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| *여성해방주의와 대중문화에 대한 개괄적 이해.
여성 해방주의의 경우 기존의 모든 학문에 대한 반론에서 시작하므로 그 학문적 영역이 상당히 넓다. 남성위주의 시각에서 다루어진 기존의 학문에 성(gender)이라는 변인을 끌어들인 것을 여성학이라고 하는데 이러한 학술적 논의를 넘어서서 성의 불평등을 폭로하고 해방을 요구하는 사회적 운동 또한 페미니즘(feminism)이라 불린다. 학문과 사상전반에 대.. |
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| *여성해방주의와 대중문화에 대한 개괄적 이해.
여성 해방주의의 경우 기존의 모든 학문에 대한 반론에서 시작하므로 그 학문적 영역이 상당히 넓다. 남성위주의 시각에서 다루어진 기존의 학문에 성(gender)이라는 변인을 끌어들인 것을 여성학이라고 하는데 이러한 학술적 논의를 넘어서서 성의 불평등을 폭로하고 해방을 요구하는 사회적 운동 또한 페미니즘(feminism)이라 불린다. 학문과 사상전반에 .. |
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| 이 책에서 다루고 있는 내용은 폴란드와 헝가리의 개혁에 관한 역사적인 관점에서의 분석이다. 특별히 이 지역에 관심을 둔 이유는 이 두 나라가 민족적 동질성이 높아서 자체적인 문화수준이 상당한 경지였다는 점에서 분석에 다른 복잡 미묘한 요소를 배제할 수 있었기 때문이라고 쓰고 있다. 여기서 다룬 내용은 두 나라의 사회학적인 분석이면서도 역사적 배경에 토대한 것이다. 폴란드와 헝가리에 관.. |
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| 사회복지 실천기술의 개념과 목적 및 특성(특징)
따라서 각 단계의 사회복지 실천은 전문직으로서의 기술(skill)을 통해 수행되어야 한다.
이 상을 종합해보면 사회복지 실천기술은 다음과 같이 정의할 수 있을 것이다.
사회복지 실천의 단계 내에서 사회복지 실천 목적과 일치하는 것이어야 한다.
즉, 사회복지 실천이사회복지사와 클라이언트와의 관계를 중시하면서도 이론과 지식에 근거해야 함을 의미한.. |
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사회, 복지, 실천, 기술, 복지사, 체계, 지식, 이론, 클라이언트, 활동, 전문, 서비스, 변화, 필요하다, 능력, 위, 대한, 사람, 문제, 목적 |
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| ○ 학교 폭력의 예방 및 대책
I. 학교 폭력의 의의
1. 학교 폭력의 개념
2. 학교 폭력의 특성 및 유형
3. 학교 폭력의 발생원인
1) 개별적 요인
2) 환경적 요인
(1) 가정환경: 가정폭력과 가정에서의 자녀 소외문제
(2) 학교환경: 입시 위주의 교육, 교사의 폭행, 학교 사회복지사의 부재 등
(3) 사회적 환경: 폭력을 묵인 조장하는 사회 인식의 문제 유해환경의 영향
(4) 통합적 모델로 살펴본 원인
II. 학.. |
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| 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 지역사회복지실천의 이해
1. 지역사회의 개념
1) 구조적․기능적․정서적․경제적 지역사회
2) Anderson과 Carter의 지역사회
3) Gilbert와 Specht의 지역사회 기능
2. 지역사회복지실천의 정의
3. 지역사회복지실천의 목표
4. 지역사회복지실천 과정
Ⅱ. 지역사회복지실천모델
1. 실천모델 개요
2.. |
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○ 학교폭력 증가의 관한 싵태조사와 예방 및 대책
○ 목 차
I. 서 론
1. 학교 폭력의 개념
II. 본 론
2. 학교 폭력의 특성 및 유형
3. 학교폭력의 발생원인1) 개별적 요인2) 환경적요인1) 가정환경: 가정폭력과 가정에서의 자녀 소외문제2) 학교 환경: 입시 위주의 교육, 교사의 폭행, 학교사회복지사의 부재 등3) 사회적 환경: 폭력을 묵인·조장하는 사회 인식의 문제, 유해환경의 영향4) 통합적 모델로.. |
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| 클라이언트의 가치와 사회복지사의 가치 간의 갈등
기관의 가치와 사회복지사의 가치 간의 갈등
사회적 가치와 윤리적 가치 간의 갈등
클라이언트의 행동이나 결정이 사회복지사의 전문적 가치와 충돌할 때 갈등이 발생할 수 있다.
