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(검색결과 약 6,247개 중 51페이지)
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| 매슬로우의 생애
매슬로우(Maslow)는 러시아로부터 미국으로 이민 온 유태인의 집안에서 7남매 중 장남으로 1908년 뉴욕의 부루클린에서 태어났다. 그는 유태인 소년으로서 아버지의 압력에 못 이겨 대학에서 법학을 전공했으며, 뉴욕 시립대학에서 코넬대학으로 옮겼고, 다시 대학 3학년 때에 위스콘신 대학으로 옮겨서 심리학을 전공하기 시작하였다. 1930년에 학사학위를 받은 후 1931년에 석사학위, 19.. |
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| 생애교육과 인적자원 개발전략
I. 서
인적자원개발은 일을 그 밑바탕으로 하여 전략이 수립되고 시행된다. 다시 말하면 직무수행을 잘하도록 하여 성과를 창출하고 개인과 조직의 성장발전을 궁극적인 목표로 하는 조직적인 학습활동이다. 그러므로 일과 관련하여 변화하는 양상이 나타나면 인적자원개발전략은 이를 반영하여야 할 것이다.
최근 사회변화에 따라 개인의 삶과 생활에 대한 관심이 증대되어.. |
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| 에릭슨의 생애, 심리사회적 이론의 등장
1. 심리사회적 이론의 개관
자아심리 이론가들은 프로이드와는 달리 사회문화적 환경이 성격발달에 지대한 영향을 미친다고 보고 있다. 이러한 관점을 가진 대표적인 이론이 에릭슨(E. H. Erikson)의 사회심리적 이론(psychosocial theory)이다.
프로이드의 마지막 논문에서 건강한 사람의 경우에 자아를 인간행동의 조정자로 보았다. 그리고 이 자아를 이드의 욕.. |
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| 로저스의 생애
로저스는 1902년 미국 일리노이 주 오크 파크(Oak Park)에서 6남매 중 넷째로, 엄격하고, 애정적인 기독교 가정에서 자라났다. 그러나 그의 가족은 독립적으로 보이나 실제로는 의존적이고, 정직한 감정은 표출하지 않는 가족으로서 종교적 ․ 윤리적 규율이 엄하였고 비타협적 분위기였다. 부모님은 가족 외의 사람들에게는 겸손했지만 실제로는 우월한 태도를 가지고 있어서 로저스의 행동.. |
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| [사회문화적 인지이론] 비고츠키의 사회문화적 이론(비고츠키의 생애, 고등정신의 발달, 언어와 사고의 발달단계, 피아제와 비고츠키의 인지발달이론 비교)에 대한 레포트 자료.
[사회문화적 인지이론] 비고츠키의 사회문화적 이론(비고츠키의 생애, 고등정신의 발달, 언어와 사고의 발달단계, 피아제와 비고츠키의 인지발달이론 비교)
CONTENT
비고츠키의 사회문화적 이론
I. 비고츠키의 생애
II. 고등.. |
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| Plato의 생애와 사상
B.C. 427 아테네 상류가문에서 출생
B.C. 431-404 펠로폰네서스 전쟁
B.C. 407 소크라테스와의 만남
B.C. 399 소크라테스 사형
B.C. 387 시라큐스의 왕 디오니시오스 1세와 조우
PLATO
Plato의 생애
B.C. 380 아카데미 창설
B.C. 347 80세로 생애 마감
PLATO
Plato의 생애
이데아(IDEA)
이데아(Idea)란 무엇인가
소크라테스의 이데아
윤리적인 혹은 미적 가치 등에 대한 관념
P.. |
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| "에밀 뒤르켐의 생애와 이론에 대하여"에 대한 내용입니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에밀 뒤르켐
1) 생애
2) 이론
2. 에밀 뒤르켐의 이론 비판
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
에밀 뒤르켐, 19세기 말∼20세기 초반에 활동한 학자이다. 그는 사회학의 방법론적 기초를 만들었고, 사회분업론·자살론에 대해서 기술하였으며, 행동중심의 도덕교육·사회질서의 문제·종교생활의 원초적 형태에도 관심을 기울여 많은.. |
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| 매슬로우의 생애
매슬로우(Abraham Harold Maslow)는 러시아로부터 이민 온 유태인의 집안에서 7남매 중 장남으로 1908년 4월 1일 뉴욕의 부루클린의 교외 슬럼가에서 태어났다. 유소년 시절에는 경제사정이 다소 나아져 빈민가를 벗어나 나은 데로 이사하였으나 그곳은 반유태 감정이 강한 지역이어서 친구도 사귈 수 없었으며 견별 수 없는 고독과 우울 속에 도서관에서 책에 파묻혀 자랐다.
