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 사회부적응의 요인 ( 3Pages )
사회부적응의 요인 I. 유전적 결함과 사회부적응 사회병리론에 의하면 사회부적용이 일어나는 상황은 크게 두 가지로 구분되었다. 첫째는 개인들의 결함으로 인하여 사람들이 사회생활에 잘 적응하지 못하는 경우이다. 둘째는 사회적 요인에 의해 사회부적용이 일어나는 경우이다. 전자의 대표적인 예로써 심신박약자와 같이 개인이 선천적으로 결함을 지니고 있는 경우를 들 수 있다. 개인의 선천적 결함..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 통찰-잠재학습 ( 3Pages )
통찰-잠재학습 I. 통찰학습 인지학습에 관한 최초의 실험은 독일의 형태 심리학자인 Wolfgang Kohler의 통찰 실험이다. 그는 침팬지의 문제 해결이 시행착오나 조건 형성이 아닌 통찰을 통해서 이루어진다는 실험을 하였다. 한 실험에서 그는 침팬지를 쇠창살로 된 우리 속에 넣었다. 우리 밖의 손이 닿는 곳에는 짧은 막대기가 있었고 손이 닿지 않는 곳에는 긴 막대기가 있었다. 그리고 긴 막대기 뒤에..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 학습조직 ( 2Pages )
학습조직 학습조직(learning organization) 또는 조직학습(organizational learning)이란 말 그대로 조직이 학습을 한다는 것을 의미한다. 조직학습 분야에 큰 공헌을 한 셍게(P. Senge)에 따르면 '학습조직이란 구성원들이 진실로 원하는 성과를 달성하기 위해서 지속적으로 조직의 역량을 확대시키고, 새롭고 포용력 있는 사고능력을 함양하며 학습방법을 서로 공유하면서 지속적으로 배우는 조직'이라고..
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 사회집단과 인간 ( 2Pages )
사회집단과 인간 사회학이나 사회심리학에서 집단이란 사람과 사람이 만나서 이루어지며 동시에 이러한 만남의 과정에서 서로 상호작용함으로써 사회적 관계가 형성되고 상호작용의 당사자들이 상호 인지하게 되면서 형성하는 것이라고 규정한다. 집단은 복수의 사회성원이 특정한 양상을 띤 방법으로 상호작용함으로써 구성원 간에는 집단의 종족의식이 생기며, 그 결과로 이들을 집단 외부에서는 집단의..
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 목표관리(MBO)의 실천지침 ( 2Pages )
목표관리(MBO)의 실천지침 MBO는 지난 30여년간 경영학자들 사이에 활발하게 논의되었던 내용 중의 하나이며 많은 경영자의 관심 속에 대다수의 기업들이 부분적이라 할지라도 도입 ․ 시행하여 왔다. 여기에 관한 서적들도 많이 발간되고 또 단점을 지적하는 연구결과들도 많다. 활발한 찬반토론의 결과 이 제도를 채택할 때 피해야 할 사항들과 적극적으로 실천해야 할 사항들을 다음과 같이 종합하여 요..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 재활의 개념 ( 2Pages )
재활의 개념 재활(rehabilitation)이란 장애인에게 의료적 ․ 사회적 ․ 교육적 ․ 직업적인 재훈련을 통합적 ․ 협동적으로 실시함으로써 장애인 스스로가 가능한 최대한의 기능 회복과 잠재능력을 개발시켜 자활의 살을 살아갈 수 있도록 도와주는 것이라 할 수 있다. 재활에 관한 개념은 학자에 따라 다소 차이는 있지만, 재활은 잠재능력을 발휘하는 방법을 제공한다는 측면에서 다음과 같이 몇 가지를 들..