가치 갈등이 발생했을 때 사회복지사는 윤리적 의사결정 모델을 활용하여 최선의 결정을 내릴 수 있다.
사회복지 실천에서 가치 갈등의 유형과 가치 갈등의 해결책에 대해 논.. |
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사회, 가치, 갈등, 복지사, 윤리, 복지, 클라이언트, 해결, 실천, 발생, 기관, 법적, 개인, 간의, 준수, 전문가, 정책, 함, 기준, 강령 |
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| 매스 미디어와 대중문화
1. 커뮤니케이션과 문화
(1) 문화의 정의
'문화'라는 용어에는 적어도 3가지 이상의 의미가 담겨 있다.
◦원시, 미개 상태와 대조되는 의미. 예) ... 는 문화인의 수치다
◦물질 문명에 대비되는 정신적인 소산물
◦고급 예술분야: 음악, 연극, 발레, 미술 등. 예) 유럽은 문화의 중심지다
문화에 대해 다소 광범위하게 정의하자면, 인간이 자연 상태를 변화시켜서 만든 모든 정신적,.. |
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| [사회복지실천의 기술] 사회복지사가 갖추어야 할 능력과 기술
일반적인 기술(skill)의 의미는 솜씨나 지식, 재능, 성격 또는 자원을 능숙하게 활용하는 것이다. 바커(Barker, 1991)는 사회복지사의 기술을 대화나 클라이언트의 문제, 욕구, 능력 등에 대한 사정, 자원개발과 사회구조를 변화시키는 데 있어서의 숙련성이라고 정의하고 있다.
사회복지사는 다양한 이론적 이해를 바탕으로 사회복지실천의 .. |
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| 국가보안법 폐지 찬성 VS 반대
최 종호
Ⅰ.서론
우리학교를 지나다 국가보안법 폐지를 주장하는 홍보물을 종종 접한 적이 있다. 학교에서뿐만 아니라 뉴스를 통해서건 신문을 통해서건 요즘 국가보안법을 폐지해야 할 것인가 말아야 할 것인가에 대한 논쟁이 뜨겁다는 것을 잘 알고 있을 것이다. TV에서 100분 토론이 열리기도 하니 말이다. 그런데 정작 우리는 국가보안법이 무엇인가에 대해 정확하게 .. |
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| 가족복지실천의 개념 정의
가족을 대상으로 하는 사회복지실천은 개인, 집단 체계수준에서 활동하는 것과는 다소 다르다. 사회복지사는 가족과의 계획된 변화과정에 직접적으로 관련된 확고한 기초기술을 필요로 한다. 가족수준의 실천은 가족이나 가족성원을 대상으로 서비스를 제공하는 사회복지실천의 고유하고 독특한 한 가지 방법이다. 이것은 개인대상이나 집단대상의 실천과 마찬가지로 일련의 실천.. |
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| 사회복지실천에서의 사회복지사의 역할에 대하여 본인의 의견을 서술하시오.
사회복지사는 매우 다양하면서도 깊이 있는 역할을 수행할 것이 요청되고 있는데 Federico와 Zastrow 등은 사회복지사의 기능 또는 역할을 매우 구체적으로 언급하고 있다. 먼저 Federico(1973 : 146-147)는 사회복지사의 역할을 중개자, 옹호자, 평가자, 교사, 동기부여자, 행동변화자, 자문상담자, 지역사회 기획가, 보호자, .. |
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| 사회복지전문직의 정체성에 대하여 플랙스(Flexner)가 주장한 전문직 속성에 대해 찾아보시고 오늘날 사회복지전문직의 속성은 무엇이 포함되어야 하는지에 대해서 학습자의 생각을 기술하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지전문직의 정체성에 대하여 플랙스(Flexner)가 주장한 전문직 속성에 대해 찾아보시고 오늘날 사회복지전문직의 속성은 무엇이 포함되어야 하는지에 대해서 학습자의 생각을 기술하시.. |
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 등교를 거부하는 여중생
2. 사회복지실천과정
1) 접수 및 사정
2) 계획 및 개입
3) 종결 및 평가
3. 생각 및 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
사회복지 실천의 대상자는 개인이나 가족, 집단이.. |
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