 -
학부모
소견
상기 아동은 ＿＿＿
＿＿＿
＿＿＿
＿＿＿
＿＿＿
로 인하여 취학의무를 유예하고자 합니다.
20 년월일
보호자 주소 :
보호자 성명 : (인)
○○초등학교장 귀하 |
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화해계약서
임대인 주식회사 갑과 갑 소유 토지의 임차인 주식회사 을, 을의 지상건물 임차인 병은각 당사자 간에 아래 표시의 토지명도에 있어 다음과 같이 화해계약을 체결한다.
제1조[목적] 본 화해계약은 갑의 을에 대한 아래 표시 토지의 임대료 미지급을 이유로 계약해제 의 효력에 대한 분쟁을 해결하는 것을 목적으로 한다.
제2조[계약해제의 확인] 갑과 을 간의 아래 표시의 토지에 대한 임대.. |
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| 청소년기 심리사회적 발달
목차
청소년기 심리, 사회적 발달
I. 사회성의 발달
II. 교우관계
III. 정서적 발달
IV. 자아정체감의 확립
1. 정체감 성취
2. 정체감 유실
3. 정체감 혼란
4. 정체감 유예 혹은 일시적 정지
* 참고문헌
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