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(검색결과 약 3,377개 중 43페이지)
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이 때 본인의 장점으로 만든 끈기가 최근 경험, 다른 경험에서도 이어져 응용되고 있다는 것을 함께 기술해주시는 것이 필요합니다.
이 부분에서는 그냥 신뢰에 대한 장점만을 기술해주시는 것이 좋습니다.
단순히 본인의 경험을 기술하기보다는 지원 분야에 장점이 될 수 있는 논리와 경험에 집중하시는 것이 필요합니다.
그렇기 때문에 본인의 노력과 행동에 집중하여 보다 많은 분량, 다양한 노력과 행동.. |
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기술, 좋다, 경험, 노력, 되어다, 해주다, 본인, 보다, 제목, 더, 만들다, 행동, 장점, 때문, 아모스, 부분, 생각, 내용, 모습, 그렇다 |
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자신의 경험 중 가장 도전적이었던 일은 무엇이며, 극복하기 위해 했던 행동, 노력, 생각을 구체적으로 기술하시오[500자 내]
타인과 함께 협동하여 문제를 해결한 경험과 그 과정에서 본인의 역할, 갈등, 극복을 위한 노력 등을 기술하시오[500자 내]
자신의 경험 중 가장 도전적이었던 일은 무엇이며, 극복하기 위해 했던 행동, 노력, 생각을 구체적으로 기술하시오.
그래서 같은 팀의 과장님과 대리님에.. |
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제품, 시험, 경험, 해결, 문제, 님, 팀, 팀워크, 담당, 설계, 개발, 생각, 내용, 이다, 대리, 이다, 때문, 장비, 되어다, 갈등 |
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이전과는 다른 노력이란 표현이 있기에 이전에는 어떤 식으로 문제 해결 노력을 해왔는지, 그 과정은 어떠했는지 작성해주시는 것도 좋을 것 같습니다.
사례를 작성해 주실 때 좀 더 성과가 두드러진 사례를 사용해주시기 바랍니다.
그래서 피해주시는 것이 좋습니다.
소통, 은인재상에도 나오는 부분이니 그대로 사용해주셔도 좋겠습니다.
하지만 다음 문장에선 기업에 기여할 수 있는 바, 즉 이러한 강점.. |
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점, 발전, 좋다, 해주다, 위해, 문제, 작성, 되어다, 사례, 노력, 기술, 해결, 남동, 팀, 성과, 한국, 능력, 이다, 시오, 자다 |
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이런 면에서 KB국민은행은 저에게 진심으로 고객을 생각하는 기업으로 자리 잡았습니다.
현재 경험을 소개하라는 표현이 있으니 그 부분을 그대로 자기소개서 내용에 포함하여 작성해주시는 것이 좋겠네요.
잘 작성해주셨는데 소제목을 변경한 것에 따른 내용을 추가해봤습니다.
첫 문장에 결론도 잘 작성해주셔서 일단 그대로 두셔도 좋겠습니다.
잘 작성해주셨는데 너무나 입사하고 싶은 기업, 이었다는 .. |
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고객, 위해, 되어다, 해주다, kb, 싶다, 국민은행, 나가다, 생각, 님, 좋다, 작성, 이다, 노력, 드리다, 홍보, 지원, 경험, 소비자, 제공 |
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[코칭과 멘토링] 코칭과 멘토링이 갖는 장단점을 비교하고, 코칭과 멘토링이 적합한 상황의 예를 들어 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 코칭의 개념
2. 멘토링의 개념
3. 코칭과 멘토링의 비교
4. 코칭과 멘토링이 적합한 상황의 예
1) 코칭이 적합한 상황-스포츠코칭
2) 멘토링이 적합한 상황-신입사원 멘토링
Ⅲ 결론
참고문헌
[코칭과 멘토링] 코칭과 멘토링이 갖는 장단점을 비교하고, 코칭과 멘토.. |
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저는 신한은행의 따듯한 금융을 실천할 수 있는 행원이 되기 위해, 판매직 아르바이트를 통해 '고객 중심 사고'를 길러왔고, '전문성'을 갖추려 노력해왔습니다.
신한은행의 행원이 되어 '(따뜻한) 따듯한 금융'을 실천하고 싶습니다.
혹은 작성할 만한 다른 사례가 있다면 추가해주셔도 좋겠습니다.
팀 성과를 발휘했던 사례를 작성해주시기 바랍니다.
오히려 팀으로써 가령님이 희생한 사례를 작성해주시.. |
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고객, 신한은행, 기업, 통해, 위해, 되어다, 노력, 금융, 홍보, 팀, 이다, 원, 제품, 근무, 대사, 해주다, 음식, 활동, 적극, 반 |
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대학생활을 어떻게 해야할지에 대한 자세하고, 구체적인 계획을 세웠던 레포트입니다. 대학생활에 대한 마음가짐과 4년간 어떻게 생활해야 겠다는 다짐들을 서술한 레폿입니다. 대학생활 처음으로 작성했던 레포트이기에 일주일간 고민하며 레포트를 썼던 기억이 납니다... 제가 자부할 수 있는 레포트이니 믿고 구매하셔도 됩니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 입학 전 대학생활에 대한 나의 포부
1. 수능 후.. |
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저는 항상 도전을 두려워하지 않고 더 나은 내일을 위해 노력하는 사람입니다.
