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(검색결과 약 41,376개 중 7페이지)
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| 만2세 9월-2월 (2학기) 관찰일지 및 2학기 총평 입니다.
놀이와 일상생활 영역으로 관찰하였고 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
반명 OOO반
아동명 OOO
담임교사 OOO
관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 음식을 먹지 않고 젓가락으로 장난을 하고 있자 교사가 “OO야! 젓가락으로 장난하지 않고 부지런히 먹어요” 라고 말하자 움직이.. |
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| 만3세 9월~2월 2학기 놀이와 일상 관찰일지 61명분량입니다.
만3세 영아한명당 놀이활동 3개,일상생활 3개씩 작성하고 평가하였습니다.
일상생활
벽면에안전한불, 위험한 불 그림자료를 제시해주었다. OO가 그림자료에 다가가 불이에요 라고 말을 한다. 교사가 불은 우리가 추울 때 따뜻하게 해주기도 하고 배고플 때 맛있는 음식도 마련해 주고 생일케이크에 초 꽂아서 생일축하합니다 라고 인사할수도 있.. |
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| 어린이집 9월~2월 만0세 관찰일지 및 2학기 발달평가 5명 10page 분량입니다.
일상,놀이영역으로 매달 관찰하였으며 2학기 총평도 포함되어 있습니다.
교사의 도움을 받아 손을 닦아 보고 간식을 먹어 보았다. 아직 도구 사용이 미숙하여 손으로 먹는 것을 즐겨 더욱 격려해주며 도구를 사용할 수 있도록 도와야겠다. 끼적이는 활동에 흥미를 보이고 색종이나, 그림도안, 스크레치 종이를 꺼내 끼적이는 모.. |
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| 5-2)수학-3.도형의_합동-합동인_도형을_만들어봅시다
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 도형의 합동
본시주제 : 합동인 도형을 만들어 봅시다. (2/7)
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 3. 도형의 합동
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
가. 도형을 그리고 겹쳐서 오리는 활동을 통하여 도형의 합동을 이해한다.
나. 종이를 .. |
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| 5)수학- 직육면체의 겨냥도 그리기
(수학)과 교수-학습과정안
지도교사
일시(교시)
대상 학급
5학년 5반
지도 교생
단 원
6. 직육면체와 정육면체
차 시
4/8차시
학습 주제
직육면체의 겨냥도 그리기
교과서 쪽수
88~89
학습 목표
직육면체의 겨냥도를 그릴 수 있다.
수업모형
개념형성모형
교수-학습 자료
교사) PPT, 학습지, 종이로 싼 젠가
아동) 사인펜
학습
단계
활동과정
교수 - 학습 활동
시.. |
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| 4)수학-분수와 진분수 알기(중안)
(수학)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4학년1반
장소
4-1교실
교생
단 원
6.분수
차 시
1/11
교과서
94-95
주 제(제 재)
분수와 진분수 알기
수업 전략
접근
개인별,모둠학습
학습 목표
분수와 진분수의 뜻을 이해할수있다.
수업 모형
-
교수 자료
원모양종이, 가위
학습
단계
학습 내용
교수-학습 활동(◉)및 발문(◆)
시간
( ′)
자료(▶)및
유의.. |
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| 만5세 유아반 관찰일지 20명 분량입니다.
발달평가 포함된 관찰일지이며 아주 자세하게 작성하였습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 발달평가
OO는 매트에 종이블록을 내려놓는다. 블록을 2층으로 쌓은 뒤 블록 앞에 선다. 무릎을 구부린 뒤 피며 점프를 해서 블록을 넘는다. 다시 블록 앞으로 이동한 뒤 점프를 한다. 점프를 하다 블록이 무너지자 .. |
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| 만3세 2학기 상반기 놀이,일상 관찰일지 5명 분량입니다.
5명 분량이며 모든 영역에 대해 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다.
아주 자세하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다.
