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 경북대학교 상담대학원 대학원 학업계획서 ( 5Pages )
결국 제가 경북대학교 상담대학원을 선택한 이유는, 인간의 내면적 변화를 단순히 감정적 공감이 아니라 학문적 탐구의 대상으로 바라보는 교육철학 때문입니다. 학문적 탐구의 첫 단계로, 상담심리학의 핵심 이론을 정교하게 이해하고, 이를 실제 사례에 적용하며 효과를 검증하는 과정을 반복할 계획입니다. 개인상담 실습', '집단상담의 실제', '상담 사례연구', '심리통계 분석' 등을 수강하며, 실제 내..
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상담, 연구, 이다, 정서, 심리, 이론, 학문, 감정, , 싶다, 실제, 분석, 이해, , 조절, 통해, 대학교, 변화, 과정, 계획
 자원봉사센터의이해 ( 11Pages )
『자원봉사센터』의 이해 1. 서 론 2. 본 론 1) 자원봉사의 개념 및 필요성 2) 자원봉사의 구성요소 및 특징 3) 자원봉사의 필요성 4) 자원봉사의 기능과 센터의 역할 3. 결 론 『자원봉사센터』의 이해 1. 서 론 자원봉사는 인간이 가진 가장 자연스러운 인간애의 표출인 동시에, 개인이 사회의 일부분으로서 공동체 의식을 확립하고 인간성을 회복하는 활동이다. 동시에 민주복지시민의 의식을 ..
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사회과학
 한양대학교 교육대학원 상담심리전공 학업계획서 ( 6Pages )
결국 저는 한양대학교 교육대학원 상담심리전공을 통해, 인간의 내면을 과학적으로 이해하고 변화의 과정을 실증적으로 연구할 수 있는 역량을 갖추고자 합니다. 상담을 통해 개인이 스스로를 이해하고, 내면의 균형을 회복하도록 돕는 과정을 연구하고 실천하는 것이 저의 궁극적인 목표입니다. 지금까지의 현장 경험에서 느낀 한계를 구체적인 연구 주제로 발전시키고, 과학적 방법을 통해 상담심리의 본..
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상담, 연구, 정서, 통해, 심리, 이다, 인지, 청소년, 이론, 감정, 학교, 분석, 과정, 학문, 조절, , , 사회, 변화, 심리학
 집단사회복지실천(치료모델, 집단치료프로그램, 개입사례, 사이코드라마) 보고서 ( 21Pages )
집단사회복지실천과 치료모델 이론 및 집단치료프로그램 사례적용(사이코드라마) 보고서입니다. ★ 이 자료는 파워포인트도 함께 구입하실 수 있습니다. 제자료를 검색해주세요!★ 목차를 보시면 대략적인 내용을 알수있으며 주요 사례내용을 소개하겠습니다. 5) 사이코드라마의 사례 * 세부내용 워밍업 10분 준비단계 : 레크리에이션, 상황극을 통해 개인과 집단의 자발성을 촉진시키는 단계이다. 사회..
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집단사회사업, 집단사회복지실천, 치료모델, 사이코드라마, 집단치료시연, 사회복지실천기술론, 파워포인트, 집단치료PPT
 영화 죽은 시인의 사회를 보고 나서 ( 1Pages )
영화 죽은 시인의 사회를 보고 나서 carpe diem! 현재를 즐겨라! 이 명대사가 가장 기억에 남는 영화다. 책으로 이미 중학생 때 읽은 적이 있었지만, 영화로 보는 건 이번이 처음이다. 이 영화는 잘 짜여진 구성이 돋보이지만, 개인적으로는 영상에 맘에 들었다. 일단 크리스천의 영향을 많이 받은 작품이라 그런지 동굴을 빠져 나가는 주인공들의 장면은 중세 시대 유럽의 수도사들을 연상케 했으며 이 영..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 |
감상문
 청소년자아정체감 발달(에릭슨의 자아정체감 대 혼돈, 마르샤의 자아정체감 이론, 자아정체감의 의미와 중요성) ( 9Pages )
청소년자아정체감 발달(에릭슨의 자아정체감 대 혼돈, 마르샤의 자아정체감 이론, 자아정체감의 의미와 중요성)에 대한 레포트 자료. 청소년자아정체감 발달(에릭슨의 자아정체감 대 혼돈, 마르샤의 자아정체감 이론, 자아정체감의 의미와 중요성) CONTENT 자아정체감 발달 I. 자아정체감의 의미 II. 에릭슨(Erikson)의 자아정체감 대 역할혼돈 III. 마르샤(Marcia)의 자아정체감 이론 1. 정..
