|
|
|
전체
(검색결과 약 209,770개 중 66페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 서울의료원에 입사한다면 전문 간호사로서 의료현장의 변화에 발 빠르게 대응하면서, 환자와 가족 모두가 신뢰할 수 있는 간호서비스를 제공할 것입니다.
환자의 생명과 건강을 지키는 책임감 있는 간호사로 성장해 서울의료원의 공공의료비 전을 실현하는 데 일조하겠습니다.
앞으로 서울의료원에서 환자 중심의 전문 간호사로 성장하며 환자 안전과 의료질 향상을 위해 적극적으로 노력할 것입니다.
우선 .. |
|
 |
환자, 의료, 상황, 간호, 원, 이다, 간호사, 생각, 경험, 사회, 노력, 상태, 협력, 안전, 가족, 업무, 데, 치료, 중, 실습 |
|
|
|
|
 |
|
| 이 경험은 제가 간호 현장에서 팀 간 조율이나 환자 교육 프로그램을 주도할 때, 갈등 상황에서도 목표를 잃지 않고 조직을 이끌어갈 수 있는 추진력을 갖추고 있음을 보여주는 사례라고 생각합니다.
병원은 빠르고 정확한 처치와 함께, 환자와 보호자의 감정 상태를 이해하고 안정시키는 것이 무엇보다 중요한 공간이기에, 저는 앞으로도 '공감하는 간호사'로서 환자 중심 간호를 실현해 나가고 싶습니다.
.. |
|
|
간호사, 환자, 실습, 팀, 상황, 보호자, 경험, 생각, 간호, 사례, 되어다, 맡다, 병동, 받다, 업무, 중, 님, 유지, 프로그램, 문제 |
|
|
|
|
 |
|
| 이런 경험을 통해 환자와 보호자 모두에게 신뢰를 주는 소통이 간호업무의 핵심임을 알게 되었습니다.
저는 간호사가 단순히 처치를 수행하는 역할이 아니라 환자와 보호자가 신뢰할 수 있는 든든한 동반자가 되어야 한다고 생각합니다.
병원 실습과 여러 경험을 통해 배운 것을 토대로 활력 징후 측정, 투약 보조, 환자 관찰 등 기본 간호업무를 정확히 수행하며 환자의 안전을 최우선으로 하겠습니다.
이.. |
|
|
환자, 경험, 되어다, 간호사, 병원, 업무, 신뢰, 배우다, 실습, 의료, 통해, 작다, 싶다, 보호자, 역할, 과정, 수행, 이다, 상황, 차분하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 간호학과에 재학 중 다양한 실습과 활동을 통해 현장을 미리 경험해 볼 수 있었고, 그 과정에서 간호사로서 갖춰야 할 태도와 역량에 대해 구체적으로 고민하게 되었습니다.
가장 기억에 남는 실습은 내과 병동에서의 경험이었습니다.고령 환자가 많은 병동이었고, 대부분 만성질환으로 인한 장기 입원이 많다보니 간호사와 환자 간의 관계 형성이 중요했습니다.
환자의 입장을 이해하고 생각하는 태도를 유.. |
|
|
환자, 실습, 간호사, 경험, 중요하다, 병동, 태도, 간호, 싶다, 생각, 병원, 정리, 되어다, 사람, 느끼다, 감정, 이다, 신뢰, 상황, 팀 |
|
|
|
|
 |
|
| 임상 실습에서 경험한 환자 간호 사례와 그로부터 배운 점을 설명해 주십시오
대학에 입학하고 실습을 경험하면서, 저는 간호사가 갖춰야 할 가치 중 가장 중요한 것은 관찰을 깊이 있게 이어가는 끈기와 환자의 감정을 읽는 감각이라는 생각을 갖게 되었습니다.
제가 간호과정에서 중요하게 생각하는 또 하나의 기준은 환자의 감정이 치료에 직접적으로 영향을 미친다는 믿음입니다.
그때 저는 환자의 상태.. |
|
|
환자, 간호사, 실습, 되어다, 상황, 감정, 경험, 정리, 중, 싶다, 이다, 변화, 과정, 치료, 반복, 중요하다, 병동, 배우다, 간호, 병원 |
|
|
|
|
 |
|
| 공무원 간호직은 국민건강을 체계적으로 관리하고 보건의료서비스의 공공성을 강화하는 중대한 역할을 수행합니다.
