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(검색결과 약 5,970개 중 63페이지)
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| 푸드아트테라피 프로그램이 저소득층 아동에게 미치는 영향에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 푸드아트테라피 프로그램
1) 푸드아트테라피 프로그램의 개념
2) 푸드아트테라피의 특징
2. 저소득층 아동에게 미치는 영향
1) 저소득층 아동의 특성
2) 푸드아트테라피가 저소득층 아동에게 미치는 영향
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
최근 예술치료의 한분야로서 식품이 지닌 생명에.. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 주요개념
1) 자아존중감
2) 의사소통 유형
3) 가족규칙
4) 성숙
2. 치료목표
3. 치료과정
1) 접촉
2) 혼돈
3) 변형
4) 통합
4. 치료기법
1) 재정의(Reframimg)
2) 가족 재구조화(Family Reconstruction)
3) 가족생활 연대기(Family Fact Chronology)
4) 가족조각(Fa.. |
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| 인본주의이론과 이 이론이 사회복지실천에 미친 영향에 대하여 논리적으로 서술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인본주의 이론
1) 로저스의 인본주의 이론 및 사회복지실천에의 적용
① 로저스의 인본주의 이론
② 사회복지실천에의 적용
2) 매슬로우의 인본주의 이론 및 사회복지실천에의 적용
① 매슬로우의 인본주의 이론
② 사회복지실천에의 적용
2. 인본주의 이론이 사회복지실천에 미친.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 등장 배경
2. 이론적 배경
1) 철학적 관점
2) 인간에 대한 관점
3. 주요 개념
1) 자아개념(self-concept)
2) 실현 경향성(actualizing tendency)
3) 자아실현(self-actualizing)
4) 자아발달
5) 긍정적 관심(positive regard)
6) 조건적 가치(conditions of worth)
7) 유기체와 현상학적 장
8) 자기와 경험의 불일치
9) 적응과 부.. |
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| 해결 중심 모델의 실천 과정은 클라이언트가 문제와 그 해결책에 능동적으로 참여하게 되는 대화의 과정이다.
칭찬은 진술된 목적이나 문제 해결 과정을 중심으로 사회복지사가 클라이언트에게 제공하는 찬사와 지지의 진술이다.
클라이언트의 문제를 해결하는 데 은유를 사용함으로써 효과적인 의사소통이 가능하다.
따라서 사회복지사는 클라이언트의 침묵을 존중하는 것이 중요하다.
해결 중심 모델에서.. |
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| 저는 그 연구 흐름 속에서 경험을 학문적으로 구 조화하고, 실증연구를 통해 구체적인 변화 과정을 규명하고 싶습니다.
또한 중앙대학교는 심리학을 단순한 이론학문으로 한정하지 않고, 인간이해를 기반으로 사회문제 해결을 추구하는 실용적 학문으로 발전시켜 왔습니다.
이를 통해 이론과 경험적 검증을 연결하는 연구적 사고를 발전시키고자 합니다.
학문적으로 검증된 결과를 실제 상담 장면에 적용할 .. |
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| 정신보건임상심리사는 단순히 심리적 문제를 치료하는 데 그치지 않고, 지역사회와 긴밀히 연계해 환자가 사회구성원으로 건강하게 복귀할 수 있도록 돕는 역할이 큽니다.
인 내심과 공감능력을 바탕으로 환자의 마음에 깊이 다가가 치료의 효과를 극대화하고, 지역사회 정신건강증진에 기여하는 역할을 수행하고 싶어 정신보건임상심리사 직무에 지원하게 되었습니다.
정신보건임상심리사로 입사한다면, 우.. |
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| 사람의 마음을 이해하는 과정이 단순한 직관이 아니라, 경험적 연구와 통계적 검증을 통해 발전한다는 점이 상담심리학의 큰 매력이라고 느꼈습니다.
우선 1학기에는 상담심리학 연구방법, 심리통계, 상담이론, 인간발달과목을 중심으로 수강하겠습니다.
