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(검색결과 약 1,706개 중 20페이지)
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| 우리나라 인사제도의 문제점과 개선방향
1. 들어가며
인적자원관리의 기본 틀은 종합적인 피드백화 과정을 갖고 있다.
이를 큰 덩어리로 분류하면 철학, 분석, 채용, 개발, 평가, 보상 등인데 모든 영역을 살펴보기 보다는 가장 중요시되는 세가지 영역(채용, 개발, 평가)을 집중 관찰함으로서 인사관리의 문제점의 큰 줄기를 잡아나가는 것이 이해에 도움이되리라 믿는다.
2. 채용에 있어서의 문제점과 .. |
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| 위법성 이론의 개요 (형법)
Ⅰ. 서설
1. 위법성의 의의
인간의 행위가 법질서 전체의 입장과 객관적으로 모순․충돌하는 것을 위법성이라 한다.
2. 불법과의 구별
위법성은 구성요건에 해당하는 행위의 속성을 의미하나, 불법은 위법하게 평가된 행위 그 자체를 의미(통설)한다.
3. 위법성과 구성요건해당성과의 구별
구성요건해당성은 금지 또는 요구위반행위의 표지를 주관적․객관적 면에서 실현시킨 규.. |
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| 우리나라 사회복지법을 다음의 내용을 포함하여 설명하시오. (협의의 개념, 광의의 개념, 일반적 특징, 이념)
목차
우리나라 사회복지법을 다음의 내용을 포함하여 설명하시오. (협의의 개념, 광의의 개념, 일반적 특징, 이념)
I. 형식적 의미의 사회복지법
II. 실질적 의미의 사회복지법
1. 광의의 개념의 사회복지법
2. 협의의 개념의 사회복지법
III. 사회복지법의 이념
* 참고문헌
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| 피아제(Piaget)의 인지발달이론, 인집발달단계, 피아제이론의 평가에 대한 레포트 자료.
피아제(Piaget)의 인지발달이론, 인집발달단계, 피아제이론의 평가
목차
피아제의 인지발달이론
I. 주요 개념
1. 지능
2. 도식
3. 적응
4. 동화
5. 조절
6. 평형
7. 발달
8. 조작
II. 인지발달의 단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
III. 평가
* 참고문헌
...(이.. |
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| 청소년기 인지발달
I. 형식적 조작사고
청소년은 아동과 다른 방식으로 세계에 대한 개념을 형성하기 시작한다. 청소년은 자신의 지각과 경험보다는 논리적 원리에 의해 지배되기 때문에 보다 추상적 사고가 가능해지며, 가설 연역적 추리를 할 수 있다. 또한 청소년은 종합적 사고를 할 수 있으며, 관련변인의 연결능력을 갖게 되고, 다차원적인 사고를 할 수 있게 된다.
청소년은 사물이 눈앞에 존재하.. |
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| 민법상 보증채무에서 주채무자에게 생긴 사유의 효력에 대하여
1. 주채무의 소멸시
주채무의 소멸은 그 원인이 무엇이든 언제나 보증인에 대하여 그 효력이 있다. 그러나 책임이 한정되었을 뿐인 때에는 보증채무의 효력에 영향을 미치지 않는다. 예컨대, 주채무에 관한 한정상속, 주채무자인 회사 기타 법인의 해산, 강제화의에서의 주채무의 일부면제(파산법 298조 2항) 등이 그러하다.
대판 98.2.27. .. |
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| [사회복지법] 사회복지법의 개념 및 이념에 대한 레포트 자료.
[사회복지법] 사회복지법의 개념 및 이념
CONTENT
사회복지법
I. 사회복지법의 개념
1. 형식적 의미의 사회복지법
2. 실질적 의미의 사회복지법
1) 광의의 사회복지법
2) 협의의 사회복지법
II. 사회복지법의 이념
1. 인간다운 생활의 보장
2. 사회복지의 증진
3. 자활, 자립
4. 소득재분배
5. 사회통합
* 참고문헌
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| [인지발달이론] 피아제의 발생적 인식론 - 발달의 단계와 과정에 대한 레포트 자료.
