|
|
|
|
 |
|
| 저는 인간의 관계 속에서 발생하는 심리적 상처와 회복과정을 체계적으로 이해하고, 실제 상담 현장에서 가족 구성원들이 건강한 관계를 회복하도록 돕고자 상명대학교 통합심리치료대학원 가족상담치료학과에 지원했습니다.
특히 '감정 표현의 왜곡이 가족관계의 갈등에 미치는 영향'에 대해 연구해, 실제 상담 현장에서 적용 가능한 커뮤니케이션 개선 프로그램을 개발하는 것이 목표입니다.
또한 임상실.. |
|
 |
상담, 가족, 관계, 이다, 사람, 과정, 감정, 이해, 싶다, 내, 담, 실제, 상담사, 현장, 속, 변화, 체계, 회복, 이론, 생각 |
|
|
|
|
 |
|
| 저는 인간의 관계 속에서 발생하는 심리적 상처와 회복과정을 체계적으로 이해하고, 실제 상담 현장에서 가족 구성원들이 건강한 관계를 회복하도록 돕고자 상명대학교 통합심리치료대학원 가족상담치료학과에 지원했습니다.
특히 '감정 표현의 왜곡이 가족관계의 갈등에 미치는 영향'에 대해 연구해, 실제 상담 현장에서 적용 가능한 커뮤니케이션 개선 프로그램을 개발하는 것이 목표입니다.
또한 임상실.. |
|
 |
상담, 가족, 관계, 이다, 사람, 과정, 감정, 이해, 싶다, 내, 담, 실제, 상담사, 현장, 속, 변화, 체계, 회복, 이론, 생각 |
|
|
|
|
 |
|
| 특히 상담심리와 심리교육의 융합연구를 통해 예방적 상담 프로그램과 심리적 지원모델 개발에 집중할 것입니다.
이와 같이 저는 한양대학교 교육대학원 상담심리전공에서 체계적이고 심층적인 학문연구와 상담실습 경험을 통해 상담심리 분야의 전문성과 실천력을 겸비한 전문가로 성장하여, 개인과 사회의 정신건강증진과 삶의 질 향상에 실질적으로 기여할 것을 굳게 다짐합니다.
한양대학교 교육대학원 .. |
|
 |
상담, 심리, 사회, 심리학, 연구, 경험, 통해, 실천, 교육, 다양하다, 기여, 전공, 학교, 개인, 담, 내, 과정, 분야, 현장, 학문 |
|
|
|
|
 |
|
| 특히 상담심리와 심리교육의 융합연구를 통해 예방적 상담 프로그램과 심리적 지원모델 개발에 집중할 것입니다.
이와 같이 저는 한양대학교 교육대학원 상담심리전공에서 체계적이고 심층적인 학문연구와 상담실습 경험을 통해 상담심리 분야의 전문성과 실천력을 겸비한 전문가로 성장하여, 개인과 사회의 정신건강증진과 삶의 질 향상에 실질적으로 기여할 것을 굳게 다짐합니다.
한양대학교 교육대학원 .. |
|
 |
상담, 심리, 사회, 심리학, 연구, 경험, 통해, 실천, 교육, 다양하다, 기여, 전공, 학교, 개인, 담, 내, 과정, 분야, 현장, 학문 |
|
|
|
|
 |
|
| 발달 심리학, 이상 심리학, 심리평가, 상담이론과 기법, 집단상담, 상담윤리 등 다양한 과목을 통해 인간의 심리발달 과정과 심리적 장애, 상담자의 역할과 윤리문제를 다각도로 이해하며 전문지식을 강화할 것입니다.
또한 변화하는 상담환경과 심리학 연구의 최신 동향에 꾸준히 적응하며 전문성을 높여, 상담심리 분야의 발전과 사회적 가치 실현에 기여할 것입니다.
이와 같이 저는 중앙대학교 심리서비.. |
|
 |
상담, 심리, 사회, 심리학, 통해, 연구, 다양하다, 경험, 서비스, 교육, 기여, 현장, 전문가, 개인, 윤리, 실천, 이다, 평가, 학문, 체계 |
|
|
|
|
 |
|
| 발달 심리학, 이상 심리학, 심리평가, 상담이론과 기법, 집단상담, 상담윤리 등 다양한 과목을 통해 인간의 심리발달 과정과 심리적 장애, 상담자의 역할과 윤리문제를 다각도로 이해하며 전문지식을 강화할 것입니다.
또한 변화하는 상담환경과 심리학 연구의 최신 동향에 꾸준히 적응하며 전문성을 높여, 상담심리 분야의 발전과 사회적 가치 실현에 기여할 것입니다.
이와 같이 저는 중앙대학교 심리서비.. |
|
 |
상담, 심리, 사회, 심리학, 통해, 연구, 다양하다, 경험, 서비스, 교육, 기여, 현장, 전문가, 개인, 윤리, 실천, 이다, 평가, 학문, 체계 |
|
|
|
|
|
|