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개념, 정의, 특징, 과제
 정체성 ( 9Pages )
정체성에 대한 레포트 자료입니다. 정체성 목차 정체성 I. 정체성의 개념 II. 생애주기와 정체성 1. 청소년기와 정체성 2. 중년기와 정체성 3. 노년기와 정체성 III. 집단정체성 IV. 소수집단과 정체성 1. 장애인과 정체성 2. 동성애자와 정체성 3. 다문화가정과 정체성 4. 북한이탈주민과 정체성 5. 재외 이주민과 정체성 * 참고문헌 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 생애주기와 정체성(청소년기-중년기-노년기의 정체성, 집단정체성) ( 4Pages )
생애주기와 정체성(청소년기-중년기-노년기의 정체성, 집단정체성) 목차 생애주기와 정체성 I. 청소년기와 정체성 II. 중년기와 정체성 III. 노년기와 정체성 IV. 집단정체성 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 소수집단과 정체성(장애인, 동성애자, 다문화가정, 북한이탈주민, 재회이주민과 정체성) ( 5Pages )
소수집단과 정체성(장애인, 동성애자, 다문화가정, 북한이탈주민, 재회이주민과 정체성)에 대한 레포트 자료. 소수집단과 정체성(장애인, 동성애자, 다문화가정, 북한이탈주민, 재회이주민과 정체성) 목차 소수집단과 정체성 1. 장애인과 정체성 2. 동성애자와 정체성 3. 다문화가정과 정체성 4. 북한이탈주민과 정체성 5. 재외 이주민과 정체성 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 한국의 정체성 ( 10Pages )
- 한국의 정체성 - 목 차 Ⅰ. 텍스트 요약 제 1장 정체성이란 무엇인가 제 2장 한국적인 것이 세계적인 것이 될 수 있는가 제 3장 정체성의 판단 기준 Ⅱ. 비 평 Ⅲ. 감 상 Ⅰ. 텍스트 요약 제 1장 정체성이란 무엇인가 1. 아프리카로 간 만득이 A. 초강대국이 된 대한민국의 국민 만득이가 아직 개발도상국인 아프리카를 방문 B. 만득이가 벌레로 변신한 자신을 발견하는 경우 C. 밤길에서 낯선 존재를 만..
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사회과학
 한국인의정체성의현주소와확립방안 ( 5Pages )
한국인의 정체성의 현주소와 확립방안 Ⅰ. 한국인의 정체성과 주체성 Ⅱ. 한국인의 정체성은 어디서 오는가 Ⅲ. 한국인의 정체성의 현주소 Ⅳ. 한국인의 정체성 확립방안 1) 전통적인 문화의 재 발굴과 지속적인 자료축적 및 대 국민 홍보 2) 정치통합의 달성 3) 전통문화의 정신에 걸 맞는 정신문화 교육의 필요 4) 세대간의 조화로운 유대감 형성 시급 Ⅴ. 글을 맺으면서 Ⅰ. 한국인의 정체성과 주체..
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 교재 27쪽에 보면 정체성 정치에 대한 언급이 나옵니다. 이 내용을 참조하면서 우리 사회에서 벌어지거나 벌어지고 있는 정체성 정치의 사례를 하나 골라 그것이 기존의 어떤 정체성을 어떻게 변화시키려 하며 어떤 수단을 사용하는지 분석해 보시오. ( 5Pages )
교과목명: 문화산업과문화기획 <과제명> 교재 27쪽에 보면 정체성 정치에 대한 언급이 나옵니다. 이 내용을 참조하면서 우리 사회에서 벌어지거나 벌어지고 있는 정체성 정치의 사례를 하나 골라 그것이 기존의 어떤 정체성을 어떻게 변화시키려 하며 어떤 수단을 사용하는지 분석해 보십시오. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정체성 정치 1) 역사 2) 필요성 2. 페미니즘과 정체성 정치 1) 변화를 위한 노력 방향 2) ..
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정체성 정치, 페미니즘과 정체성 정치, 정체성 변화
 재일동포 정체성 ( 5Pages )
재일 동포들의 실태조사와 정체성에 관한 나의 의견입니다. 1. 실태조사 ① 재일교포의 정체성 유형 - 일본 사회 내의 차별에 대한 대응 방식의 차이 일본의 사회적 차별은 취업, 교육, 주택 임대 등과 같은 일상생활에서 빈번히 일어나고 있기 때문에 동포들의 생활에 어려움을 주고 있다. 하지만 역설적이게도 이러한 차별 속에서 동포들이 민족의 정체성을 다시 확인하기도 한다고 한다. 재일교포의 정..
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재일동포, 정체성, 동포
 사회복지전문직의 정체성과 사회복지사의 가치와 윤리에 관하여 논하시오 ( 4Pages )
사회복지전문직의 정체성과 사회복지사의 가치와 윤리에 관하여 논하시오에 대한 레포트 자료입니다. 사회복지전문직의 정체성과 사회복지사의 가치와 윤리에 관하여 논하시오 목차 사회복지전문직의 정체성과 사회복지사의 가치와 윤리에 관하여 논하시오 I. 사회복지전문직의 정체성 II. 사회복지사의 가치 III. 사회복지사의 윤리 * 참고문헌 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 지역정체성1 ( 17Pages )
지역정체성에 관한 조사 [목 차] 1. 문제제기 2. 정체성, 지역정체성, 문화정치 3. 지역정체성의 형성과 기능 4. 지역정체성의 한계와 역설 5. 지역정체성 바로보기 Ⅰ. 문제제기 인간은 누구나 ‘내가 누구인가’ 라는 질문을 하며, ‘정체성’ 은 이러한 실존적 질문에 대한 내재적 응답이다.(최영진, 1999, 서론부분 ) 그리고 집단적 차원에 있어서는 이와 함께 ‘우리는 누구인가’ 라는 질..
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사회과학
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