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 꽃으로도 때리지 말라 내용요약 / 가장 인상깊었던 구절 / 꽃으로도 때리지 말라 느낀점 및 독후감 ( 4Pages )
꽃으로도 때리지 말라 내용요약 / 가장 인상깊었던 구절 / 꽃으로도 때리지 말라 느낀점 및 독후감 입니다. 저렴한 독후감은 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 독후감임을 자부합니다. 1. 꽃으로도 때리지 말라 책 개요 2. 책 내용요약 3. 가장 인상깊었던 구절 4. 느낀점 (독후감) 1. 꽃으로도 때리지 말라 책 개요 “꽃으로도 때리지 말라”는 배우 김혜자가 월드비전과의 만남으로 친선..
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 동물농장 독후감 - 동물농장 책소개 및 줄거리 요약과 독후감 ( 5Pages )
동물농장 책소개 및 줄거리 요약과 독후감입니다. 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운 받아주세요 !! 동물농장 독후감 - 동물농장 책소개 및 줄거리 요약과 독후감 1. 동물농장 책소개 2. 동물농장 줄거리 요약 3. 동물농장을 읽고 “독재”에 대해 생각해본 점 4. 동물농장을 읽고 “이상적인 사회”에 대해 생각해본 점 5. 독후감 1. 동물농장 책소개 동물농장은 1917년 당시 러시아에서 일어난 사..
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 목민심서 독후감 (목민심서 책소개,아쉬웠던 점,읽고 얻은 교훈.독후감) ( 4Pages )
목민심서 책소개,아쉬웠던 점, 읽고 얻은 교훈. 독후감입니다. 많은 도움되셨으면 좋겠습니다 늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다 :) 1. 목민심서 소개 2. 내가 생각하는 목민심서가 가지는 2가지 의미 3. 목민심서에서 아쉬웠던 점 4. 목민심서를 읽고 얻은 교훈 5. 독후감 목민심서 독후감 (목민심서 책소개,아쉬웠던 점,읽고 얻은 교훈.독후감) 1. 목민심서 소개 1818년 다산 정약용이 18권으로 저..
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 -전달법 ( 6Pages )
-전달법에 대한 레포트 자료. -전달법 목차 -전달법 I. -전달법의 의미 II. ‘-전달법’과 ‘너-전달법’의 구분 1. -전달법 2. 너-전달법 III. -전달법의 3요소 IV. -전달법의 예시 V. -전달법의 유형 1. 긍정적 -전달법 2. 예방적 -전달법 3. 직면적 -전달법 VI. -전달법 사용의 효과 VII. -전달법을 표현할 때 유의점 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 의소개서 ( 2Pages )
의소개서 이름 한글 삼행시 한자 생년월일 년월일(음, 양) 전화번호 주소 남해군 고현면 리 번지 의 특징 (모습과 성격) 취미 특기 가족소개 의 좋은 점 쁜 점 의 별명 별명의 이유 설명
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 는_누구인가에_대한_고찰 ( 3Pages )
는 누구인가 ■ 과제의 정의- 는 누구인가 “는 누구인가”라는 과제를 부여받고 이 문제를 어떻게 풀어가야 할지에 대하여 잠시 고민해 보았다. “는 누구인가”라는 과제는 관점에 따라서 매우 철학적이면서 근원적인 물음일 수도 있으며 아니면 일상의 를 돌아보는 어쩌면 매우 경쾌한 경수필(미셀러니)일수도 있기 때문이다. 그러 우리가 살면서 굳이 철학적이거 중후한 의미에서 라는 존재를
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 에대해서 ( 3Pages )
1.내가 본 란 사람에 대해 특별히 고민해 본 적이 별로 없었다. 어떻게 보면 창피한 일이지만 낙천적인 의 성격 때문일지는 몰라도 고민 안 한다고 지금까지 잘못 살아왔다는 생각도 안든다. 하지만 이가 들수록 미래에 대해 고민하다 보니 란 사람에 대해 생각하게 되었다. 는 고집이 세고 착한 사람은 아니다. 는 많은 친구는 없지만 정말 친한 소중한 친구들이 몇 명은 있다. 는 ..
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인문, 어학
 는누구이며의삶의이유는무엇인가 ( 2Pages )
1.는 누구인가 -외부적 조건에서 바라본 자아- 는 종종, 20여년 전에는 내가 이 세상에 존재하지 않았었다는 사실을 생각하며 이상한 감정에 젖곤 한다. 에게 있어서 ‘’란, 모든 것-사물은, 적어도 내게 있어서는 내가 인 지할 때만 존재가치를 지니기 때문에 내가 아는 것들이 에게 있어서는 감히 모든 것이다-을 주관할 수 있는 존재이며 세상에 둘도 없는 존재가치를 지닌 것이다. 자신..
