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| 2차 대전이후의 세계에 대한 내용
2차 대전이후의 세계 |
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| 사례관리의 과정을 5단계 과정으로 나누어 간단히 설명하고, 사례관리가 종결된 이후에도 클라이언트에게 지속적인 서비스가 이루어져야 하는지의 여부에 대해 논하세요에 대한 레포트 자료입니다.
사례관리의 과정을 5단계 과정으로 나누어 간단히 설명하고, 사례관리가 종결된 이후에도 클라이언트에게 지속적인 서비스가 이루어져야 하는지의 여부에 대해 논하세요.
목차
사례관리의 과정을 5단계 .. |
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| 이라크전 이후의 경제적 불확실성(이라크전으로 인한 경제문제)
목차
이라크전 이후의 경제적 불확실성
Ⅰ. 기업투자
Ⅱ. 고용
Ⅲ. 가계소비
Ⅳ. 재정적자
Ⅴ. 경상수지적자
Ⅵ. 지정학적 불확실성
이라크전 이후의 경제적 불확실성
이라크전이 예상보다 신속하게 종결되었으나 세계경제의 불확실성(uncertainty of global economy)은 여전히 남아있다. 일부 경제학자들은 전쟁이라는 불확실성만 제.. |
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| 복지국가의 위기와 재편(1970년대 이후)에 대해 논하시오에 대한 레포트
복지국가의 위기와 재편(1970년대 이후)에 대해 논하시오.
목차
복지국가의 위기와 재편(1970년대 이후)에 대해 논하시오.
I. 복지국가 위기의 원인
II. 세계화와 복지국가의 위기
III. 신자유주의의 복지국가 축소와 그 부작용
IV. 복지다원주의 : 복지거버넌스의 변화와 능력개발국가
V. 복지국가 재편과 경로의존성
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| [사회복지실천과정] 종결단계 이후 사후지도(사후관리)
종결 이후 사후세션을 활용하는 것은 평가 및 변화유지와 밀접한 관련이 있다. 사후지도는 클라이언트나 사회복지사 모두에게 이롭다. 많은 클라이언트가 종결 이후에 계속 발전한다.
사회복지사는 이러한 이득에 대한 확신을 갖고 클라이언트에게 계속 노력하도록 독려하여야 한다.
사후지도란 클라이언트와 사회복지사의 공식적인 원조관계가 종료.. |
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| 북한의 7.1조치 이후 기업관리
목차
* 북한 7.1조치 이후 기업관리
Ⅰ. 분권화와 계획 지표체계의 변화
Ⅱ. 차등임금제와 누진도급제
Ⅲ. 사회주의 물자교류와 시장의 도입
Ⅳ. 산업 정책의 변화와 수출 산업의 육성
Ⅴ. 기업의 생산제품에 대한 유통관리체계 변화
Ⅵ. 지방기업의 생산능률과 책임성 강화
Ⅶ. 기업 파내 활동의 새로운 기법 활용
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| "방송통신대학교/중국의 사회와문화/1. 20세기 후반 중국의 국학과 전통문화가 새롭게 조명된 배경을 설명하고, 그것의 정치적, 상업적 전용 양상을 서술하세요. /20세기 후반 이후 중국 중화주의의 발현 양상을 주요 역사문화공정과 중국몽등의 사례를 들어 설명하세요."에 대한 내용입니다.
1. 20세기 후반 중국의 국학과 전통문화가 새롭게 조명된 배경을 설명하고, 그것의 정치적, 상업적 전용 양상을 .. |
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| 광주민주화 운동의 배경과 원인
1. 들어가며
부마 사태를 거치고 ‘서울의 봄’을 지나면서 도전연합의 도전형태는 상당한 발전을 보이며, 이는 광주민중항쟁 시기에 와서는 Tilly의 4단계의 모습을 보일 정도로 정치참여에 관한 가장 최종적 모습을 보이나 당시 신군부의 억압하에서 지역적 한계를 지님으로써 그 한계점을 내포하게 되며 이러한 현상은 광주민중항쟁의 높은 민주화의 열기에도 불구하고 실.. |
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| 신자유주의와 복지국가의 관계에 대해 토론해 보시오
제2차 세계대전의 폐허 속에서 복지국가로 도약한 서구 선진국들은 1970년대 초까지 이른바 자본주의 황금기를 누리면서 사민주의와 케인즈주의 등에 바탕을 둔 복지와 분배 중시의 수정자본주의 시대를 구가했다.