독서 수준.. |
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| [인간행동과 사회환경] 인간의 발달과 성장을 생애발달과정(태아기, 영유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기)을 통해 설명하시오에 대한 레포트
[인간행동과 사회환경] 인간의 발달과 성장을 생애발달과정(태아기, 영유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기)을 통해 설명하시오
목차
I. 태아기 발달
1. 태아발달단계
2. 태아검사(산전검사)
3. 태아발달 영향요인
II. 영아.. |
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| 아들러의 생애
아들러는 1870년 2월 7일 오스트리아 비엔나 교외 펜지히에서 태어났다. 그의 아버지는 레오폴트 아들러로 곡물상을 하던 유태 삼인이었다. 아들러는 5남 2녀 중 둘째 아들이었다. 아들러는 어린 시절 큰 형의 질투심으로 고통스러운 경험을 했기 때문에, 어린 시절을 불행한 시기로 기억했다. 아들러는 갓난아기 시절에는 어머니로부터 따뜻한 사랑을 독차지하는 응석받이였다. 하지만 동생.. |
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| 로저스의 생애와 인간관, 로저스의 인간에 대한 기본관점
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 로저스의 생애와 업적
로저스(Rogers)는 1902년 1월 8일 미국의 일리노이 주에 있는 시카고 근교인 오크 파크에서 태어났다. 그의 집안은 유복한 기독교 집안이었으며 기독교 신앙과 근면의 덕을 중시하였다. 그가 12세 되던 해에 그의 가족은 시카고의 서부에 있는 큰 농장으로 이사를 하였다. 여기서 로저스는 과학적 농업에 대한 책을 읽고 농사일을 했는데 이로 말미암아 그는 과학과 실험법에 대한 관.. |
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| 지그문트 프로이드의 생애
지그문트 프로이드(Sigmund Freud, 1856-1939)의 이론을 살펴보지 않고 현대의 성격이론을 적절히 이해하기란 불가능하다고 할 만큼 인간 성격에 관한 프로이드의 체계적인 관심은 정신분석학계뿐만 아니라 개인과 사회를 다루는 많은 학문 분야에 영향을 미쳤다. 프로이드의 이론은 광범위한 학설이자 이에 필적할 만한 이론이 많지 않기도 하지만, 지나치게 성적 에너지에 집중.. |
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| 대상 관계 이론에 따르면 인간은 과거 경험으로 형성된 기대에 따라 현재의 대인관계를 맺으며 생애 초기에 경험한 애착 대상과의 관계는 이후의 대인관계 유형을 결정짓는다고 전제하고 있습니다
대상 관계 이론은 정신분석이론의 한 갈래로, 인간의 성격과 대인관계는 생애 초기에 형성된 '내적 대상'에 의해 결정된다고 본다.
대상 관계 이론은 생애 초기에 형성된 애착 대상과의 관계가 이후 대인관계에.. |
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관계, 대상, 이론, 대인관계, 경험, 인간, 애착, 형성, 초기, 변화, 현재, 과거, 따르다, 생애, 이후, 문화, 영향, 경우, 해석, 반복 |
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