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 만1세 발달평가 - 만1세 2학기 9월~2월 발달평가 5 (표준보육과정 / 평가제) ( 5Pages )
만1세 2학기 9월~2월 발달평가 5 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개 영역의 발달평가 자료입니다. 학기 발달평가와 평가제를 준비하시는 분들에게 유용한 자료가 되었으면 합니다. (1) 1번 영아 발달평가 - 6개영역 평가 (2) 2번 영아 발달평가 - 6개영역 평가 (3) 3번 영아 발달평가 - 6개영역 평가 (4) 4번 영아 발달평가 - 6개영역 평가 (5) 5번 영아 발달평가 -..
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 만0세 일상생활,놀이활동 2학기 관찰일지와 발달평가 6 ( 6Pages )
만0세 일상생활,놀이활동 2학기 관찰일지와 발달평가 6 분량입니다. 영아 한당 일상생활 3개, 놀이활동 3개씩 작성하였고 발달평가도 첨부하였습니다. 평가인증 통과자료 입니다. 1. 9월 일상생활 2. 10월 놀이활동 3. 11월 일상생활 4. 12월 놀이활동 5. 1월 일상생활 6. 2월 놀이활동 7. 발달종합평가 OO가 교실 창문 밖 풍경을 바라보며 “우와”라고 박수를 치거나 한참동안 바라보는 모습을 볼수 ..
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 영아 관찰일지 1학기 만1세 놀이와 일상 구분 5 5페이지
1학기 만1세 영아 관찰일지 입니다. 5 5페이지 분량이며 놀이활동과 일상생활의 영역으로 구분하여 관찰이 이루어졌으며 발달종합평가도 기록되어있습니다. 3월생 5월생 6월생 9월생 11월생 영아를 관찰하였습니다. 1. 만1세 1학기 관찰일지/1번 유아.hwp 2. 만1세 1학기 관찰일지/2번 유아.hwp 3. 만1세 1학기 관찰일지/3번 유아.hwp 4. 만1세 1학기 관찰일지/4번 유아.hwp 5. 만1세 1학기 관찰일지/5..
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 8월 관찰일지 - 만1세 유아 관찰일지 7 분량 (관찰내용 과 총평가, 평가인증 통과) ( 8Pages )
8월한달동안 만1세 유아 7에 대한 유아관찰일지를 모아서 정리하였습니다. 만5세 유아들을 실제로 관찰한 내용으로 작성한 관찰일지 입니다 기본생활 신체운동 의사소통 상호작용 자연탐구 예술활동 6개부분의 관찰내용을 상세하게 정리하였습니다. 관찰내용과 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 상호작용 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 총평 언어는 빠르..
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 [국내외 각 1 조사; 리더십] 내가 존경하는 리더의 특징과 장단점 - 총칭허우 회장, 정주영 회장 ( 6Pages )
내가 존경하는 리더의 특징과 장단점 (국내외 각 1) 내가 소개하고 싶은 첫 번째 회장은 종칭허우(68) 회장이다. 그는 만 42세이던 1987년에 퇴직 교사 2과 함께 빌린돈 14만위안(약 2380만원)으로 시작했다. 아이스크림, 문구 등 잡다한 제품을 학교에 납품하는 사업으로 시작하였고 23년 후인 2010년에 총매출 549억위안(약9조 3000억원)을 달성하고 순이익은 중국 민영회사 가운데 가장 많은 100..
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 만3세 5 관찰일지 / 발달평가 3월4월5월6월7월8월 ( 10Pages )
만3세반 1학기 관찰일지 입니다. 5의 유아들을 관찰하였고 총 10Page 분량으로 매우 상세하게 기술하였습니다. 유아 한당 놀이활동4개, 일상생활2개 관찰하였고 영역별 발달평가 기록되어 있습니다. 꼼꼼하게 작성되어 있습니다. (1) 일상생활 - 관찰내용 - 평가 (2) 놀이활동 - 관찰내용 - 평가 (3) 놀이활동 - 관찰내용 - 평가 (4) 일상생활 - 관찰내용 - 평가 (5) 놀이활동 - 관찰내용 - 평가 (6) ..
