|
전체
(검색결과 약 15,508개 중 5페이지)
| |
|
|
|
 |
|
사회복지실천론] 통제된 정서적 관여, 비심판적 태도
비심판적인 태도와 관련하여 사회복지사의 역할은 다음과 같다.
사회복지사의 비심판적 태도가 클라이언트에게 전발되도록 한다.
사회복지사는 클라이언트의 잘못을 비판하거나 심판하지 않을 것이라는 태도가 전달되고 느껴질 수 있도록 해야 한다.
통제된 정서적 관여란 사회복지사가 클라이언트의 감정에 대하여 민감해야 되며, 감정의 의미를 이해하.. |
|
 |
클라이언트, 사회, 복지사, 감정, 태도, 이해, 심판, 복지, 비, 반응, 말, 통제, 표현, 정서, 관여, 의미, 가지, 전달, 상담, 거나 |
|
|
|
|
 |
|
형태주의 상담은 내담자가 현재의 감정을 명확히 인식하고, 주체적인 태도를 가질 수 있도록 돕는 접근법으로, 청소년이 자기 자신을 이해하고 성장할 수 있도록 하는데 효과적이다.
상담에서는 내담자가 현재 주목하고 있는 감정을 인식하도록 돕는다.
내담자가 자신의 현재 감정을 직접 경험하고 표현하도록 유도한다.
형태주의 상담에서는 내담자가 자신의 감정을 명확하게 인식하고 표현할 수 있도록 다.. |
|
 |
상담, 감정, 내, 담, 현재, 경험, 청소년, 형태, 주의, 돕다, 표현, 인식, 해결, 이해, 접근, 기법, 신체, 명확하다, 행동, 문제 |
|
|
|
|
 |
|
의사 결정을 위한 협상시 유의점
1. 감정(EMOTION)
협상에 있어서, 특히 악성분쟁에 있어서는 느낌은 말보다 더 중요하다. 당사자들은 일상적인 문제를 해결하는 협조적인 작업보다는 전쟁에서 더 철저한 준비가 되어 있어야 한다. 사람들은 대개 현실적으로 보상은 높고 느낌은 위협받는 협상을 한다. 한쪽의 감정은 다른 쪽의 감정을 유발할 것이다. 두려움은 노여움을 낳고, 노여움은 두려움을 낳.. |
|
|
|
|
|
 |
|
개별 사회사업가의 역할은 주로 클라이언트가 편안하게 감정을 표현할 수 있는 환경을 조성하는 것이다.
전문적인 도움을 주는 사람으로서 개별 사회사업가는 클라이언트와 그의 문제를 관련 지어서 감정의 의미를 이해할 필요가 있다.
개별 사회사업가는 감정을 표현하도록 클라이언트를 자극할 때 그가 무엇을 하고 있으며, 무엇이 일어나고 있는가를, 그리고 이 표현의 사례의 목표에 어떻게 기여하고 있.. |
|
 |
클라이언트, 개별, 사회사업, 감정, 사회, 관계, 태도, 결정, 반응, 대한, 권리, 행동, 가의, 욕구, 표현, 의미, 위, 말, 원리, 관 |
|
|
|
|
 |
|
사회복지 실천 관계에서 클라이언트 변화를 방해하는 관계를 사회복지사가 어떻게 다룰 수 있는지 사회복지사의 태도를 서술하시오
변화를 방해하는 관계 다루기에는 클라이언트의 불신 대처하기, 전이 반응 다루기, 역전이 반응 다루기, 저항 다루기, 양가 감정 다루기, 직면, 긍정적 재해석, 문제를 성장의 기회로 재규정 등이 있는데, 그 내용은 다음과 같다.
그리고 저항다루기를 통해 클라이언트는 부.. |
|
 |
클라이언트, 사회, 다루다, 복지사, 관계, 감정, 반응, 변화, 문제, 긍정, 재, 관점, 역전, 저항, 갖다, 직면, 복지, 부정, 해석, 대한 |
|
|
|
|
 |
|
정신역 동 모델의 방어기제를 설명하고 자신이 자주 사용하고 있는 방어기 제5가지를 선택하여 자신의 성격을 분석하고 사회복지사로써 개선해야 할 부분을 작성
전위 : 감정의 대상을 다른 사람이나 상황으로 전환함
나 자신이 자주 사용하는 방어기제는 다음 다섯 가지이다.
이는 비교적 건강한 방어기제이며, 감정의 직접 표현이 어려울 때 이를 우회적으로 풀어내는 방식이다.
합리화와 전위 같은 방어.. |
|
 |
감정, 방어기제, 사용, 클라이언트, 사회, 복지사, 위, 반응, 방식, 표현, 화, 이해, 인식, 이다, 훈련, 자주, 상황, 자아, 성격, 어렵다 |
|
|
|
|
 |
|
청소년기 정서발달
I. 정서발달의 특징
정서는 모든 인간행동의 근원으로서 행동 표현의 방법과 방향을 규정하고, 모든 정신생활을 지배한다. 특히 청소년기에는 감정이 격하고 기복이 심한 시기로서, 신체적 발달과 성적성숙에 있어서 낙관적 감정과 비관적 감정을 서로 교차시키기도 하고, 자부심과 수치심도 강하고 극단적으로 경험하기도 한다. 이러한 극단적 정서 변화는 청소년기에 들어오면서 생기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
경청기술
사회복지실천의 면접상황에서 클라이언트가 말하는 것과 질문에 대해 응답하는 것을 듣는 것은 가장 중요한 기술이다.