이 시기에 불평등 없는 사회, 국민 최저선 보장을 통한 기본권 향유를 주장하면서 빈부격차가 크게 줄고 중산층이 사회의 중추적 역할을 .. |
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| 한국의 현대교육(개화기 교육, 주권상실기 교육, 주권회복 후의 교육)
- CONTENTS -
한국의 현대교육
I. 개화기의 교육
1. 민족지도자의 교육 구국운동
a) 사립학교 설립
b) 원산학교
2. 선교사의 교육활동
a) 배재학당
b) 이화학당
c) 교육사적 의의
II. 주권상실기의 교육
1. 식민지 교육정책의 비교
2. 무단적 식민교육기
3. 유화적 식민교육기
4. 황민화 교육기
5. 주권회복을 위.. |
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| 통일사례와분단국사례
번호
국
가별
사안별
베트남통일
독일통일
예멘통일
남한·북한
중국·대만
1분단이전의
상태
1858년-1941년 프랑스 식민통치
1930년 베트남공산당창설·독립투쟁 각지역에 Soviet창설 실패
1941년 호찌민
의 독립동맹의
항일투쟁(1941～1945)
항일투쟁시
찐종낌 친일괴뢰정부 존속.
나찌독일의 전세계적 패권과 구라파 중부지역에서 영토확장 정책추구
예.. |
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| [과목명] 대중문화의 이해
교재 108쪽에는 “젊은 세대의 자유분방한 문화적 에너지가 과거와는 다른 자발적 참여의 새로운 문화를 만들어 갈 가능성을 보여주었다.”는 표현이 나옵니다. 이 내용을 참조하면서 2000년대 이후 우리 사회에 나타난 자발적 참여 문화의 사례를 들고 그에 대해 분석해 보십시오. 분석을 하실 때는 자발적 참여 문화가 등장할 수 있었던 배경을 살펴본 후, 이 사례에서 문화의 주.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
I. 서 론
II. 정책집행의 의의와 중요성
1. 정책집행의 의의
2. 정책집행의 중요성
III. 정책집행과정의 문제점
1. 정책갈등의 원천에 따른 일반론
2. 정부간 관계에서 갈등의 발생 요인
3. 정책갈등의 특징과 집행과정의 역동성
IV. 정책집행연구의 접근방법
1. 하향적 접근방법
(1) 기본전제
(2) 하향적 접근방법의 의의 및 특성
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| ※목차※
Ⅰ.서론
Ⅱ. 노사관계
1.노동조합의 특징과 발전과정
1)노동조합의 조직형태
2) 노동조합의 조직률
Ⅲ. 단체교섭제도
1.단체교섭제도의 발달
2.단체교섭구조
3.단체교섭 절차 및 교섭사항
Ⅳ. 노사분규
Ⅴ. 정부정책
1.입법활동
2.정부정채
Ⅵ. 결론
Ⅰ.서론
산업혁명 이후 영국은 세계경제의 주도권을 쥘수 있었다. 다른 나라보다 앞서서 공업화되었기 때문에 제조업에 있어서의 비교우위.. |
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| 재중(在中)동포, 조선족 그들은 누구인가
- 재중동포에 대한 인식 재고를 중심으로 -
1. 서론
2. 본론
1) 재중동포 형성의 역사적 배경
2) 해방 이후 중국과 한국 정부의 재중동포 정책 비교
(1) 해방 이후 중국의 소수민족(재중동포) 정책
(2) 해방 이후 한국의 재중동포 정책
3) 재외동포법 속의 재중동포
4) 재중동포에 대한 한국 사회의 인식
5) 재중동포의 정체성과 한국에 대한 시각
3. 결론.. |
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