|
|
|
전체
(검색결과 약 83,293개 중 37페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 전체조직 관리와 자기통제에 의한 관리(경영자의 포괄적 조직관리, 성취자에 의한 자기통제)
목차
전체조직 관리와 자기통제에 의한 관리
Ⅰ. 경영자의 포괄적 조직관리
1. 지원적 리더십
2. 관련 목표의 조정
3. 원활한 커뮤니케이션
4. 방관 아닌 자기통제
Ⅱ. 성취자에 의한 자기통제
1. 자기통제의 전제
2. 자유재량의 확대
3. 권한위양의 적절성
4. 자기통제에 의한 능력개발
전체조직 관리와.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 여성의 자기주장과 사회적 환경
여성의 자기주장이 자유롭다는 찬성 입장
과거와 달리, 현대사회에서는 여성의 자기주장이 당연한 것으로 받아들여지고 있다.
이러한 사회적 편견은 여성의 자기주장을 위축시키는 요인이 된다.
여성이 자유롭게 자기 주장을 펼칠 수 있도록 하기 위해서는 효과적인 자기주장 훈련과 사회적 변화가 필요하다.
우리 사회에서 여성이 자기 주장을 자유롭게 할 수 있는 지 찬반.. |
|
 |
여성, 주장, 사회, 자유롭다, 이루어지다, 훈련, 효과, 제도, 위, 방법, 여전하다, 펼치다, 법, 권리, 경우, 교육, 역할, 많다, 기회, 직장 |
|
|
|
|
 |
|
| 영아기 및 아동기의 자기이해(자기에 대한 이해)에 대한 레포트
자기이해
목차
영아기 및 아동기의 자기이해(자기에 대한 이해)
I. 자기에 대한 이해의 시작
1. 자기인식의 발달
2. 자기의 범주화
3. 자기통제의 출현
II. 아동초기의 자기에 대한 이해
1. 의도의 이해
2. 자기존중감의 출현
III. 아동중기의 자기에 대한 이해
1. 자기개념에서의 변화
2. 자기존중감의 발달
1) 자기존중.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [로저스이론] 자기개념의 발달과 무조건적 긍정적 관심
자기개념은 자신의 소유물을 인식하기 시작하는 유아기부터 발달하기 시작하여 자신과 다른 사물을 구별하는 능력이 생성되는 아동기에는 더욱 발달한다. 아동은 다른 사람과 환경과의 상호작용을 통해 자기개념을 발달시킨다.
아동은 자신의 행동에 대한 다른 사람의 반응을 통해 자신의 현실적 자기와 이상적 자기를 통합하려고 노력한다. 자기개념.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 클라이언트의 자기결정이 중요하다고 생각하는 이유를 제시해보시오에 대한 레포트 자료.
클라이언트의 자기결정이 중요하다고 생각하는 이유를 제시해보시오
목차
클라이언트의 자기결정이 중요하다고 생각하는 이유를 제시해보시오
I. 클라이언트의 권리와 욕구
II. 사회복지사의 역할
1. 긍정적 역할
2. 부정적 역할
III. 자기결정의 한계
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동기 자아발달 특징] 아동기 자기이해의 발달(자아개념, 자아존중감, 자기효능감, 자기통제 발달)
목차
아동기 자기이해의 발달
I. 자아개념
II. 자아존중감
(1) 부모의 양육태도
(2) 출생순위
(3) 사회경제적 지위
(4) 아동이 지각한 사회적 지지의 수준
III. 자기효능감
IV. 자기통제
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [비에스텍의 관계원칙] 비심판적 태도와 자기결정
목차
[비에스텍의 관계원칙] 비심판적 태도와 자기결정
I. 비심판적 태도의 원리
1. 클라이언트의 욕구
2. 비심판적 태도의 가치와 기준
II. 클라이언트 자기결정의 원리
1. 클라이언트의 권리와 욕구
2. 자기결정의 한계
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [자기인식이론] 자기인식의 발달
자기인식 이론의 핵심은 자신을 자기의 주목 대상으로 삼는다는 것이다. 그 주목은 직접 자기 내부로 향하기도 하고 또 외부주위 환경으로 향하기도 한다. 자신의 내부로 향하는 것이 자기 모니터링(self monitoring)인데 이것은 자신의 사고, 감정, 동기를 자각하는 것을 말한다.
