|
|
|
전체
(검색결과 약 10,683개 중 37페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
친구가 맞추고 있는 퍼즐에 관심을 보인다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
00가 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이한다.
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다.
미술활동에 적극적으로 참여해 만들어보는 모습을 볼 수 있다.
상.. |
|
 |
친구, 활동, 모습, 말, 교사, 보다, 이야기, 보이다, 00, 표현, 놀이, 자다, 관심, 참여, 가다, 신체, 볼, 선생님, 다양하다, 가지 |
|
|
|
|
 |
|
| 술을 사상론으로 승화시키기 위한 방안
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 술의 思想(사상)
Ⅲ. 사상론 승화를 위한 방안
Ⅳ. 결론 - 올바른 음주문화 정착
Ⅰ. 서론
1. 사상론
사상(思想, thought)이란 무엇인가 브리태니커 백과사전에 의하면, 고차원적인 것부터 다음 4단계로 구별할 수 있다. ① 명확한 체계적 질서를 가진 이론 과학설, ② 세계에 대한 여러 가지 견해, 인생에 대한 여러 사고법을 나타내는 세계관·인생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 행정론
공공기관 중 행정서비스 제도의 운영상 문제점과 개선방안에 대하여 보완해야 할 점 은 무엇인지 서술 하세요.
1. 행정서비스제도
행정서비스는 다양한 의미로 사용되는 개념으로 행정서비스를 주로 행정기관이 제공한다고 보면 행정서비스는 정부활동의 일종으로 볼 수 있다. 따라서 행정서비스는 정부 또는 행정기관이 국민이나 주민의 편익 또는 삶의 질을 향상시키기 위해 직․간접적으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
친구가 맞추고 있는 퍼즐에 관심을 보인다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
00가 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이한다.
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다.
미술활동에 적극적으로 참여해 만들어보는 모습을 볼 수 있다.
상.. |
|
|
친구, 활동, 모습, 말, 교사, 보다, 이야기, 보이다, 00, 표현, 놀이, 자다, 관심, 참여, 가다, 신체, 볼, 선생님, 다양하다, 가지 |
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 일상과 놀이활동 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 입니다.
총 30명 분량으로 아주 자세하게 관찰하고 평가하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
만1세 일상과 놀이활동 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 30명
일상생활
오전 일과 중 물을 한참 마시고 나서 교사가 OO가 변기에 쉬해 볼 수 있도록 ‘OO야 우리 화장실가서 쉬하고 와볼까.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만0세반 1학기 (상반기) 6개영역 관찰일지 / 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개영역으로 관찰하였고
각 영역별로 평가 첨부하였습니다.
평가인증 A 자료입니다.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 9~2월 2학기 관찰일지 18명 분량입니다.
일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 작성하였으며 발달평가도 작성하였습니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
OO는 음식에 대한 거부감보다 다양한 음식을 스스로 먹어보려는 모습을 볼 수 있다. 스스로 도구를 사용해 먹기를 시도하며 도움이 필요할 경우 교사를 보거나 말로 도움을 요청할 수 있다. 친구가 먹는 모습에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만0세 관찰일지 입니다.
놀이활동과 일상생활 영역 1학기 관찰기록이며 발달평가도 작성하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 종합발달평가
도구를 활용한 신체놀이에 관심을 보이며 신체놀이 도구를 탐색 하였고, 흔들 말의 손잡이를 잡고 안전하게 놀이를 할 수 있도록 하였다. 또한, 몸을 앞, 뒤로 움직이며 대근육 조절을 시도해 볼 수 있었다 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 1월 2월 관찰일지 입니다.
1월 2월 두달 동안 만1세 영아들을 대상으로 놀이활동,일상생활 영역으로 관찰하였습니다.
관찰내용과 평가 모두 작성되어 있어 참고하시기 좋습니다.
1. 1월,2월 관찰내용
(일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 종합발달평가
아직 의사소통이 원활하게 이루어지지는 않지만 옹알이를 하며 교사의 말에 반응을 하는 모습을 보인다. 단어를 이야기 해주며 따라해 볼 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사람들은 상처 주는 말에 마음 아파하며 위로와 힘이 되는 말에 편안함을 느끼곤 한다.
이것은 저자가 소개한 이야기 중 마음에 와 닿았던 이야기다.
그러면서 저 사람은 '운이 좋았다'고 쉽게 이야기하곤 한다.
사람들은 하루에 5~6만 가지 생각을 한다.
이 세상 사람들 모두의 머릿속에는 생각이 있다.
이 이야기를 읽고 정말 유쾌하고 감동적인 판결이 아닐 수 없다는 생각이 들었다.
저자는 친구란 '아.. |
|
|
이야기, 말, 사람, 생각, 친구, 내, 중, 성공, 곡, 저자, 이다, 책, 감동, 실패, 그렇다, 소녀, 많다, 카프카, 모르다, 시도 |
|
|
|
|
 |
|
| 노인의 정의와 신체적 특징
1. 노인의 정의
노인학자들이 규명한 노인에 대한 정의는 개인의 지각, 사회적 역할 변화, 역연령(chronological age) 및 기능적 연령(functional age)등 네 가지 측면을 중시하고 있다.
첫째, 개인의 자각 측면에서 볼 때 노인 스스로가 주관적인 판단으로 자신을 노인으로 지각한다는 의미이다.
이 견해는 실제적으로 노인의 사회적 경험, 학력, 성별 등에 따라 달라질 수 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교와 직장에서의 청소년문제
I. 학교의 청소년문제
학교는 가정과 더불어 청소년의 인격형성과 사회화의 장으로서 중요한 위치를 점하고 있으며 지식의 전달뿐만 아니라 전인교육을 통하여 건전한 청소년의 육성과 발달에 기여하지 않으면 안 된다.
그러나 오늘날 우리나라의 각급 학교는 청소년 건전육성이란 관점에서 볼 때 다양한 문제점을 내포하고 있다. 즉 교육의 보편화에 따른 교육인구의 양적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영유아 기억의 구분, 지식의 발달
A. 기억의 구분
기억은 이전의 경험을 얼마 동안 저장해 두었다가 필요한 경우에 인출하여 사용하는 과정이다. 따라서 기역 연구자들은 기억과 그 발달을 분석하는 데 있어서 기억의 저장 측면과 인출 측면을 구분하는 것이 유용하다고 생각한다. 그 명칭이 시사하듯이 저장 활동은 기억 안에 정보를 집어넣는 것이며 인출 활동은 기억으로부터 저장된 정보를 끄집어내는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조직과 인간관계의 의의
조직(organization)이라는 용어는 유기체(organism)라는 말에서 나온 것이다. 유기체라는 것은 사전에 의하면, "여러 부분이 하나로 통합되었고 부분 상호간의 관계에 의하여 지배되어 있는 것"이라고 설명되어 있다.
이리하여 유기체는 두 개의 동일시 할 수 있는 기본적 성분, 즉 부분과의 관계로 구성된다고 말할 수 있다. 이 부분이란 전체 작업의 완수를 위해 필요한 작업 단.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동복지의 과제
아동복지의 향상을 위한 적절한 사회대책을 마련하기 위해서는 아동의 권리와 아동복지실천을 위한 조건 및 원칙에 비추어 볼 때 아동의 실제는 어떠하며, 또한 급변하는 아동과 가족을 둘러싼 환경의 변화 속에서 아동들이 직면할 상황은 어떠한지를 고려하는 것이 중요하다. 우리나라 아동복지의 발전을 위하여 나아가야 할 방향을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 아동복지에 대한 새로.. |
|
|
|
|
|
|
|
