과목

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과목별소득금액조정명세서(2)1 ( 1Pages )

[별지제15호서식부표2] 사업연도 과목별소득금액조정명세서(2) 법인명 2. 손금산입 및 익금불산입 ①과목 ②금액 ③처분 ④조정내용 ....

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고정자산카드 ( 1Pages )

고정자산카드 ═══ 품명: 주무부 중역실 사장 과목 제작년월일 자산재평가 소재지 구입년월일 년 월 일 내용년수조정내역 내용 년수 상각률 제작소 내용년수 구입처 ....

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예산관리대장 ( 2Pages )

예산관리대장 (비용) 예산과목 : 예 산 성 립액 1/4 2/4 3/4 4/4 계 월일 적요 시달액 (A) 발의및 발주액 (B) 집행액 (C) 잔액 잔액재게(AC) 절감 계획액 ％ 비고 A:B A:C 집행예정액 불용액 절감액 ....

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학점교환제수강신청서 ( 1Pages )

학점 교환제 수강 신청서 (20 학년도 학기) 설강대학 수강 신청자 학부 학과 (학사, 석사, 박사) 학위 과정 학년 학번 성별 남·여 성명 수강신청 과목 교과 구분 교과목 번호 과목명 학점 담당 교수 계 과목 학점 위와 같이 수강하고자 하오니 승인하여 주시기 바랍니다. 20 년월일 신청자: (인) 경유 지도 교수 학과장 결재 담 당

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성적입력위임장 ( 1Pages )

성적입력 위임장 피위임자 소속: 직급: 성명: 해당과목 : 상기 교과목의 200 학년도 학기 성적입력을 상기자에게 위임하오니 허락하여 주시기 바랍니다. 200 ... 위임자 소속: 직급: 성명: (인) OO대학교총장 귀하

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성적증명서 ( 1Pages )

성적증명서 제 학년 반번이름: 주민등록번호 :－ 과목 구분 윤리 국어 한 문1 실용 수학 국사 화 학1 체육1 교련 음 악1 미 술1 기술 실무영어 일어 전산일반 프밍1 문서실무 3학년 학년말 단위수 성취도 과목 석차 동석차 이 사람은 본교 제 학년 직업과정 학생으로서 학년 학년말 학업성적이 위와 같음을 증명함. 20 년월일 고등학교장 (직인)

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성적증명서 ( 1Pages )

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대차대조표(보고식) ( 1Pages )

〔별지 제1호 서식〕 대차대조표(보고식) 제기 19 년월일 현재 제기 19 년월일 현재 회사명 : (단위 :원 또는 천원) 과목 제 (당) 기 제 (전) 기 금액 금액 190㎜ × 268㎜ (인쇄용지 특급 40g/㎡)

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수입 결의서_자동화서식 ( 1Pages )

수입 결의서_자동화서식입니다. 수입결의 일자 2006년 1월 1일 계정과목 항 목 수입내역 수입처금액비고 대나무 (주)대나무 123,456,789 비고

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재평가액시부인명세서 ( 2Pages )

재평가액 시부인 명세서 입니다. 1. 계정과목 2. 종류 3. 취득년월일 4. 평가액 5. 취득가액 6. 개별공시지가 7. 재평가신고액 8. 감정기관 감정액 9. 재평가 결정액 10. 재평가 차액 11. 재평가 부인액 및 사유

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재평가액, 시부인, 명세, 재평가

현금지출장 ( 1Pages )

현금지출장 작성 서식입니다. 작성 년월일/ 일자/ 수표/ 번호/ 적요/ 대변/ 외상 매입금/ 현금/ 매입/ 기타계정/ 현금/ 매입/ 할인/ 원면/ 차변/ 계정과목/ 원면/ 차변/ 대변/

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현금, 지출장, 지출

대차대조표(보고식) ( 1Pages )

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매출원가명세서 ( 1Pages )

〔별지 제 24 호 서식〕 매출원가명세서 (단위 :원 또는 천원) 과목 금액 합계 국내 매출원가 수출원가 2204-26A 1981. 3. 18. 승인 190㎜ × 268㎜ (인쇄용지 특급 40g/㎡)

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미처리결손금명세서 ( 1Pages )

〔별지 제 24 호 서식〕 미처리결손금명세서 (단위 :원 또는 천원) 과목 금액 2204-24A 1981. 3. 18. 승인 190㎜ × 268㎜ (인쇄용지 특급 40g/㎡)

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학원원칙(안) ( 2Pages )

학원원칙(안) 제1조 (목적) 이 학원은 학원의설립운영에관한법률(이하 법이라 한다)에 의거 을 실시함을 목적으로 한다. 제2조 (명칭) 이 학원은 학원이라 한다. 제3조 (위치) 이 학원은 00 광역시 구동 번지에 둔다. 제4조 (일시수용능력인원) 이 학원의 수강생 일시수용능력인원은 총 명으로 하며 교습과목은 다음과 같다. 계열 교습과정 교습과목 반 일시수용능력인원 비고 강의실 명 실 명 강의..

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