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전체
(검색결과 약 6,505개 중 34페이지)
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| Registration Number
Graduate School of Sogang University,
35 Baekbeom-ro(Sinsu-dong), Mapo-gu, Seoul 121-742, Korea
Phone: +82‐2‐705‐8168, Fax: +82‐2‐705‐8166
E‐mail: gradsch@sogang.ac.kr *Do not write in this area
학 업 계 획 서
Study Plan
2012학년도 전기 일반전형(2012 Spring Semester)
Please type or print clearly in English or Korean
수험번호
Application No.
과 정
Appl.. |
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| 질 높은 연구를 통해 국어교육의 이론적 발전과 현장 적용 가능성을 높이며, 교육정책 및 교수법 개선에 실질적으로 기여하는 연구자가 되고자 합니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 국어교육전공에서 깊이 있는 이론학습과 현장 적용을 통해 국어교육 전문가로서의 역량을 완성하고, 학생들의 언어능력 향상과 전인적 성장을 지원하는 데 기여하고자 합니다.
저는 이러한 국어교육의 중요성을 인.. |
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교육, 국어교육, 학생, 현장, 학습, 연구, 교수, 이다, 통해, 다양하다, 사회, 기여, 법, 체계, 위, 이론, 적용, 참여, 학습자, 문학 |
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| 질 높은 연구를 통해 국어교육의 이론적 발전과 현장 적용 가능성을 높이며, 교육정책 및 교수법 개선에 실질적으로 기여하는 연구자가 되고자 합니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 국어교육전공에서 깊이 있는 이론학습과 현장 적용을 통해 국어교육 전문가로서의 역량을 완성하고, 학생들의 언어능력 향상과 전인적 성장을 지원하는 데 기여하고자 합니다.
저는 이러한 국어교육의 중요성을 인.. |
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교육, 국어교육, 학생, 현장, 학습, 연구, 교수, 이다, 통해, 다양하다, 사회, 기여, 법, 체계, 위, 이론, 적용, 참여, 학습자, 문학 |
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| 학 업 계 획 서
한양대학교 대학원
2012학년도 전기
신입생 모집
지원자
학위과정
학과
(세부전공)
성명 : (인)
※ 진학후의 학업에 대한 계획을 간략하게 아래에 기술하십시오.
(항목은 예를 들어, 자기소개, 진학동기, 앞으로의 연구계획 내용 등.)
※ 기술하는 항(項)마다 그 첫머리에 항목 명을 적고 굵은 선으로 밑줄을 그어 주시고,
항 사이는 띄어주십시오.
◎ 자기소개
1981년 서울에서 출생.. |
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| 연세대학교 일반대학원 경영학과에서 의 학업을 통해, 저는 급변하는 경영환경 속에서 이론과 실무를 유기적으로 연결하고, 지속가능한 경영전략을 탐색하며, 학문적 깊이와 실천적 통찰을 겸비한 경영학 연구자로 성장하고자 합니다.
기업의 지속가능한 성장전략, 윤리경영시스템 설계, 사회적 책임을 고려한 경영의사결정 등에 대한 연구 를 통해, 저는 기업과 사회가 상생하는 경영학적 모델을 제시하고.. |
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경영, 연구, 기업, 전략, 사회, 경영학, 이다, 분석, 통해, 실무, 학문, 경험, 연세대학교, 이론, 계획, 현장, 혁신, 학업, 글로벌, 다양하다 |
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| 연세대학교 일반대학원 경영학과에서 의 학업을 통해, 저는 급변하는 경영환경 속에서 이론과 실무를 유기적으로 연결하고, 지속가능한 경영전략을 탐색하며, 학문적 깊이와 실천적 통찰을 겸비한 경영학 연구자로 성장하고자 합니다.
기업의 지속가능한 성장전략, 윤리경영시스템 설계, 사회적 책임을 고려한 경영의사결정 등에 대한 연구 를 통해, 저는 기업과 사회가 상생하는 경영학적 모델을 제시하고.. |
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경영, 연구, 기업, 전략, 사회, 경영학, 이다, 분석, 통해, 실무, 학문, 경험, 연세대학교, 이론, 계획, 현장, 혁신, 학업, 글로벌, 다양하다 |
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| 예를 들어, 친환경 촉매개발이나 고성능 에너지 저장 재료 연구를 통해 지속가능한 미래사회 구축에 기여할 혁신적 성과를 도출할 계획입니다.
종합하면, 저는 한양대학교 일반대학원 화학과에서 기초부터 첨단 연구기술까지 아우르는 통합적 학문역량을 강화하고, 환경, 에너지, 신소재 분야에서 실질적이고 혁신적인 연구성과를 창출하는 전문연구자로 성장하는 것을 학업 목표로 삼고 있습니다.
더 나아.. |
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연구, 화학, 통해, 분야, 이다, 기술, 개발, 사회, 분석, 기여, 학문, 학교, 실험, 연구자, 발전, 다양하다, 성, 역량, 에너지, 해결 |
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| 예를 들어, 친환경 촉매개발이나 고성능 에너지 저장 재료 연구를 통해 지속가능한 미래사회 구축에 기여할 혁신적 성과를 도출할 계획입니다.