만3세 2학기 하반기 놀이,일상 관찰일지 5명
일상생활
화장실에서 나오지 않아 교사가 들어가보니 변기를 잡고 뛰며 장난을 치고 있었다. OO가 밥이 먹기 싫을때마다 거짓말을 .. |
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| 일 일 계 획 안 (연령-5세)
활동주제
가족과 관련된 동화, 역할극 만들기
날 짜
0000년 0월 00일 금요일
목 표
가족에 대해 깊이 생각해보고 소중함을 느끼는 계기가 된다.
시 간
활 동 명
활 동 내 용
평 가 및 준비물
08:30~09:00
등원 및
통합 활동
- 활기차고 경쾌한 음악 (그동안 배웠던 노래가 담긴 CD)을 틀어 놓는다.- 선생님을 만나면 반갑고 공손하게 안녕 하세요 하며 인사한다.- 교사는 유아의.. |
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| 기하판과 활용방안에 대해서
1. 기하판이란1)1) http://www.classroom.re.kr KICE 교수학습개발센터
기하판(Geoboard) 활동주의적 수학교육과 교구중의 하나로서 학교수학에서 기하를 탐구하기 위해 사용될 수 있는 매우 흥미로운 구체적 조작물이다. 영어로 지오보드(Geoboard)2)2) 페그보드(pegboard)의 사전적 의미는 못 박이판(일종의 놀이도구)이다. 지오보드(Geoboard)의 사전적 의미는 ‘토지(지구.. |
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| 만0세,만1세,만2세 영아 관찰일지 및 발달평가 입니다.
놀이와 일상영역으로 관찰하였도 평가하였습니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다.
일상생활
OO가 교사 머리의 구르프에 관심을 보이며 만져본다. 미용놀이 가위를 들고 교사를 따라 자르기를 표현하다 교사가 ‘머리 잘라주세요’ 하니 교사에게 다가와 가위로 머리를 자르는 표현을 한다. 교사가 ‘예쁘게 잘라.. |
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| 3-1)수학-7.분수-분수만큼알아보기(1차시)
수학과 교수학습 과정안
단 원 : 7. 분수
본시주제 : 분수만큼 알아보기 (1/8)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 7. 분수
2. 단원의 개관
가. 교재관
이 단원에서는 이산량 (자연수에 대응하여 셀 수 있는 양)의 분수를 알아보고, 이산량과 1이 아닌 연속량의 부분은 전체의 .. |
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| 미술매체와 미술치료
목차
* 미술매체와 미술치료
Ⅰ. 그리기 재료
Ⅱ. 채색재료
Ⅲ. 조소재료
Ⅳ. 종이 및 바탕재
Ⅴ. 비정형매체 및 기타 재료
Ⅵ. 다양한 매체활동
* 참고문헌
* 미술매체와 미술치료
모든 미술매체는 미술치료의 기법으로 활용될 수 있으며, 내담자의 상태, 증상,
연령에 따라 다양하게 활용될 수 있다. 또한 내담자에게 적합한 미술치료기법의 선
정은 매우 중요하다. 치료사.. |
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| 4)창의적재량-다른 관점에서 이야기 다시 써보기-백설공주 이야기(중안)
( 재량 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4학년
장소
4학년 교실
교생
단 원
다른 관점에서 이야기 다시 써보기
차 시
1/1
교과서
재량
주 제(제 재)
다른 관점에서 이야기 다시 써보기
수업 전략
집단 조직
전체 학습, 협동 학습
학습 목표
‘백설공주’ 이야기를 다른 관점에서 다시 써보자
수업 모형
일반 .. |
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1. 블록 쌓기놀이 소개
2. 블록 쌓기 놀이가 아동발달에 미치는 영향
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 창의성 발달
1. 블록 쌓기놀이 소개
쌓기놀이 영역은 활동적이며 건조한 곳에 위치하는 것이 좋고 교실 바닥 공간의 약.. |
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