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 1학기 3-8월 유아관찰일지 만5세 5 ( 5Pages )
1학기 3-8월 유아관찰일지 만5세 5 분량입니다. 만5세 유아 한당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기 총평도 첨부하였습니다. 1학기 3-8월 유아관찰일지 만5세 5 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 1학기 총평 일상생활 OO가 새로 가지고 온 장난감을 보며 이야기한다. “OO야, 포켓몬 카드야? 나도 봐도 돼?” OO가 “응, 여기!”하며 보여..
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 만1세 1년 3월-2월 부모상담일지 5 / 교사,부모의견 ( 10Pages )
만1세 1년 3월-2월 부모상담일지 5 분량입니다. 영역별로 교사의견,부모의견 구분하여 작성하였습니다. 그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다. 상담일지1년만1세 1년 3월-2월 부모상담일지 5 / 교사,부모의견 (1) 교사의견 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 (2) 부모의견 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 기..
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 만1세 2학기 관찰일지 24 (총평포함) ( 48Pages )
만1세 2학기 관찰일지 24 48Page 분량입니다. (총평포함) 본 관찰일지는 단순한 기록을 넘어, 아이의 개별적인 발달 단계와 성향을 분석하고, 그에 맞는 평가제 준비에 많은 도움을 줄거라 생각합니다. 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 기본생활습관 점심시간이 되어 놀잇감을 정리하는 시간이라고 이야기를 해주며 정리를 해보았다. 교사의 이야기를 듣..
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 만3세 2학기 관찰일지 및 총평 21 42Page ( 42Pages )
만3세 2학기 관찰일지 및 총평 21 42Page분량입니다. 아이들이 친구들과 소통하고, 새로운 경험을 쌓아가는 과정이 담겨 있습니다. 일상생활과 놀이활동 등에 대한 상세한 기록과 분석을 통해, 아이들의 성장과 변화에 대해 깊이 이해할 수 있도록 작성하였습니다. 반 OOO반 아동 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 자리에 누워 이불을 덮는다. 이불..
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 만2세(4세) 1학기 관찰일지 5 (종합발달평가 첨부) ( 5Pages )
만2세(4세) 1학기 관찰일지 입니다. 영아 한마다 종합발달평가 첨부하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 종합발달평가 만2세(4세) 1학기 관찰일지 5 (종합발달평가 첨부) 일상생활 식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝나자 숟가락을 들어 자신이 좋아하는 반찬을 먹는다. 자신이 좋아하는 반찬이 없자 숟가락을 내려놓고 밥을 먹는 친구들을 바라본다. ..
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 만3세 발달평가 - 만3세 2학기 9월~2월 발달평가 및 종합평가 5 (평가제 / 표준보육과정) ( 5Pages )
만3세 발달평가 - 만3세 2학기 9월~2월 발달평가 및 종합평가 5 (평가제 / 표준보육과정) 유아들의 다양한 행동을 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역으로 나누어 관찰하고 평가하였습니다. 자세하게 설되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다. 만3세 발달평가 - 만3세 2학기 9월~2월 발달평가 및 종합평가 5 (평가제 / ..
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 1학기 만0세반 5 부모상담일지,개별면담일지 ( 5Pages )
1학기 만0세반 5 부모상담일지,개별면담일지 입니다. 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다. 기본생활습관 딱딱한 음식보단 부드러운 음식을 선호한다, 가정에서 음식을 골고루 먹을 수 있도록 지속적인 지도가 필요하다. 대인관계 친구에게 관심이 많고 친구가 놀이하는 것을 지켜보다가 교사에게 같은 놀잇감을 달라고 가리키며 친구 옆에서 함께 놀이를 한다. ..
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 어린이집 만2세 영아 관찰일지 60 ( 60Pages )
어린이집 만2세 영아 관찰일지 60 분량입니다. 발달평가 포함되어 있으며 평가제통과 관찰일지 입니다. 모든 흥미영역에서의 놀이나 활동 뿐 아니라 실내외 공간, 견학이나 행사, 일과의 모든 시간에서 유아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다. (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 발달평가 OO가 블록쌓기 놀이를 하고 있다. 블록을..
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 만1세반 1년 (3월~2월) 관찰일지와 발달평가 10 20page ( 20Pages )
만1세반 1년 (3월~2월) 관찰일지와 발달평가 10 20page 분량입니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 발달종합평가 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 발달종합평가 교실 여기저기를 돌아다니며 탐색 후 친구와 함께 공을 들고 와 ‘어이~’ 라고 하며 기합 소리와 함께 공을 던져..
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