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(검색결과 약 8,582개 중 57페이지)
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| 관찰일지 1학기 (3월-8월) 만2세 5명 (1학기 총평첨부)
만2세 영아 한명당 일상2개,놀이4개씩 관찰하였고 1학기 총평도 첨부하였습니다.
관찰일지 1학기 (3월-8월) 만2세 5명 (1학기 총평첨부)
일상생활
놀이 중 교사에게 다가와 “쉬 할 거야”라고 말한 뒤 화장실에 가서 소변을 본다. 교사가 “OO야 ~ 응가는 어디에다가 하는거야?”라고 묻자 “화장실”이라고 말한다. 화장실에서 소변을 보고 온 후 20분 .. |
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| 자유선택활동 운영시 영아와 유아를 위한 흥미영역별 환경구성 및 교사의 역할 비교
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아를 위한 자유선택활동 운영
1) 영아를 위한 흥미영역별 환경구성
2) 교사의 역할
2. 유아를 위한 자유선택활동 운영
1) 유아를 위한 흥미영역별 환경구성
2) 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
자유선택활동 운영시 영아와 유아를 위한 흥미영역별 환경구성 및 교사의 역할 비교
Ⅰ 서론
자.. |
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| 여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다.
새로운 환경과 사물에 많이 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
나의 욕구와 감정을 나타낼 수 있으며 친구들에게 관심을 가지며 함께 놀이한다.
친구의 놀이 모습에 관심을 갖고 따라 모방하는 모습을 보인다.
처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여한다.
주.. |
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관심, 표현, 활동, 가지, 보이다, 친구, 주변, 탐색, 놀이, 교사, 또래, 모습, 노래, 소리, 몸, 따르다, 즐겁다, 말, 참여, 보이 |
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| 만1세 2학기 영아 관찰일지 / 종합발달평가 5명
일상,놀이 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다.
일상생활
숟가락에 밥과 반찬을 떠주면 스스로 숟가락을 들어 먹는다. “우리 OO 혼자서도 잘 먹네”하고 칭찬해주자 “히히”하고 웃으며 다음 숟가락도 들어 먹는다. 식사 후 낮잠시간에 1시간 정도 자고 눈을 뜬다. “아직 더 자도 되요”라고 이야기하고 교사가 다가가 토닥여주자 뒤척거리다 다.. |
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| 평가제 통과 어린이집 만1세 1년 (1학기,2학기) 관찰일지와 총평 입니다.
영아 1명당 일상3개,놀이3개로 관찰하였고 영아마다 발달평가도 포함되어 있습니다.
20page 분량으로 매우 자세합니다.
작년보다 발음이 정확해지고 구사할 수 있는 단어들이 늘어나 표현하는 모습이 보인다. 말을 하면서 미소를 보이며 즐거워하는 모습이 보인다. 교사의 말을 모방하여 한 단어씩 따라 말할 수 있고 상황에 맞는 .. |
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| 만2세반 놀이,일상 관찰일지 발달평가 30명 분량입니다.
만2세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
평가인증A 관찰일지 입니다.
일상생활
매트에 양손을 대고 엉덩이를 들어 무릎을 세우고 있다. “OO 네발로 섰네. 여기 여기” 하며 매트 바닥을 치자 웃으며 고개를 숙인다. “이리 와봐” 하고 부르자 교사가 부.. |
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| 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있다.
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다.
새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색한다.
주변 사물의 같고 다름을 알고 모양과 크기에도 관심을 가지고 .. |
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관심, 표현, 활동, 가지, 놀이, 보이다, 참여, 여러, 또래, 속, 주변, 사용, 모습, 보이, 소리, 탐색, 신체, 말, 노래, 가능하다 |
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| 만1세 2학기 관찰일지 및 발달평가 27명 분량입니다.
영아 한명마다 일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
만1세 2학기 관찰일지 및 발달평가 27명 (일상,놀이 관찰일지)
그림책에 관심을 보이던 OO가 자주 보았던 책을 꺼내 교사에게 내민다. 별 그림이 나오고 아기가 자는 장면이 나오자 OO가 손가락으로 아기를 가리키며 “아가 코~귀여워”하며 말한다. .. |
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| 만1세 1학기 관찰일지 및 발달평가 22명 분량입니다.
영아 한명마다 일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
[관찰일지] 만1세 1학기 관찰일지 및 발달평가 22명 (일상,놀이 관찰일지)
책상에 앉아 숟가락을 들어 밥을 떠서 먹는다. 밥을 반 정도 먹고 자리에서 일어나 교사가 숟가락에 밥을 떠서 먹여주려고 하자 “안머”하며 놀잇감을 가지러 간다. “OO 쉬 .. |
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| 만0세 1년분량 영아 관찰일지 (1학기,2학기 총평 포함/아주 자세합니다.)
만0세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개,1학기 2학기 구분한 총평으로 구성되어 있으며
복사하기 붙여놓기만 하시면 되게끔 작성해놓았습니다.
OO가 어린이집 현관에서 어머니와 헤어질 때 인사를 하며 헤어질 수 있도록 교사가 OO를 안고 “다녀오세요”라고 인사를 하도록 OO에게 이야기 하고 어머니와 헤어질 때 손으로 바바 .. |
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| 만2세 1년 3월~2월 관찰일지,발달평가 30명 60Page (놀이일상 관찰일지)
만2세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
이것저것 다운받아보고 실망하실 필요없이 이 관찰일지 하나면 끝납니다
일상생활
OO는 점토 놀이 후 “선생님 나 손에서 점토 냄새가 나요. 비누로 깨끗하게 손 씻고 올게요!”라고 말한다. 화장.. |
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| [보육과정] 영유아를 위한 적절한 보육환경에 대해서 알아보고 본인의 생각을 쓰시오.
[목 차]
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아를 위한 적절한 보육환경
2. 본인이 생각하는 영유아를 위한 적절한 보육환경
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
보육시설의 물리적 환경이란 정해진 교육 목표에 접근하도록 행동의 변화를 가져오는데 작용하는 외적 조건의 총체로서 영유아의 생활을 풍부하게 하게 성장을 촉구할 뿐만 아니.. |
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| 만1세반 일상과 놀이활동 2학기 관찰일지 79명 분량입니다.
만1세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
일상생활
소변을 보러 화장실 변기에 앉는다. 교사가 옆에서 “쉬~”하고 이야기를 하면 같이 “쉬”하고 이야기를 하고 힘을 준다. 소변 보려고 노력은 하지만 거의 성공하지 못한다. 낮잠시간에 이부자리에 누.. |
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| 친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보인다.
많은 적극적인 언어 표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보인다.
다른 활동도 마찬가지이지만 간단한 미술활동에 많은 관심을 보인다.
실외활동에서도 자연이나 주변에 관심을 보이거나 탐색하는 모습을 볼 수 없다.
교사와 어른들의 말.. |
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활동, 표현, 관심, 놀이, 노래, 말, 가지, 보이다, 참여, 소리, 교사, 가능하다, 친구, 탐색, 자다, 주변, 사용, 속, 몸, 모습 |
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| 만1세 평가제 어린이집 2학기 영아 발달평가 5명분량 입니다.
표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상세하게 작성하였습니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 평가하였고
2학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다.
만1세 평가제 어린이집 2학기 영아 발달평가 5명 (표준보육과정,2학기 종합발달평가 포함)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경.. |
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