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 심리학의 정의 ( 3Pages )
심리학의 정의 인간과 동물의 행동이나 정신 과정에 대한 다양한 질문의 답을 찾는 과학 중 하나가 바로 심리학이다. 심리학(psychology)이라는 단어는 영혼이라는 뜻의 그리스어 psyche'와 어떤 주제를 연구한다는 의미의 'logos'가 합쳐진 것이다. 그래서 초기에는 심리학을 '영혼에 대한 연구'라고 하였다. 이것은 초기 심리학자들이 신학의 영향을 받은 것으로 볼 수 있다. 심리학의 정의는 그 연구 주..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 문화관광의 개념(의의)에 대해 설명하시오 ( 4Pages )
문화관광의 개념(의의)에 대해 설명하시오 문화관광의 개념 I. 문화관광의 의의 대부분의 학자들은 관광과 문화의 정의와 관련된 문제점들을 분리하여 다루었다. 맥코넬(MacCannell)은 문화생산을 문화의 과정으로 뿐만 아니라 그러한 과정의 결과인 상품으로 정의하고 있다. 그는 문화생산의 본질을 찾기 위한 이상적인 영역을 관광으로 설정하고, 문화관광에 대한 개념은 이러한 사상에 대한 논리적 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 계획의 주요과제 ( 5Pages )
계획의 주요과제 목차 계획의 주요과제 I. 계획의 정당성 II. 계획의 윤리적 딜레마 III. 계획의 성과 IV. 계획의 공익결정 계획의 주요과제 어떤 패러다임도 계획이론의 기조를 정하지 못한다. 우선순위 설정과 이데올로기 설계에 대한 합의의 부족은 불가피한 것이다. 그 결과 많은 학자들은 엄격하고. 통일된 이론 프로그램을 개발하는데 노력하고 있다. 계획이론은 이러한 논의들을 강조..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 [고전적 조건화] 고전적 조건형성이론 - 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건반사와 고전적 조건형성, 왓슨(Watson)의 행동주의이론, 조건형성(조건화)의 영향요인 및 평가 ( 5Pages )
[고전적 조건화] 고전적 조건형성이론 - 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건반사와 고전적 조건형성, 왓슨(Watson)의 행동주의이론, 조건형성(조건화)의 영향요인 및 평가 CONTENTS 고전적 조건형성이론(고전적 조건화) I. 일반적 특성 II. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건반사와 고전적 조건형성 1. 개념 2. 고전적 조건형성의 영향요인 3. 평가 III. 왓슨(Watson)의 고전적 조건형성(행동주의이론..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 [A+ 레포트, 언어의 이해] 인간언어의 본질을 간략하게 설명하시오 ( 5Pages )
이 자료는 인간언어의 본질을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다. I. 서론 1 II. 본론 1 1. 언어와 인간 1 2, 언어의 본질 2 3. 언어와 환경 3 4. 언어와 사회 3 5. 언어와 문화 4 III. 결론 4 * 참고 자료 I. 서론 언어학자들은 동물과 구분되는 인간의 특징으로 여러 가지를 제시 한다. 인간은 사회적 동물이며, 정치적 동물이고, 경제적 동물이고, 예술적 동물이다 등으로 표현하고 있다. 이렇게 동물과 구..
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언어의이해, 인간언어의본질, 언어의 이해, 인간언어의 본질, 방통대
 노자의 시대, 개요, 성인으로서의 전설, 사상, 역사, 특징, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 5Pages )
Report ( 노자의 시대, 개요, 성인으로서의 전설, 사상, 역사, 특징, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ) 목 차 1. 개요 2. 생애 3. 성인으로서의 전설 4. 사상 개요 성은 이, 이름은 이, 자는 백양, 또는 담. 노군 또는 태상노군으로 신성화 되었다. 도교경전인 [도덕경] 의 저자로 알려져 있다. 현대 학자들은 [도덕경] 이 한 사람의 손에 의해 저술되었을 가능성은 받아들이지 않으나, ..
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 아날학파에 대하여 ( 11Pages )
역사학 개론 Reporte (아날학파에 대하여) 목차 아날학파(Annales School)에 대하여 Ⅰ.성립 Ⅱ.아날학파의 활동 Ⅲ.아날학파의 속성 Ⅳ.시기별 활동 Ⅴ.아날학파에 대한 비판들 Ⅵ.아날학파의 학자들 Ⅶ.결론 아날학파(Annales School)에 대하여 Ⅰ.성립 1929년 프랑스의 역사학자 뤼시앙 페브르와 마르크 블로크가 창간한 [아날]이라는 잡지를 중심으로 형성된 역사학파다. 이 잡지는 [경제 사회사 연..
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 [인간심리의 이해 중간 기말고사 기출 족보] 2020년~2024년 인간심리의 이해 중간고사 기말고사 기출 족보 117문항 (정답첨부) ( 22Pages )
2020년~2024년 인간심리의 이해 중간고사,기말고사 기출 족보 117문항 (정답첨부)입니다. 최근 3년간의 기출 문제를 수록하였고 반복 출제되는 개념 위주로 선별하였습니다. 그리고 혼자 공부할 수 있도록 정확한 정답이 명시 되어 있습니다. <1> 인간심리의 이해 중간,기말고사 기출 족보 117문항 <2> 정답 1. 인간의 심리적 발달은 유전적 요인과 환경적 요인의 상호작용에 의해 결정된다. 2. 프로..
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 사회복지정책 평가의 모형과 종류 ( 7Pages )
사회복지정책 평가의 모형과 종류에 대한 레포트 사회복지정책 평가의 모형과 종류 목차 사회복지정책 평가의 모형과 종류 I. 평가의 복합성 II. 평가 모형 III. 평가 종류 1. 형식적 분류에 따른 평가 종류 2. 기존의 학자들이 분류한 평가 유형 3. 평가시기에 따른 구분 1/ 사전평가 2/ 과정평가와 형성평가 3/ 사후평가 4. 평가목적에 따른 구분 1/ 형성평가 2/ 총괄평가 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
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