경청이란 단순한 듣기가 아니라 상대방의 말을 귀 기울여 들음으로써 그가 가진 생각, 사고방식, 감정 등을 이해하고 이에 공감하며 적절한 반응을 해 가는 적극적 청취활동이라 할 수 있다.
이러한 경청을 통하여 클라이언트가 지금 무엇을 표현하고 있는지, 그가 어떤 감정을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[사회복지실천과정] 종결의 반응
종결은 클라이언트에게 어떤 감정을 갖도록 한다. 사회복지사와의 헤어짐에 대한 상실감, 슬픔, 목적을 이루지 못하게 된 것에 대한 좌절감, 분노나 거부, 앞으로 혼자서 해결해야 된다는 데에 대한 불안과 긴장을 느끼게 할 수도 있다.
때로는 사회복지사와의 관계를 종결하는 것에 대한 해방감, 목적 달성에 대한 기쁨이나 증진으로 인한 자신감, 사회복지사에 대한 감사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
사회복지실천기술론-경청기술에 대해 설명하시오
경청 기술은 면접에서 가장 중요한 기술로서 클라이언트가 말하는지, 사회복지사의 질문에 어떻게 반응하는지를 듣는 것이며 이때 경청은 클라이언트의 어려움을 공감하고 그에게 필요한 반응을 하면서 적극적으로 잘 경청하는 것이다. 그러나 경청하는 기술이 부족하면 면접의 완전한 가치가 실현되지 못한다. 클라이언트가 무엇을 전발하려고 하는가를 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
다양한 자아 방어기제의 개념과 특징을 설명하고 본인이 자주 사용하는 방어기제를 3개 이상 구체적 예를 들어 설명하세요
본 글에서는 다양한 자아 방어기제의 개념과 특징을 설명하고, 필자가 자주 사용하는 방어기제를 구체적인 예를 들어 분석해 보고자 한다.
부정적인 감정이나 충동을 사회적으로 용인되는 방식으로 표현하는 기제
자신의 실제 감정과 반대되는 행동을 하는 기제
자아 방어기제는 불.. |
|
 |
방어기제, 감정, 사용, 현실, 자아, 중요하다, 기제, 스트레스, 부정, 문제, 자주, 예시, 개념, 경우, 표현, 사람, 장기, 과도, 건강하다, 역할 |
|
|
|
|
 |
|
실제 상담에서 경험적 가족치료 기법을 사용할 경우 의 장점
실제 상담에서 경험적 가족치료 기법을 사용할 경우의 어려움
현재 경험을 중시하며, 가족 구성원이 치료 과정에서 감정을 직접 경험할 수 있도록 함.
경험적 가족치료는 가족 구성원이 억눌린 감정을 건강하게 표현할 수 있도록 도와준다.
경험적 가족치료는 한국사회에서 억눌린 감정을 표현하게 하고, 가족 간의 친밀감을 높이며, 원활한 의사.. |
|
 |
가족, 경험, 치료, 감정, 표현, 한국, 사회, 경우, 기법, 상담, 담, 내, 점, 많다, 구성원, 간의, 실제, 사용, 해결, 유도 |
|
|
|
|
 |
|
표현의 자유 필요성과 논쟁 사례분석과 표현의 자유에 대한 나의의견에 대해 정리한 레포트입니다.
정성을다해 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든분들께 좋은 참고자료가 될거라 생각합니다!
참고로 만점받았습니다.
1. 표현의 자유 란?
2. 표현의 자유 필요성
3. 표현의 자유 논쟁 사례
(1) 혐오표현과 표현의 자유
(2) 가짜뉴스와 표현의 자유
(3) 언론에서의 표현의 자유
(4) 온라인 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
[말하기 기술] 표현 메시지의 종류
목차
[말하기 기술] 표현 메시지의 종류
I. 관찰한 것에 대한 표현 메시지
II. 생각한 것에 대한 표현 메시지
III. 감정에 대한 표현 메시지
IV. 요구에 대한 표현 메시지
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
독일 표현주의 미술
표현주의 회화는 세계를 대하는 자아의 내면상태에 대한 주관적 표현이다. 그것은 세계와 부조화를 이루는 자아가 갖는 긴장과 불안의 정서에 기반한다. 이러한 상태는 작품 속에서 도시의 풍경과 자연 속의 인간 등의 소재로 억압의 상황과 해방의 소망으로 연결되어 강렬한 색채 대비와 형태 왜곡을 통해 표현되거나, 특정한 소재의 분석을 통해 내부의 구조를 표현함으로서 질서를 .. |
|
|
|
|
|
|
|