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(검색결과 약 26,441개 중 62페이지)
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| 또래 및 친구 관계
내성적이고 감정 표현이 서툴렀음
적극적으로 의견을 표현하고 관계를 조율하는 훈련이 필요했다.
중학교 3학년이라는 시기는 사회적 관계, 정체성 형성, 진로탐색 등 인생 전반의 토대를 쌓는 시기이다.
이를 통해 변화가 필요한 영역으로는 정체성 탐색, 자기표현의 확장, 또래 관계의 주도성 강화, 가족과의 정서적 연결성 회복 등이 있었다.
인간은 다양한 환경체계와 상호작용을 하.. |
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이다, 관계, 표현, 감정, 생태, 가족, 성, 시기, 변화, 도르다, 정서, 중심, 필요하다, 탐색, 속, 진로, 되어다, 중요하다, 사회, 중학교 |
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| 작품을 만들면서 이야기나 상황을 담아내는 능력이 발달하였으며, 음악 활동 중에도 감정을 담은 표현으로 활동을 즐깁니다.
활동에 적극적으로 참여하며 신체조절 능력이 안정적으로 발달되어 있습니다.
다양한 예술 활동에 몰입하며 자신만의 감정과 생각을 창의적으로 표현합니다.
음악 활동에서는 박자와 음정을 인식하며 분위기를 표현하려는 감정이 입 능력이 뛰어나고, 친구들과 함께하는 활동에서도.. |
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| [사회복지실천관계] 수용의 원칙
수용이란 사회복지사가 클라이언트의 장점과 단점, 바람직한 성질과 바람직하지 못한 성질, 긍정적 감정과 부정적 감정, 건설적 및 파괴적 태도와 행동을 포함하여 있는 그대로를 지각하고 다루어 나가는 하나의 원칙이다.
이는 클라이언트 행위의 존엄성과 인격의 가치에 대한 관념을 계속 유지해 나가는 것이다.
'수용'한다는 것이 클라이언트의 일탈적인 태도나 행동을 .. |
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| 청소년기 사회정서발달
I. 정서의 발달
청소년기 정서 발달의 특징은 다음과 같다. 첫째로 뚜렷한 원인이나 대상을 의식함이 없이 막연히 불안해하거나 깊은 감동에 빠진다. 둘째로 사소한 자극에 대해서 민감하게 강한 반응을 나타낸다. 즉 격노하거나 낄낄거리기도 하고, 사소한 원인에 의해서 자살까지도 시도한다. 셋째로 청소년의 감정은 극단에서 극단으로 심하게 동요되며 아주 상반된 대립적인 감.. |
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| [노인분노현상] 노년기 분노현상
분노는 일상적으로 흔히 경험하는 기본 정서이다. 가벼운 수준인 성가심이나 짜증으로부터 격노나 격분, 강한 흥분 상태에 이르는 강도가 다양한 감정들로 구성된 정서 상태이다(Spielberger et al. , 1983; Yerkes & Dodson, 1980).
I. 분노의 특성
분노는 외부사건뿐만 아니라 내적인 심리적 불편감이나 기억에 의해서도 유발된다. 분노를 경험하는 동안에 사람들은 흔.. |
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| 미술치료를 통한 색채치료
목차
* 미술치료를 통한 색채치료
Ⅰ. 아동에게 많이 활용되는 기법
1. 물과 색채의 만남
2. 좋아하는 색으로 자유롭게 그리기
3. 색으로 감정 표현하기
Ⅱ. 성인에게 많이 활용되는 기법
1. 명상 후 떠오르는 색상표현하기
2. 힘들게 하는 감정표현하기
3. 색으로 인생그래프 만들기
4. 색채일기쓰기
* 참고문헌
* 미술치료를 통한 색채치료
미술치료에서의 매체는 심.. |
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| [직접적 개입] 탐구-서술-환기법
이 기법은 탐구-서술 그리고 환기의 두 가지가 관련되어 있으면서 상이한 개념을 내포하고 있다. 서술 혹은 설명한다는 것은 단순히 사실을 아는 그대로 표명하는 것이고, 환기한다는 것은 사실과 관련된 감정을 표현하는 것이다. 탐구-서술은 클라이언트로부터 그의 딜레마와 관련된 상호작용 및 그들 자신과 상황에 관하여 서술하는 것을 알기 위한 심리사회적 조사의 일.. |
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| 회유형은 상대방의 기분을 맞추는 데 집중하여 자신의 감정과 욕구를 무시하는 의사소통 방식이다.