임상 현장에서 환자들과 마주하며 배운 환자 중심 간호와 의료현장 관리 경험을 토대로, 국민의 건강을 보호하는 공공의료기관에서 전문적인 간호서비스를 제공하겠습니다.
향후 공직자로서 국민건강증진과 의료서비스 향상을 위한 다각적 노력을 지속하겠습니다.
공공의료기관에서 맡은 바 .. |
|
|
의료, 국민, 건강, 환자, 간호, 경험, 업무, 사회, 다양하다, 데, 수행, 통해, 임, 간호사, 능력, 이다, 서비스, 로서, 갖추다, 기여 |
|
|
|
|
 |
|
| 동아대학교 의료원에 지원하게 된 계기는 임상실습을 통해 마주한 환자 중심의 간호와 전문성을 갖춘 간호사 선생님들의 모습을 보면서부터였습니다.
이후 임상경험을 쌓아 동료와 후배 간호사에게 지식과 경험을 나눌 수 있는 역할을 맡고, 환자의 안전과 회복을 위해 헌신하는 간호사로 성장하고 싶습니다.
이런 경험들은 현재 제가 간호사로서 환자와 동료, 보호자를 이해하고 배려할 수 있는 밑바 탕이 .. |
|
|
환자, 간호사, 경험, 실습, 의료, 통해, 상황, 임, 상, 싶다, 되어다, 동료, 과정, 환경, 점, 보호자, 다양하다, 선생님, 협력, 생각 |
|
|
|
|
 |
|
| 정신건강의학과 병동 실습 중, 지적장애를 동반한 조현병 환자분을 만난 적이 있습니다.
의료진과 보호자 분도 환자분의 표정이 부드러워졌다고 말씀해주셨고, 저는 한 사람을 진심으로 존중하는 태도가 간호실무에서 얼마나 큰 변화 를 이끌 수 있는 지 경험했습니다.
세밀한 관찰과 조용한 배려를 통해 환자분의 일상에 긍정적인 변화를 만드는 간호사, 저는 그런 사람이 되고 싶습니다.
정신건강의학과 .. |
|
|
환자, 간호사, 간호, 싶다, 분, 실습, 감정, 대상자, 반복, 이다, 병원, 변화, 느끼다, 먼저, 상황, 정신건강, 업무, 회복, 말씀, 중요하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 이에 공무원 간호직에 지원하여 국민 모두가 평등하고 안정적인 의료혜택을 받을 수 있도록 의료환경 개선과 보건정책 실행에 힘쓰고자 합니다.
간호직 공무원으로서 저는 국민건강과 생명을 지키는 의료서비스의 최전선에서게 될 것이며, 이 자리에서 전문성과 윤리성을 결합한 책임 있는 자세가 필수적임을 깊이 인식하고 있습니다.
특히 최신 의료기술과 보건정책에 대한 꾸준한 학습을 통해 전문역량을 .. |
|
|
의료, 국민, 간호, 보건, 환자, 사회, 이다, 건강, 능력, 공무원, 서비스, 임, 현장, 경험, 윤리, 통해, 제공, 신뢰, 공직자, 받다 |
|
|
|
|
 |
|
| 임상 실습에서 경험한 환자 간호 사례와 그로부터 배운 점을 설명해 주십시오
이러한 경험을 통해 임상에서는 환자의 작은 변화와 심리상태를 세심하게 관찰하고 기록하며, 환자와 보호자에게 필요한 정보를 정확히 전달하는 것이 중요하다는 것을 깨달았습니다.
입사 후 첫 목표는 환자가 신뢰할 수 있는 간호사가 되는 것입니다.
임상실습 동안 작은 변화도 놓치지 않고 관찰하며 환자에게 필요한 도움을 .. |
|
|
환자, 간호사, 경험, 능력, 관찰, 간호, 상태, 실습, 신뢰, 임, 상, 통해, 과정, 기록, 필요하다, 배우다, 제공, 보호자, 치료, 변화 |
|
|
|
|
 |
|
| 각 실습부서에서 환자 상태평가, 기본 간호제공, 의료진과의 긴밀한 협업을 담당하며 전문 간호사의 역할을 직접 경험할 수 있었습니다.