종합하면, 저는 한양대학교 일반대학원 화학과에서 기초부터 첨단 연구기술까지 아우르는 통합적 학문역량을 강화하고, 환경, 에너지, 신소재 분야에서 실질적이고 혁신적인 연구성과를 창출하는 전문연구자로 성장하는 것을 학업 목표로 삼고 있습니다.
더 나아.. |
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연구, 화학, 통해, 분야, 이다, 기술, 개발, 사회, 분석, 기여, 학문, 학교, 실험, 연구자, 발전, 다양하다, 성, 역량, 에너지, 해결 |
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| 상담교육 전공을 선택한 또 다른 동기는 실제 상담 현장에서 경험한 내담자들의 다양한 이야기를 접하면서입니다.
연세대학교 교육대학원 상담교육과에 입학하게 된다면, 저는 상담자로서의 전문성과 실천력을 균형 있게 함양하기 위해 체계적이고 심도 있는 학업과 연구에 매진할 계획입니다.
현장 경험을 통해 상담자의 윤리적 역할과 책임을 몸소 체득하며, 상담자로서의 전문성을 한층 강화할 것입니다... |
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상담, 이다, 사회, 통해, 내, 담, 다양하다, 교육, 심리, 연세대학교, 현장, 연구, 윤리, 계획, 학업, 문제, 원, 교육대학, 로서, 전문성 |
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| 상담교육 전공을 선택한 또 다른 동기는 실제 상담 현장에서 경험한 내담자들의 다양한 이야기를 접하면서입니다.
연세대학교 교육대학원 상담교육과에 입학하게 된다면, 저는 상담자로서의 전문성과 실천력을 균형 있게 함양하기 위해 체계적이고 심도 있는 학업과 연구에 매진할 계획입니다.
현장 경험을 통해 상담자의 윤리적 역할과 책임을 몸소 체득하며, 상담자로서의 전문성을 한층 강화할 것입니다... |
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| 역사교육자로서 학생들의 역사적 이해와 비판적 사고력 함양을 지원하며, 역사교육 현장의 질적 향상과 교육공동체 발전에 실질적으로 기여하는 전문교육자로 성장하겠습니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원역사교육전공에서 이론과 실습, 연구를 균형 있게 학습하며 창의적이고 혁신적인 역사교육 전문가로 성장하여, 학생들의 역사적 사고력과 인문학적 소양 향상에 실질적으로 기여하고, 역사교.. |
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역사교육, 역사, 교육, 학생, 연구, 학습, 사회, 현장, 교수, 다양하다, 기여, 법, 통해, 전공, 개발, 시민, 연세대학교, 교육대학, 이론, 이다 |
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| 역사교육자로서 학생들의 역사적 이해와 비판적 사고력 함양을 지원하며, 역사교육 현장의 질적 향상과 교육공동체 발전에 실질적으로 기여하는 전문교육자로 성장하겠습니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원역사교육전공에서 이론과 실습, 연구를 균형 있게 학습하며 창의적이고 혁신적인 역사교육 전문가로 성장하여, 학생들의 역사적 사고력과 인문학적 소양 향상에 실질적으로 기여하고, 역사교.. |
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| 정부자료입니다.
보훈관련 주요 참고목록
【석․박사학위논문】
金東均(1989), 「우리나라 報勳行政의評價模型에 關한硏究」,
碩士學位論文,全南大學校行政大學院
金龍煥(1995),「報勳行政의與件變化에 따른 報勳行政制度의改善에關한硏究」,碩士學位論文, 서울大學校行政大學院
金二柱(1993),「國家報勳制度에 관한 硏究」(國家報勳制度의改善方向을中心으로),碩士學位論文,全南大學校行政大學院
金.. |
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| 저는 변화하는 사회와 미래교육의 흐름 속에서 지식정보의 중심 역할을 담당하는 사서가 되기 위해, 연세대학교 교육대학원 사서교육전공에 지원하게 되었습니다.
특히, 학교 도서관에서의 실습을 통해 학생과 교사의 다양한 요구를 파악하고, 정보자료 제공뿐만 아니라 교육적 협력자로서의 사서 역할을 적극적으로 수행할 준비를 하겠습니다.
이러한 학업경험은 향후 학교 도서관 사서로서 학생의 독서동.. |
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정보, 도서관, 교육, 사서, 다양하다, 학생, 자료, 이다, 현장, 학교, 학습, 사회, 활용, 경험, 실무, 학업, 통해, 디지털, 지식, 로서 |
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| 저는 변화하는 사회와 미래교육의 흐름 속에서 지식정보의 중심 역할을 담당하는 사서가 되기 위해, 연세대학교 교육대학원 사서교육전공에 지원하게 되었습니다.
특히, 학교 도서관에서의 실습을 통해 학생과 교사의 다양한 요구를 파악하고, 정보자료 제공뿐만 아니라 교육적 협력자로서의 사서 역할을 적극적으로 수행할 준비를 하겠습니다.
이러한 학업경험은 향후 학교 도서관 사서로서 학생의 독서동.. |
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정보, 도서관, 교육, 사서, 다양하다, 학생, 자료, 이다, 현장, 학교, 학습, 사회, 활용, 경험, 실무, 학업, 통해, 디지털, 지식, 로서 |
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