하지만 제 인생에서 꼭 이루고 싶은 목표이었기 때문에 재도전을 하게 되었고 일 년 동안의 실패를 분석하여 또 같은 실수를 반복하지 않기 위해 노력하였습니다.
소 제목은 작성해주는 것이 좋습니다.
위기와 전략을 나누어서 작성해주시는 것이 좋겠네요.
따라서 목표를 달성하기 위한 노력을 중심으로 기재해 주시는 것이 좋.. |
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위해, 되어다, 팀, 생각, 많다, 목표, 아침, 이다, 시작, 대한, 더, 명, 사람, 노력, 꼼꼼하다, 좋다, 해보다, 먼저, 보다, 커피 |
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더 잘하기 위해 노력하는 사람임을 가장 잘 보여주는 최근 5년 이내의 사례를 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오
본인이 지원한 직무와 관련된 활동은 어떤 내용인지 간략히 기술해 주십시오.
더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기술해 주십시오.
수정해 주시는 것이 좋겠네요.
반복어는 수정해주시는 것이 좋을 것 같네요.
따라서 수정해주시는 것이 좋겠습니다.
다른 사례가 있다면 수정.. |
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되어다, 작성, 좋다, 위해, 사출, 통해, 설계, 대한, 사례, 시오, 문제, 직무, 형, 금, 업무, 이다, 인재, 과정, 더, 해주다 |
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지원 동기: 고객에게 가장 신뢰받는 신한은행]
이를 통해, 항상 고객을 중심으로 생각하고 행동하는 신한은행의 의지를 느낄 수 있었습니다.
신한은행의 핵심가치와 관련 있는 인문학 서적은 <모모>라는 책이라고 생각합니다.
이를 통해, 항상 고객을 중심으로 생각하는 신한은행의 의지를 느낄 수 있었습니다.
제가 (앞으로) 신한은행에 입행(후에는 모모처럼) 한다면, 항상 열린 마음으로 동료 및 고객들.. |
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고객, 신한은행, 생각, 은행, 진출, 이다, 소통, 때문, 서남아시아, 업무, 이러하다, 사람, 노력, 늘다, 힘들다, 좋다, 화하다, 관리, 통해, 보다 |
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이 답변에 대한 질문은 아마도 '현대자동차에 지원하게 된 동기'일 것입니다.
소 제목만으로도 인사담당자에게 지원자의 장점을 어필할 수 있어야 합니다.
실제 경험을 예로 들어 지원자의 추진력을 어필한 것은 좋습니다.
성적우수장학금(임팩트 있는 소제목으로 바꿔주세요.)
인사담당자에게 어필하기에는 진부한 내용입니다.
지원자의 차별성과 적극성을 보여주는 좋은 사례입니다.
도서관에서 거리로] .. |
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문장, 이다, 기술, 내용, 바라다, 오다, 좋다, 해주다, 지원, 생산, 위, 점, 싶다, 성격, 자동차, 결과, 부족하다, 되어다, 끝내다, 말다 |
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이를 통해 얻은 가치관으로 고객의 요구를 빠르고 정확하게 충족시키기 위해 적극적으로 나서며, 고객만족을 넘어 고객감동 서비스를 제공하는 영업사원이 될 것입니다.
신세계백화점 영업담당자의 성공 요건은 고객/시장분석 능력과 최적의 서비스 개발입니다.
저는 분석력 증진을 위해 유통관리사 및 텔레마케팅 관리사 등의 자격을 취득하였고, 직접 영업 을 통해 고객을 위한 최적의 판매전략 수립과 적.. |
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이와 같이 남들은 쉽사리도전하지 못하는 일에 꿈을 갖고 도전하는 정신이 저와 SL의 공통점이라고 생각하였고 그런 점에서 저는 SL에 가장 적합한 인재라고 생각하였기 때문에 SL에 지원하게 되었습니다.
고객 만족을 위해 능동적으로 행동하는 SL을 만들고 싶습니다.>
원활한 수업 진행을 위해서는 학생 전체가 참여하여야 하였고 이를 위해 새로운 방법이 필요했습니다.
SL에서 일할 기회가 주어진다면 .. |
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이렇게 잠재성이 뛰어난 사업을 선도하는 올리브영에서 Storem anagem ent라는 역할이 제가 보유한 매장 운영자로서의 경험과 역량을 가장 잘 살릴 수 있는 직무라 판단했고, 이를 통해 기업의 발전에 토대가 될 수 있겠다는 생각을 했습니다.
덕분에 학생들의 성적 상태를 진단하여 학습이 더 요구되는 부분들 을 재빠르게 파악할 수 있었고, 이를 통해 학생들과 함께 남은 기간 동안의 학습전략을 구상하.. |
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학교폭력은 학교 현장에서 발생하는 학생의 문제에 국한되지 않는다.
학교폭력은 청소년 폭력, 또래 폭력, 학생 폭력, 집단 따돌림 등의 용어와 혼용되고 있다.
일반적으로 학교폭력을 학교 내외에서 피해자와 가해자가 모두 학생인 경우에 발생하는 폭력으로 정의하고 있다.
학교폭력은 학교 내외에서 학생들 간에 발생하는 행위이며, 학생 폭력은 학생 청소년에 의해서 학교 내외에서 발생하는 모든 폭력.. |
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