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(검색결과 약 42,424개 중 67페이지)
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| 구운몽
구운몽을 읽기 전에 나는 ‘이건 고등학교 때 이미 배웠으니까 대충은 다 알고 있어.’ 라고 생각했었다. 그런데 다시 곰곰이 생각해보니 [구운몽]에 대해서 기억나는 것이라고는 이 작품이 인생무상을 다룬 이야기이며, 제목의 ‘구(九)’가 주인공인 성진과 여덟 선녀를 의미한다는 것뿐이었다. 그러니 그 알고 있다던 대충이란 대략적인 줄거리와 주제뿐으로 실질적으로 이 작품의 스토리를 구성하는.. |
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| 《아홉 살 인생》 과 아동발달
서론
사람의 성장은 어린시절부터 성인에 이르기까지 어느것하나 그냥 넘어가서는 안되는 과제와 과업을 가지고 있다. 《아홉 살 인생》에서도 마찬가지로 어린이로 보이지만, 그 나이대에는 나름대로 사랑과 애정, 그리고 우정과 위기를 겪게 되어 있고 이렇게 사사로와 보이지만 소소한 과정을 통해서 청소년과 성인으로 성장해 나간다는 것을 깨닫게 된다.
아홉 살 인생.. |
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| 햄 릿 - 세익스피어
세익스피어의 4대 비극 중의 하나인 햄릿의 주인공인 햄릿은 로미오와는 그 성격이 다르고, 맥베스나 리어왕과도 아주 다르다. 그러나 세익스피어 비극의 주인공들은 모두 공통점을 가지고 있다. 그것은 그들 모두가 어떤 의미에서는 정열의 포로가 되어 있다고 하는 점이다. 자신으로서는 어쩔 수 없는 내면적인 충동에 휘말려서 자기를 에워싸고 있는 정체불명의 그 무엇에 부딪쳐 쓰.. |
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| 1.글머리
마당깊은집은 김원일의 자전적인 요소가 많이 들어간 소설이라 한다. 어디서부터가 사실이고 어디가 소설적인 요소인지를 가려낼순 없지만, 그의 삶에 있어서 많은 의미와 가치를 갖게 했던 힘들고 소중했던 시절의 이야기임에는 분명하다. 6.25라는 당시의 처절한 전쟁이후 우리네 어른들이 겪었고 겪어야만 했던 삶에 대한 지독한 전쟁과 그로인해 생기는 좌절과 기쁨, 슬픔, 분노, 애환이 여기.. |
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| 거미의 성 (Throne Of Blood, 1957)
- 구로자와 아키라 감독이 바라본 [맥베스]
구로자와 아키라 감독은 일본의 대표적인 영화 연출가로 1951년 에 발표한 [라쇼몽]과 1954년에 발표한 [7인의 사무라이]가 베니스영화제에서 황금사자상과 은사자상을 잇따라 수상하여 세계적으로 명성 높은 영화감독의 대열에 올랐다１. 이후에는 그가 러시아문학을 비롯한 외국문학에 심취했던 청년 시절의 문학경험을 .. |
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| 아동 자원봉사활동의 필요성
아동기는 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨지는 시기로서 사회가 요구하는 기본적 기술을 습득하는 발달단계이며 성취해야 할 여러 가지 발달과업이 있다. 아동을 보호하는 이 시대의 어른들은 무한한 가능성을 가진 독립된 인격체이자 내일의 사회를 이끌어갈 주인공인 아동들이 올바른 의식구조와 생활방식, 가치관을 함양할 수 있도록 도와야할 책임이 있다.
이 시기에 .. |
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| A Rose For Emily 를 통하여 보는 남북전쟁과 남부 귀족사회의 몰락
Text의 제목에 주인공의 이름이 포함되있는 경우에는 주인공의 시각으로 작품을 봐야하는 경우가 많다. 내가 한학기동안 배운 영미 문화의 이해 시간의 text중 하나인 A rose for Emily 의 경우도 그러하다. Emily 라는 여주인공의 이름이 제목에 등장하는데, 제목에 있는 rose 의 의미도 독자들은 여러 가지의미로 해석할 수 있다. 처.. |
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| 죄와 벌을 읽고
생활과 법률 수업의 독후감 과제의 쓸 책을 선정하다가 고등학교 때 읽었던 죄와 벌의 책을 다시 접하게 되었다. 이 책을 처음 접했을 때참 어렵다는 생각이 들었었는데 다시 접해도 어렵다는 생각에 들었다. 주인공의 심리와 장면 속 인물들의 철학적인 대화들이 읽으면서도 이해하기가 어려웠다.