산만형은 갈등이나 긴장 상황에서 주의를 산만하게 하여 의사소통의 본질을 회피하는 유형이다.
나의 경우, 회유형의 의사소통 방식을 가지고 있다고 생각된다.
이 사례에서 나는 회유형으로서 내 감정을 억누르고 갈등을 피했으며, 남편은 비난형으로 문제를 내 방식이 아닌 자신의 관점에서만 바라보며 해.. |
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| 1학기 동안 신체활동, 언어표현, 또래 관계 등 전반적인 영역에서 균형 있게 성장하였으며, 특히 표현력과 감정 조절, 탐구태도에서 주도적이고 안정된 발달을 보였습니다.
1학기 동안 다양한 활동에 적극적으로 참여하며, 신체능력, 언어 표현, 또래 관계 등에서 고른 성장을 보이고 있습니다.
다양한 활동에 적극적으로 참여하며, 특히 표현력과 사회성, 탐구태도에서 꾸준한 성장을 보였습니다.
1학기 동.. |
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활동, 표현, 태도, 친구, 참여, 다양하다, 능력, 감정, 생각, 관찰, 모습, 보이다, 놀이, 발달, 중, 이야기, 력, 안정, 거나, 되어다 |
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| 이 이론은 사랑을 구성하는 세 가지 요소-친밀감, 열정, 헌신-의 조합을 통해 다양한 사랑의 형태를 설명한다.
이는 사랑의 '감정적 기반'이라 할 수 있다.
따라서 헌신은 사랑을 '지속가능한 관계'로 만들어주는 힘이라 할 수 있다.
완전한 사랑(ConsummateLove): 친밀감, 열정, 헌신이 모두 균형을 이루는 이상적인 사랑이다.
과거의 나는 열정 중심의 사랑을 경험한 적이 있다.
미래의 사랑에서는 친밀감.. |
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사랑, 감정, 관계, 열정, 친밀, 헌신, 이론, 감, 이해, 형태, 버그, 스턴, 경험, 요소, 단순하다, 지속, 통해, 서로, 가지, 세 |
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| 3자신의 애착 유형 분석
본 글에서는 애착의 개념과 유형을 정리하고, 필자의 애착 유형과 성장 과정에서 주 양육자와의 관계를 중심으로 분석해 보고자 한다.
나의 애착 유형은 '불안 저항 애착'에 가장 가까운 것으로 판단된다.
나의 경우, 불안 저항 애착의 특성을 지니고 있음을 인식하게 되었고, 이는 나의 관계 방식과 감정 표현에 있어 중요한 이해의 근거가 되었다.
애착의 개념과 유형을 구분하여 .. |
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애착, 양육, 유형, 감정, 관계, 형성, 반응, 이다, 불안, 행동, 안정, 보다, 되어다, 표현, 이해, 일관, 과정, 정서, 감, 형 |
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| 장원청 저자의 [심리학을 만나 행복해졌다, 복잡한 세상과 사람의 마음을 꿰뚫어 보는 심리법칙 75]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용.. |
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| 실험이나 분류활동에서도 문제를 해결하려는 태도를 보이며, 자신의 관찰 결과를 말이나 그림으로 표현하는 능력이 뛰어나다.
예술활동에 즐겁게 참여하며, 감정과 상상력을 자유롭게 표현하는 것을 즐긴다.
이야기 나누기 활동에서 타인의 의견을 경청하며, 자신의 감정이나 입장을 말로 표현하는 능력이 안정적으로 발달하고 있다.
이야기 나누기 활동에서 적극적으로 참여하며, 자신의 경험과 생각을 풍.. |
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| 2)국어(읽기)-인물의 마음을 생각하며 글을 실감나게 읽어보기(세안)
( 읽기 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
2학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원명 : 4. 마음을 주고받으며
2. 단원의 개관
이 단원은 글쓴이의 마음을 헤아리며 글을 실감 나게 읽게 하는 데 목적이 있다. 마음은 사람이 다른 사람이나 사물에 대하여 감정이나 의지, .. |
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| 만0세 적응일지 2025년 일주일분량 12명 (총평 포함)
단순한 기록의 역할을 넘어, 아이들의 첫 사회적 경험을 차근차근 따라가며 성장 과정을 함께 나눌 수 있는 소중한 자료입니다. 매일매일의 작은 발걸음이 쌓여가는 과정을 세밀하게 기록하고, 아이의 적응과정을 보다 철저하게 살필 수 있도록 작성하였습니다.
(1) 1일차 적응활동 및 관찰내용
(2) 2일차 적응활동 및 관찰내용
(3) 3일차 적응활동 및 .. |
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