환자 상태 변화를 신속히 보고하고 정확한 간호기록을 유지하여 의료사고 예방에 기여하였으며, 의료진과의 긴밀한 협업을 통해 업무 효율성을 높이는 데 역할을 했습니다.
문제 해결 과정에서 제가 맡은 역할은 환자 안전 확보와 의료진 간 협력 촉진에 중추적인 기여.. |
|
|
의료, 환자, 간호, 간호사, 상황, 원, 문제, 사회, 데, 역할, 경험, 통해, 진, 상태, 업무, 임, 협력, 건강, 소통, 되어다 |
|
|
|
|
 |
|
| 안녕하십니까, 환자 안전과 세심한 간호를 최우선으로 생각하는 ○○○입니다.
경험했고, 저는 한양대학교병원 간호사로서 환자와 보호자에게 신뢰받는 간호를 실천
안녕하십니까, 환자 안전과 회복을 최우선으로 생각하는 간호사 지원자 ○○○입니다.
고, 환자와 보호자에게 신뢰를 주는 간호사가 되고자 합니다.
저는 실습을 통해 한양대병원의 진료과정을 직접 경험하며, 환자의
한양대학교병원에서도 환자 안 |
|
|
환자, 병원, 간호사, 실습, 안전, 경험, 위, 간호, 의료, 중, 학교, 교육, 회복, 보호자, 이다, 수혈, 혈액, 상황, 위해, 치료 |
|
|
|
|
 |
|
| 간호대학 재학 중 실습을 통해 다양한 임상 현장을 경험했습니다.
감정에 흔들리지 않고 상황을 바라보는 시선은 간호사에게 반드시 필요한 역량이라 생각합니다.
신규 간호사로서 교육자료를 만들거나 환자 교육 내용을 전달하는 상황에서도 이러한 능력이 도움이 될 수 있다고 생각합니다.
Q2.실습 중 기억에 남는 환자와의 에피소드는 무엇인가요?
치매 병동 실습 중 낯선 환경에 불안해하던 고령의 환자.. |
|
|
환자, 간호사, 실습, 간호, 상황, 병동, 되어다, 생각, 통해, 중, 병원, 경험, 기록, 정리, 교육, 업무, 감정, 이후, 역할, 선생님 |
|
|
|
|
 |
|
| 간호대학 재학 중 실습을 통해 다양한 임상 현장을 경험했습니다.
감정에 흔들리지 않고 상황을 바라보는 시선은 간호사에게 반드시 필요한 역량이라 생각합니다.
신규 간호사로서 교육자료를 만들거나 환자 교육 내용을 전달하는 상황에서도 이러한 능력이 도움이 될 수 있다고 생각합니다.
Q2.실습 중 기억에 남는 환자와의 에피소드는 무엇인가요?
치매 병동 실습 중 낯선 환경에 불안해하던 고령의 환자.. |
|
|
환자, 간호사, 실습, 간호, 상황, 병동, 되어다, 생각, 통해, 중, 병원, 경험, 기록, 정리, 교육, 업무, 감정, 이후, 역할, 선생님 |
|
|
|
|
 |
|
| 당시 저는 그 행동이 단순한 긴장이라고 생각하지 않았고, 변화가 생기는 시점을 찾기 위해 환자분의 움직임을 시간대별로 관찰했습니다.
환자의 행동 패턴과 감정 변화는 신경계 환자에게 특히 중요한 예후 지표가 됩니다.
저는 실습 과정에서 반복적으로 경험한 "환자의 반응을 먼저 읽고 변화의 흐름을 정리하는 능력"이 명지성모병원에서 더 깊이 활용될 수 있다고 느꼈습니다.
담당 간호사 선생님께서.. |
|
|
환자, 분, 변화, 행동, 간호사, 실습, 의료, 병원, 이다, 상황, 경험, 명, 안정, 관찰, 싶다, 간호, 감정, 흐름, 위해, 환경 |
|
|
|
|
|
|
