|
|
|
|
 |
|
| 경음화와 격음화 현상이 무엇인지 두 발음 현상을 각각 설명하시오.
본 연구의 목적은 단순한 규칙 설명을 넘어, 외국인 학습자가 한국어의 소리체계를 이해하고 실제의사소통 상황에서 자연스러운 발화를 할 수 있도록 돕는 통합적 발음교육 모형을 탐색하는 데 있다.
따라서 외국인 학습자는 경음을 단순히 '세게 발음하는 소리'로 오해하기 쉽다.
경음화발음 현상의 교수·학습활동 제안
경음화는 외국인 .. |
|
 |
발음, 학습자, 한국어, 경음화, 음운, 평음, 경음, 현상, 소리, 규칙, 활동, 교육, 격음화, 단순하다, 실제, 의사소통, 조음, 외국인, 이해, 훈련 |
|
|
|
|
 |
|
| 그러나 외국인 학습자가 한국어 발음을 정확히 익히기 위해서는
외국인 학습자에게 격음화는 인지적·조음적 난이도가 높은 발음 현상이다.
격음화 발음지도의 첫 단계는 학습자들이 '거센 소리(격음)'와 '그렇지 않은 소리(평음)'의 차이를 인식하도록 하는 것이다.
즉, 학습자가 자신의 모국어음운체계와 한국어의 발음 체계를 비교하면서
즉, 학습자가 이미 알고 있는 모국어 발음을 기준점으로 삼아 한국.. |
|
|
발음, 학습자, 한국어, 격음, 소리, 조음, 격음화, 평음, 단계, 교육, 문장, 리듬, 훈련, 차이, 인식, 음운, 경음화, 발화, 들다, 경음 |
|
|
|
|
|
|