누구나 죄를 짓고 살아간다. 하지만 살인이라는 무서운 죄를 저지른다는 것은 쉽지 않다... |
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| 제가 영화 제작 과정에서 가장 자신 있는 분야는 시나리오 작성과 기획 단계입니다.
단순히 관람만 하던 입장에서 직접 시나리오를 쓰고 촬영 현장에 참여하면서 영화 제작의 과정을 처음 경험했습니다.
제가 영화예술을 통해 전달하고 싶은 가장 큰 메시지는 사람 사이의 이해와 공감입니다.
결국 제가 영화예술을 통해 이루고 싶은 것은 사람들 사이의 공감을 확장하는 일입니다.
Q3.영화를 만들면서 가장.. |
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영화, 이야기, 싶다, 단순하다, 경험, 제작, 만들다, 과정, 사람, 관객, 통해, 되어다, 생각, 크다, 감정, 시나리오, 이다, 사회, 느끼다, 장면 |
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| Ⅰ. 머리말
영화 속의 인물 중에는 특이한 인물들이 많다. 그 중에서도 정신과적으로 이상한 인물들도 많이 등장하고 있다. 정신분열, 물질 중독, 강박장애, 결벽증 , 행동장애등 다양한 정신 장애를 가진 인물들이 많다. 이러한 주인공들을 보면서 우리는 정신장애와 그에 나타나는 증상을 더 자세하게 알 수 있다.
지금부터 나는 정신분열에 대한 영화‘뷰티풀 마인드’ 와 ‘샤인’ 을 보고 줄거리와 주인공.. |
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| 제주 4.3의 이해
-순이 삼촌을 읽고서-
[줄거리]
제주도에서 자라 서울에서 제법 번듯한 직장을 다니고 있는 주인공은 8년 만에 고향인 제주 서촌 마을로 돌아온다. 할아버지의 제사를 지내기 위해서 온 고향마을 서촌으로 오면서 사투리를 듣고, 고향의 왔음을 실감하게 된다.
고향 가족들을 만나고 서로 안부를 나누면서 문뜩 먼 친척 아줌마인 순이 삼촌이 안 보인다는 사실을 알고 안부를 물어보나 .. |
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| 영화 <오아시스>를 보고...
여름 방학이 끝날 무렵, 볼만한 영화가 없나 해서 고민하던 중 유난히 내 마음을 끌어당기는 영화가 있었다. 그 영화가 바로 ‘오아시스’였다. 포스터 안에 그려진 두 주인공의 모습은 세상 모두를 다 가진 듯이 행복해 보였고, 그 두 사람의 환하게 미소짓는 얼굴은 마치 하늘에 사는 천사들 같았다. 보기 전에 내가 그 영화에 대해 알고 있었던 것은 한 남자와 여자 장애인이 .. |
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| 하이스코프 프로그램의 교육 목표 및 원리와 교육과정 그리고 강점과 약점
하이스코프 프로그램의 교육 목표
하이스코프 프로그램의 교육원리
하이스코프 프로그램의 교육과정
하이스코프 프로그램의 강점
하이스코프 프로그램의 약점
하이스코프의 가장 중요한 철학은 아동이 '스스로 학습하는 주체'라는 점이다.
하이스코프 프로그램은 능동적 학습과 체계적 일과 운영을 통해 아동의 전인적 발달을 지원.. |
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아동, 프로그램, 하이, 스코프, 교사, 학습, 발달, 사회, 평가, 주도, 교육, 실행, 계획, 목표, 문제, 유아교육, 성과, 활동, 원리, 통해 |
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| [세계의 이해/1학년 <인도의 킬라파트, 혹은 힐라파트(Khilafat) 운동> 관련 자료를 인터넷을 활용하여 3건을 선정하고, 그 자료를 근거로 <인도의 킬라파트 운동>에 대한 글 작성
1. 학우님들의 무궁한 발전을 기원합니다.
2. 인터넷 막펌 자료가 아닌 자료를 토대로 작성한 레포트입니다.
3. 맨 앞장은 제목과 목차, 본 주제에 대한 서론, 본론, 결론순으로 참고문헌까지 완벽하게 기입하였습니다.
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| 개를 훔치는 완벽한 방법을 읽고나서
김혜자, 이레, 강혜정 주연 영화 [개를 훔치는 완벽한 방법] 원작소설. 영미권에서 새롭게 떠오르는 청소년 작가로 주목받고 있는 바바라 오코너의 장편소설이다. 작가는 이 소설 한 권으로 열네 개 문학부분 선정작이라는 타이틀을 거머쥐었다. 열한 살 소녀의 눈을 통해 가족과 인생의 소중함을 재발견하는 유쾌한 성장소설이다.
작가는 주인공이 처한 현실적 고통을.. |
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