이 연구를 통해 감정 표현이 어려운 청소년의 내면과정을 과학적으로 분석하고, 학교 현장에서 활용할 수 있는 상담 프로그램 개발로 확장하고자 합니다.. |
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| 청소년지원센터에서 한달간 현장실습한 내용과 사례관리, 소감등이 자세히 기록되어 있습니다. 청소년지원센터에서 실습하신분들에게 도움이 많이 될것이라고 생각합니다.
Ⅰ. 실습기관 소개
1. 기관의 목적
2. 기관의 행정상황
3. 업무내용
Ⅱ. 실습내용
* 실습 일정별 내용
Ⅲ. 사례연구
1. 접수 (Intake)
1) 클라이언트 기본 정보
2) 의뢰경위
3) 제시된 문제 및 욕구
2. 자료수집 및 사정
1) 가정환경.. |
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| 특히 학교 현장에서의 상담 사례를 기반으로, 청소년의 정서 조절 능력과 학습 동기의 관계를 탐구하는 연구를 진행해보고자 합니다.
학교 상담센터나 교육청 산하의 상담기관에서 근무하며 학생들의 심리적 안정과 학업 지속을 지원하고, 장기적으로는 상담 프로그램 개발 과 정책연구에도 참여하고 싶습니다.
이때 상담현장의 실질적인 문제 해결 과정에 참여하며, 상담연구가 현장 실무와 밀접하게 연결.. |
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| 과제 - 직무분석과 직업재활의 관계성에 대하여 설명하시오(한글+ppt)
파워포인트 -슬라이드 겹침이 없어 배포용으로 사용하기 좋습니다.
<한글파일 목차>
Ⅰ. 직무분석
1. 직무분석의 정의
2. 직무분석의 목적
3. 관련용어의 정의
4. 직무분석의 실체적 개념과 추상적 개념
5. 직무분석의 주요 내용
Ⅱ. 직업재활에서의 직무분석의 관계성
1. 직업재활에서의 직무분석의 의의
2. 직무분석의 활용
3. 장애유.. |
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| 이제는 교육심리를 깊이 배우고 연구함으로써, 더 많은 학생들이 학습의 즐거움과 성취를 경험할 수 있도록 돕고 싶습니다.
저는 앞으로 제강점을 교육심리 분야에서 적극적으로 활용하고 싶습니다.
저는 연구를 통해 각 발달 단계에서 중요한 심리적 요인이 무엇인지 분석하고, 그 결과를 교육 현장에서 활용할 수 있는 실천적 지침으로 발전시키고 싶습니다.
Q4.교육심리전공을 통해 이루고 싶은 목표는 .. |
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| 예시 : 송배전 업무를 위해 OO한 학부에서 OO한 것에 대해 집중적으로 학습했습니다.
예시 : 팀 협업을 통해서 해야 하는 업무가 많기에 OO한 소통 능력이 중요하다고 생각합니다.
일을 진행하기 전에 OO한 목표가 가장 중요하다는 생각을 했고, 각각의 시각에서 바라본 OO 한 관점을 먼저 나누었습니다.
예시 : OO한 생활 중에서 전력의 사용은 OO하게 이루어집니다.
특히 OO 한 가구 중 OO 한 세대가 OO한.. |
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| 상담심리는 단순히 문제 해결의 수단이 아니라, 인간의 성장과 회복을 지원하는 학문적 실천입니다.
인하대학교 교육대학원에서 심리적 치유와 교육적 성장을 연결하는 연구를 수행하며, 상담의 사회적 가치를 확장시키는 전문가가 되고 싶습니다.
인하대학교 교육대학원에 입학 후, 저는 상담심리 이론과 실습을 균형 있게 학습하여 '근거기반 상담자'로 성장하는 것을 목표로 하고 있습니다.
논문 연구는 .. |
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| 지금까지 경험한 다양한 현장 활동과 사회적 문제에 대한 고민, 그리고 부산대학교 로스쿨의 실천적 교육철학이 만나 저만의 진로 목표를 구체화했습니다.
특히 부산대학교가 중점적으로 운영하는 공익인권센터의 다양한 프로젝트에 참여하여, 사회적 약자와 소외계층을 위한 법률지원 활동을 경험할 예정입니다.
구체적인 사례연구, 현장 중심 학습, 그리고 실질적 실무 경험을 통해 법의 진정한 의미를 이.. |
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