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(검색결과 약 80,148개 중 7페이지)
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| 학령전기 아동의 사회적 발달(자아발달, 사회인지발달, 도덕성 발달)에 대한 레포트 자료.
학령전기 아동의 사회적 발달(자아발달, 사회인지발달, 도덕성 발달)
목차
학령전기 아동의 사회적 발달
I. 자아발달
II. 사회인지발달
III. 도덕성 발달
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 반두라의 사회인지학습이론의 주요개념
목차
반두라의 사회인지학습이론의 주요 개념
I. 모델링
II. 관찰학습의 과정
1. 주의
2. 파지
3. 운동재생
4. 동기
III. 상호결정론
IV. 자기효능감
* 참고문헌
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| 인지행동모델
[사회복지실천모델] 인지행동모델의 주요개념과 등장배경, 인지행동모델의 이론적 기반 및 개입원칙
목차
[사회복지실천모델] 인지행동모델
I. 등장배경
II. 이론적 기반
III. 주요개념
IV. 개입원칙
* 참고문헌
[사회복지실천모델] 인지행동모델
I. 등장배경
사회복지실천에서의 인지적 접근은 사람의 사고를 정서와 행동을 결정짓는 중요요소로 보는 관점에 기초하고 있다. 그.. |
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| 노년기 인지발달 및 사회정서발달(노년기 인지적 변화, 정서변화)
I. 인지발달(인지적 변화)
유동성 지능에 의존하는 정신능력은 쇠퇴하기 시작하나, 결정성 지능은 더 오래 유지된다. 그러나 이러한 지능을 유지하려면 인지 기술을 향상시키는 기회가 계속 마련되어야 한다. 노인들이 자신의 인지적 자원을 잘 활용하기 위해서 목표의 범위를 좁히고 그들의 감소하는 에너지를 잘 회복하기 위해 개인적으.. |
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| [사회복지정책형성과정] 문제의 인지과정에 대한 레포트 자료.
[사회복지정책형성과정] 문제의 인지과정
목차
[사회복지정책형성과정] 문제의 인지과정
1. 문제의 정의
2. 집합과 조직
3. 대변
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 청소년기의 사회인지(청소년기 자아중심성, 상상적 청중, 개인적 우화)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [인지이론] 피아제, 콜버그, 엘리스, 벡의 인지주의학습이론(인지발달이론, 도덕성발달이론, 합리정서행동치료, 인지치료이론)에 대한 레포트
[인지이론] 피아제, 콜버그, 엘리스, 벡의 인지주의학습이론(인지발달이론, 도덕성발달이론, 합리정서행동치료, 인지치료이론)
목차
인지이론 - 피아제, 콜버그, 엘리스, 벡의 인지주의학습이론
A. 피아제의 인지발달이론
I. 생애
II. 주요개념
1. 적응
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| 심리사회모델, 인지행동모델, 위기개입모델 각 실천모델들을 비교설명하시오
목차
심리사회모델, 인지행동모델, 위기개입모델 각 실천모델들을 비교설명하시오
I. 심리사회적 모델
II. 인지행동모델
III. 위기개입모델
* 참고문헌
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| 심리사회모델과 인지행동모델의 차이를 비교해서 설명하시오에 대한 레포트 자료.
심리사회모델과 인지행동모델의 차이를 비교해서 설명하시오
목차
심리사회모델과 인지행동모델의 차이를 비교해서 설명하시오
I. 심리사회모델
1. 지지
2. 직접적 영향
3. 탐색, 기술, 환기
4. 인간과 상황에 대한 고찰
5. 유형, 역동에 대한 고찰
6. 발달적 고찰
II. 인지행동모델
* 참고문헌
...(이하.. |
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| 인지 이론의 평가와 사회복지 실천과의 연관성을 논하시오
I. 인지치료이론의 평가
인지치료 이론은 인간의 인지 혹은 신념이 부적응의 원인이라고 전제하면서 사회복지실천과정에서 이에 대한 통찰의 중요성을 강조한다. 이러한 인지치료는 다양한 문제에 적용할 수 있고 클라이언트 스스로의 삶에 대한 책임을 강조하며 교육을 통한 능동적인 변화방법을 제시하였다는 점에서 기여한 바가 매우 크다.
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| [인지학습에 관한 초기이론] 톨만의 잠재학습이론, 행태주의 심리학 이론(쾰러의 통찰학습이론, 레빈의 장이론)
목차
인지학습에 관한 초기 이론들
I. 톨만의 잠재학습이론
II. 형태주의 심리학 이론
1. 쾰러의 통찰학습이론
2. 레빈의 장이론
인지학습에 관한 초기이론
1) 톨만의 잠재학습이론 |
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| [사회복지행정론] 사회복지조직이론(사회체계이론, 교환이론, 자원이론, 제도이론)
목차
[사회복지행정론] 사회복지조직이론(사회체계이론, 교환이론, 자원이론, 제도이론)
I. 사회체계이론
II. 교환이론
III. 자원이론
IV. 제도이론
* 참고문헌
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| 사회인지 발달
사회인지(social cognition)란 사람과 관련되는 모든 대상의 제반 특성에 관한 사고와 판단을 의미하는 대단히 광범위한 개념이다. 사회적 행동이 대인 관계에서 나타나는 표면적 특성이라면, 사회 인지는 대인관계나 사회적 조직 내에서 사회적 행동을 결정하는 내재적 과정이다.
피아제의 인지발달 이론에 따르면 아동이 자신과 타인에 대해 생각하는 방식은 그들의 인지 발달 수준에 의존.. |
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| [도덕성발달이론] 도덕성 발달을 설명하는 이론(정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론) - 피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론에 대한 레포트 자료입니다.
[도덕성발달이론] 도덕성 발달을 설명하는 이론(정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론) - 피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론
CONTENTS
도덕성발달의 이론
I. 정신분석이론
II. 학습이론
1. 강화
2. 모방
III. 인지발달이론
1. Piaget의 .. |
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| 피아제의 인지발달이론의 개념 및 단계(피아제의 인지발달 이론 중 인지이론의 주요개념과 단계별 특징)에 대한 레포트
피아제의 인지발달이론의 개념 및 단계(피아제의 인지발달 이론 중 인지이론의 주요개념과 단계별 특징)
목차
피아제의 인지발달이론의 개념 및 단계(피아제의 인지발달 이론 중 인지이론의 주요개념과 단계별 특징)
I. 피아제의 생애와 업적 및 인지발달이론의 인간관
II. 인.. |
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