[인지발달이론] 피아제의 발생적 인식론 - 발달의 단계와 과정
CONTENT
피아제(Jean Piaget)의 발생적 인식론
I. 지식의 유형
II. 발달의 단계
1. 감각운동기(출생에서 약 2세)
2. 전조작기(약 2세에서 7세)
3. 구체적 조작기(약 7세에서 11세)
4. 형식적 조작기(약 11세 이후)
III. 발달의 과정
1. 동화
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| ‘법치주의’란 무엇인가
Ⅰ. 법치주의 원리
(1) 법치주의의 개념
법치주의는 법 우선의 원리에 따라 국가 공동생활에서 지켜야 할 법규범을 마련하고 국가작용을 이에 따르게 함으로써 인간생활의 기초가 되는 자유․평등․정의를 실현하려는 국가의 구조적 원리를 뜻한다.
우리 헌법상 채택하고 있는 법치주의 원리는 법률의 형식만을 중요시 하는 형식적 법치주의가 아니라 자유와 평등 및 정의를 실현.. |
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| [법학] 민법과 상법에 관해서
목 차
1. 민법의 기본이념
(1) 근대 민법의 기본이념
(2) 현대 민법의 기본이념
2. 상법의 기본이념
(1) 상법의 이념
(2) 실질적 의의의 상법
(3) 형식적 의의의 상법
(4) 실질적 의의의 상법과 형식적 의의의 상법과의 관계
3. 민법과 상법의 비교
1. 민법의 기본이념
(1) 근대 민법의 기본이념
근대사회는 중세 봉건시대의 신분구속적인 사회체제를 극복한 사회로서 개인.. |
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| [가족의 개념] 가족의 정의와 특성, 가족의 유사개념에 대한 레포트 자료.
[가족의 개념] 가족의 정의와 특성, 가족의 유사개념
CONTENT
가족의 개념
I. 가족의 정의
1. 고전적 정의
2. 현대적 정의
II. 가족의 특성
1. 가족은 일차적 집단이다
2. 가족은 공동사회집단이다
3. 가족은 폐쇄적 집단이다
4. 가족은 형식적 집단이나, 가족관계는 비형식적, 비제도적이다
III. 가족과 유사한 .. |
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| [인지발달이론] 피아제의 인지발달이론, 비고츠키의 사회문화적 이론에 대한 레포트 자료입니다.
[인지발달이론] 피아제의 인지발달이론, 비고츠키의 사회문화적 이론
CONTENT
인지발달이론
I. 피아제의 인지발달이론
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
II. 비고츠키의 사회문화적 이론
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 보건의료정책 문제의 과제
I. 일반적 과제
현대사회는 사회구조가 전문화, 기계화, 세분화되면서 인간적인 사회구조가 아니라 사무적이고 형식적인 사회구조가 형성되어지고 있다. 이러한 사회구조는 사회 구성원들로 하여금 정신적인 황폐화 현상을 촉진케 하고 있으며 이는 곧 각종 정신질환을 비롯한 여러 가지 보건의료문제의 원인이 되고 있음은 여러 연구결과 나타나고 있다.
예를 들어 우리나라의 .. |
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| 청소년기의 인지발달 및 심리적 발달
I. 인지적 발달
청소년기에는 새로운 모험과 지식을 추구한다. 그러나 계획은 많이 하지만 실천성이 희박하고 자기 자신의 여가 시간을 취미활동 등으로 이용하려 한다. 정확한 지식을 요구하고 부모의 권위에 대해 의문을 갖게 된다. 따라서 자기를 표현할 기회를 주어 자기 책임을 지게하고 사색하는 습관을 길러주어야 한다.
피아제의 발달 이론에 의하면 이 시기.. |
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| 피아제의 인지발달이론과 콜버그의 도덕성 발달이론에 대한 레포트 자료입니다.
피아제의 인지발달이론과 콜버그의 도덕성 발달이론
목차
피아제의 인지발달이론과 콜버그의 도덕성 발달이론
A. 피아제의 인지발달이론
I. 주요개념
1. 단계
2. 도식, 동화, 조절, 적응
3. 조직화(평형화)
II. 인지발달단계
1. 감각운동기(출생~2세)
2. 전조작기(2~7세)
3. 구체적 조작기(7~11세)
4. 형식적.. |
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