영아기 동안 자기인식의 발달을 연구하기 위해 연구자들은 거울이나 사진, 자기의 모습을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 적응기제(자기도피형, 자기방어형, 공격적 유형)에 대한 레포트
적응기제(자기도피형, 자기방어형, 공격적 유형)
CONTENT
적응기제
I. 자기도피형
1. 고립
2. 억제
3. 고착
4. 퇴행
5. 백일몽
II. 자기방어형
1. 주의획득
2. 보상
3. 합리화
4. 동일시
5. 전이
6. 승화
7. 반작용
... 이하 생략 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그리스도와 시간
제1장 連續的인 救援의 선
1.신약성서의 時間에 관한 用語의 意味
초기 기독교는 공간 보다 시간적 개념으로 출발한다.곧 날(헤메라),시(호라),순간(기회:카이로스),시간(기간:크로노스),유한한 세상(이 시대:아이온),영원한 세상(아이오네스),지금(이제:눈),오늘(세메론)등의 용어가 신약에 많이 나온다.
카이로스는 일정한 시점을 다룰 때 쓰이는데 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그리스도와 시간
제 1 장 連 續 的 인 救 援 의 선
1.신약성서의 時間에 관한 用語의 意味
초기 기독교는 공간 보다 시간적 개념으로 출발한다.곧 날(헤메라),시(호라),순간(기회:카이로스),시간(기간:크로노스),유한한 세상(이 시대:아이온),영원한 세상(아이오네스),지금(이제:눈),오늘(세메론)등의 용어가 신약에 많이 나온다.
카이로스는 일정한 시점을 다룰 때 쓰이 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천과정 중 접수단계의 실천기술
목차
사회복지실천과정 중 접수단계의 실천기술
I. 준비기술
1/ 사전검토
2/ 사전탐색
3/ 사전협의
4/ 사전정리
5/ 사전공감
6/ 사전적 자기탐색
7/ 집중적 자기관리
8/ 사전계획과 기록
II. 접수(시작)기술
1/ 소개하기
2/ 클라이언트에게 소개 권유하기
3/ 첫 만남의 목적을 설명하기
4/ 클라이언트의 역할을 설명하기
5/ 기관의 정책과 윤리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한도병원 간호사 직무수행 계획서
먼저 환자 안전 및 만족 향상 목표입니다.
실습 중 선배 간호사가 "오늘 네가 환자에게 다정하게 말했을 때 표정이 바뀌더라"라고 피드백해준 적이 있습니다.
한도병원 간호사로서 환자와 조직 모두에게 신뢰받는 간호를 실천하겠습니다.
저는 병원의 일원으로서 지역환자들에게 신뢰받는 간호사가 되는 것을 큰 목표로 두고 있습니다.
마지막으로, 간호사로서의 제 신념은.. |
|
 |
환자, 간호사, 간호, 이다, 병원, 실습, 중, 관리, 수행, 목표, 입사, 계획, 안전, 싶다, 한도, 신뢰, 협력, 단순하다, 되어다, 말 |
|
|
|
|
 |
|
| 하이스코프 프로그램의 교육 목표
하이스코프 프로그램의 교육원리
하이스코프 프로그램의 교육과정
하이스코프 프로그램의 강점
아동 중심의 능동적 학습 강조
하이스코프 프로그램의 약점
아동이 스스로 계획하고 실행한 활동을 평가하도록 하여 자율성과 책임감을 기른다.
하이스코프 프로그램은 아동이 능동적으로 학습에 참여하고, 계획과 실행, 평가 과정을 통해 사고력과 자기 성찰 능력을 기르도록 .. |
|
 |
아동, 프로그램, 하이, 스코프, 학습, 평가, 실행, 사회, 활동, 발달, 교사, 통해, 교육, 과정, 계획, 능력, 탐구, 능동, 적용, 문제 |
|
|
|
|
 |
|
| 학 업 계 획 서
한양대학교 대학원
2012학년도 전기
신입생 모집
지원자
학위과정
학과
(세부전공)
성명 : (인)
※ 진학후의 학업에 대한 계획을 간략하게 아래에 기술하십시오.
(항목은 예를 들어, 자기소개, 진학동기, 앞으로의 연구계획 내용 등.)
※ 기술하는 항(項)마다 그 첫머리에 항목 명을 적고 굵은 선으로 밑줄을 그어 주시고,
항 사이는 띄어주십시오.
◎ 자기소개
1981년 서울에서 출생.. |
|
|
|
|
|
|
|