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인문, 어학
 에대한윤리적고찰 ( 3Pages )
1)서설 처음 이 레포트를 시작하면서 생각한 것은 황당함이다. 이지 무엇이 또 있을까 어떤 레포트를 써야하 등등의 의아함을 처음 가지고 이 레포트주제에 다가서게 되었다. 그래서인지 아무리 생각해도 보고서를 쓸 수 없을 것 같은 생각을 하기도 하였다. 그러다가 이 질문에 의도를 조금이마 알게 된 뒤에 어떻게 다가서야 할지를 름대로 정하게 되었다. 늦은 밤 도서관에서 와 집으로..
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인문, 어학
 의 문화 유산 답사기를 읽고 ( 2Pages )
의 문화 유산 답사기를 읽고서 책을 읽기 전부터 많은 말을 들어 왔기에 책을 살 때부터 기대가 컸다. ´의 문화유산답사기´, 책 표지에서부터 우리 라 냄새, 옛날 냄새가 는 듯했다. 표지의 석탑은 감은사 석탑이었다. 그 커다란 질량감, 세 층이 딱딱 버티고 서 있는 듬직한 모습, 하지만 어느 한 구석은 하늘과 맞닿아 있는 듯한 꼭대기 부분…. 그러 더욱 인상적이었던 것은 그 석탑을 바라..
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 의교육관 ( 5Pages )
의 교육관의 계획 및 실천 방향과 반성적 사고 처음에 우리에게 교수님께서 과제물로 주제를 내어주신 것은 자신들이 생각하고 있는 만의 교육관 즉 ‘의 교육관’이라는 것이었다. 이 말이 에게는 너무도 생소하고 또한 한마디의 말로써 정의내리는 것은 쉽지 않다고 생각한다. 하지만 내가 교직이라는 과목, 교육철학 및 교육사를 배우는 에게 이정도의 주제는 한번쯤은 생각해 볼만한 과제라..
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 [결혼과 가족관계] 의 인생의 단계별(Life Cycle)과업 계획 ( 6Pages )
[결혼과 가족관계] 의 인생의 단계별(Life Cycle)과업 계획 목 차 1.의 성장환경 2.내가보는 인생 3.의 20대 설계 4.의 30대 설계 5.의 40대 설계 6.의 50대 설계 7.의 60대 설계 8.의 70대 이후의 설계 9.결론 1.의 성장환경 의 가족은 5명이다. 핵가족화가 이루어진 현대의 가정에서는 자녀가 3명인 가정이 드물다. 역시 중. 고등학교를 다닐 때 집에 형제가 셋 이상인 사람 ..
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 [결혼과 가족관계] 의 인생의 단계별(Life Cycle)과업 계획 ( 6Pages )
[결혼과 가족관계] 의 인생의 단계별(Life Cycle)과업 계획 목 차 1.의 성장환경 2.내가보는 인생 3.의 20대 설계 4.의 30대 설계 5.의 40대 설계 6.의 50대 설계 7.의 60대 설계 8.의 70대 이후의 설계 9.결론 1.의 성장환경 의 가족은 5명이다. 핵가족화가 이루어진 현대의 가정에서는 자녀가 3명인 가정이 드물다. 역시 중. 고등학교를 다닐 때 집에 형제가 셋 이상인 사람 ..
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 -전달법 ( 7Pages )
-전달법에 대한 레포트 자료. -전달법 목차 -전달법 I. 의사소통의 방법 II. 질문의 두 유형 III. 의사소통의 단계 1. 준비(계획)단계 2. 시작단계 3. 진행단계 4. 끝맺음단계 IV. 의사소통에서 사용할 수 있는 반응과 그 예 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 진로탐색 - 의 대학생활과 비젼[직업관과 목표기업을 중심으로] ( 3Pages )
의 대학생활과 비젼(직업관과 목표기업을 중심으로) 는 대학에 들어오기 전 많은 꿈을 안고 왔다. 정말 많이 설레고 긴장했다. 왜냐하면 멀리서 왔기 때문이다. 의 고향은 강원도 춘천이다. 멀리서 오는 만큼 부담감도 컸고, 기대감도 컸다. 친구를 사귈 수 있을까 에 대한 의문도 매우 컸다. 는 환경공학과인데, 대학에 진학하기 전에 솔직히 환경공학에 대해서는 잘 몰랐다. 환경쪽에 관심이 많..
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