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(검색결과 약 18,087개 중 5페이지)
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| 동조와 순종
I. 동조
동조하는 것은 사회적 규준을 따르기로 선택한 것을 의미한다. 사회적 규준은 한 집단의 성원들이 어떻게 행동해야 하는가에 관한 공통의 관념 및 기대이다. 어떤 규준은 정문법으로 되어 있지만, 대부분의 규준은 조롱, 찌푸린 얼굴, 패각, 추방 및 다른 비형식적인 처벌의 수단으로 시행되는 성문화되지 않은 기대이다. 규준이 없으면 사회생활은 혼돈이 될 것이다. 규준이 있으면 .. |
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동조
일탈
동조
일탈
VS2
목 차
사전적 의미의 “동조”와 “일탈”
사회심리학적 측면의 “동조”와 “일탈”
“동조”와 “일탈”광고 비교
(“Hite” “Cass” 맥주)
“Hite” “Cass” 맥주 광고의 전략
(소비자 욕구와의 부합성)
Etc...이외의 광고들
3
가. “동조”의 사전적 의미
동조 [同調, conformity] [출처] 네이버 백과사전 / 국어사전
(1) 압력이 있는 사회적 규범이나 대다수의 의견
등에 개인의 의견이나 행.. |
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| [집단규범과 동조현상] 집단규범의 개념(정의)과 기능, 집단규범이 구성원의 행동에 미치는 영향, 집단규범의 활용, 교사를 위한 시사점
목차
집단규범과 동조현상
I. 집단규범
II. 집단규범의 기능
III. 집단규범이 구성원의 행동에 미치는 영향
IV. 행동변화를 위한 집단규범의 활용
V. 교사를 위한 시사점
집단규범과 동조현상
1) 집단규범 |
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| 청소년기 또래관계(청소년의 교우관계, 청소년기 부모관계 및 친구관계, 또래동조성과 비행)에 대한 레포트 자료.
청소년기 또래관계(청소년의 교우관계, 청소년기 부모관계 및 친구관계, 또래동조성과 비행)
CONTENT
청소년과 또래관계
I. 교우관계
1. 절친한 교우
2. 친한 교우
3. 우인
4. 지인
5. 적극적 참가의 관계
6. 소극적 참가의 관계
7. 방관자
II. 부모와 친구
III. 또래 동조성과.. |
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| 청소년기 또래집단의 기능, 또래집단의 압력과 동조행동
또래란 비슷한 연령이나 비슷한 성숙수준에 있는 아동과 청소년을 의미한다. 청소년들은 또래집단에 소속됨으로써 사교성과 친밀감이 증진되는가 하면 리더십이나 순응하는 태도를 스스로 체득하게 된다. 그리고 외로움에서 벗어발 수 있으며 가족 구성원 간의 갈등으로 고통 받을 때에도 또래들에게서 위로를 받게 된다.
1. 또래집단의 기능
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| 청년기 동년배집단과 사회적 관계(청년기의 동조성, 청년기의 사회적 상황)
I. 청년기의 동조성
동조성(conformity)이란 개인의 태도와 행동이 다른 사람들에 의해 영향받는 속성을 의미한다. 청년의 동년배에 대한 동조는 청년 후기보다는 청년 초기와 중기에 더 강하게 나타난다. 동년배로부터 거부당하는 것을 두려워하는 청년들의 거부 공포는 15세경에 절정에 달한다.
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 1. 동조 VS 일탈
1) 동조( Confirmity)의 욕구
동조의 사전적 정의는 남의 의견이나 대다수의 의견에 자기의 의견을 일치시키거나 보조를 맞추는 것을 말한다. 즉 동조의 욕구란 단순히 남들이 하는 대로 따라하는 ‘유행’을 뜻하는 것이 아니라 집단의 대세나 압력에 따라 자발적으로 신념이나 행동이 변화하는 것으로 집단 내에 속하고 혼자 외톨이가 되거나 튀지 않으려는 인간이 갖고 있는 동기이다.
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| 아동기 사회성 발달(아동기 우정발달, 동조성, 아동기 학교생활과 적응, 동기와 학업성취)에 대한 레포트 자료.
아동기 사회성 발달(아동기 우정발달, 동조성, 아동기 학교생활과 적응, 동기와 학업성취)
CONTENTS
아동기 사회성 발달
I. 우정의 발달
II. 동조성
III. 학교생활과 적응
1. 학교생활과 근면성의 발달
2. 교사의 역할
IV. 동기와 학업성취
1. 성취동기
2. 귀인
* 참고문헌
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| 타블로 사냥 -타블로 사건을 통해 본 인터넷 마녀사냥-
[목차]
서론
타블로 사건 개요
마녀사냥
본론
마녀사냥의 원인에 대한 심리학적 분석
동조현상
A . 정보적 영향
B . 규범적 영향
과잉 확산적 판단
집단 극화 현상
동조현상
주위의 사람들이 하는 것을
자발적으로 따라서 하는 행위
출처 한규석, [사회심리학의 이해], 학지사
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| 청소년기 또래관계의 중요성
I. 또래 동조성의 증가
또래란 비슷한 연령이나 비슷한 성숙도를 가진 아동 혹은 청소년을 지칭한다. 한 아이가 성장하면서 보이는 또래와의 접촉량과 성인과의 접촉량에는 심한 변화가 있다. 2세 유아의 경우 대부분 성인들과 사회적 접촉이 이루어지지만, 4세 유아들은 성인보다 또래 아동들과 더 많은 시간을 보내기 시작하고 그 이후 또래와의 접촉은 계속해서 증가한다.
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| 집단 행동
준거집단
소속집단
목차
목차
목차
Q. 개인의 선택에 초점을 두었는데, 집단행동과 무슨 연관이 있나요
아우슈비츠 수용소
쉰들러리스트
이처럼 소속집단과 준거집단의 불일치 시 의사결정이 개인에 따라 다를 수 있다.
그럴까
왜
개인의 위험회피적 성향에 따라
독립변수
종속변수
이 표는 집단 동조와 따돌림의 상관관계를 나타낸다.
소속집단의 가치와 행동에 따라 따돌림에 동조하는 .. |
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| 해고협의 동의조항의 효력에 대한 노동법상 검토
Ⅰ. 들어가며
단체협약의 규정에 근로자의 해고는 노동조합과 협의 또는 동의를 얻어야 한다 고 규정하고 있는 경우가 있는데, 이러한 규정을 해고협의․동의조항이라 한다.
종래 해고동의․협의조항과 같은 사용자의 인사권에 관한 조항은 사용자의 권한을 침해하는 것으로서 단체교섭의 대상사항이 될 수 없다고 보았으나 오늘날에는 기업의 경영,인사에 관.. |
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| 인간의 사회적 영향에 대한 레포트 자료.
인간의 사회적 영향
목차
사회적 영향
I. 태도변화
1. 태도의 개념
2. 태도의 형성 경로
3. 태도의 변화
II. 동조
III. 순종
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 대인 지각(타인지각-인상형성)
목차
대인 지각(타인지각-인상형성)
I. 첫 인상의 결정
1. 투사와 인상
2. 속성
3. 욕구
4. 타인에의 동조
II. 정확한 타아개념의 형성
* 참고문헌
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| [아노미론] 머튼의 아노미 이론에 대한 레포트 자료입니다.
[아노미론] 머튼의 아노미 이론
목차
[아노미론] 머튼의 아노미 이론
I. 동조
II. 혁신
III. 의례주의
IV. 도피주의
V. 반항
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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