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(검색결과 약 33,992개 중 20페이지)
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| 출발점 행동과 교수-학습지도의 원리(출발점행동의 개념, 준비성과 출발점행동, 교수-학습지도원리)
목차
출발점 행동과 교수-학습지도의 원리
I. 출발점 행동
1. 출발점 행동의 개념
2. 준비성과 출발점 행동
II. 교수-학습지도의 원리
1. 자발성의 원리
2. 개별화의 원리
3. 사회화의 원리
4. 통합의 원리
5. 직관의 원리
6. 목적의 원리
출발점 행동과 교수-학습지도의 원리
1. 출발점 .. |
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| 위축행동의 원인(아동의 위축행동요인)
목차
위축행동의 원인
I. 생리적 요인
II. 인지적인 측면
III. 사회문화적 요인
IV. 환경적 요인
* 참고문헌
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| [영아기 이상행동] 유아의 이상행동 및 정신장애
목차
영아기 이상행동
1. 엄지손가락 빨기
2. 호흡정지 발작
3. 분노발작
4. 식욕부진
5. 비만증
6. 폭식단식증
7. 이식증
* 참고문헌
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| [스키너의 행동주의이론] 조작적 조건화, 강화와 처벌, 행동형성, 소거
목차
[스키너의 행동주의이론] 조작적 조건화, 강화와 처벌, 행동형성, 소거
I. 조작적 조건화
II. 강화와 처벌
III. 행동형성
IV. 소거
* 참고문헌
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| 이상행동에 대한 레포트 자료.
이상행동
목차
이상행동
I. 이상행동의 개념정의
1. 고통
2. 부적응
3. 비합리성과 불가해성
4. 예측불가능성과 통제력의 결핍
5. 비인습성
II. 이상행동의 일반적 기준
III. 이상행동의 분류
1. 정신증
2. 신경증
3. 성격장애
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 인간행동을 보는 관점
I. 인간행동의 개념과 특성
일반적으로 인간행동은 곁으로 드러난 인간의 신체적 움직임을 말한다. 그러나 심리학에서는 외부로부터 관찰할 수 있는 신체적 행동뿐만 아니라 사고나 인지과정과 같은 정신적 행동까지를 포함한다. 따라서 인간행동은 여러 가지 형태로 나타난다. 즉, 신체적 행동으로는 언어, 표정, 가벼운 손놀림, 일 등을 들 수 있다. 그리고 정신적 행동으로는 느.. |
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| 조직과 조직행동론의 성격과 개념, 특징 및 조직행동론 특질
목차
* 조직과 조직행동론
Ⅰ. 조직의 성격
1. 조직의 개념
2. 조직의 특징
Ⅱ. 조직행동론의 성격
1. 조직행동론의 개념
2. 조직행동론의 성립배경
1) 고든과 하우웰의 보고
2) 행동과학의 전개
3) 조직행동론의 탄생과 성립
Ⅲ. 조직행동론의 특질
1. 관련 제 영역과의 비교
2. 이론의 성격적 특질
* 조직과 조직행동론
1. 조직의 성.. |
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| 이상과 정상의 구분 기준, 이상행동의 분류
I. 이상 행동과 정상 행동의 구분 기준
이상 행동의 의미를 보다 명확히 하기 위해서 우리는 이상 행동과 정상 행동을 구분해 볼 필요가 있다. 이상 행동과 정상 행동 구분의 기준에는 여러 가지가 있다.
첫째로 사회 ․ 문화적 기준이 있다. 개인의 행동이 정상인지를 판단하는 기준으로서 그 사회의 규범이나 문화적 관습을 사용한다. 규범이나 관습에서 크게 .. |
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| A형 행동양식과 조절에 대한 욕구(A유형 행동양식과 관상동맥 질환의 관계, A유형 행동인의 특성, A형 행동양식과 통제에 대한 동기)에 대한 레포트 자료입니다.
A형 행동양식과 조절에 대한 욕구(A유형 행동양식과 관상동맥 질환의 관계, A유형 행동인의 특성, A형 행동양식과 통제에 대한 동기)
CONTENT
A형 행동양식과 조절에 대한 욕구
I. A유형 행동양식과 관상동맥 질환과의 관계
II. A유형 행동.. |
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| 행동주의이론
1. 행동주의 이론
행동주의 이론에 관한 관점은 인간 행동은 내적 충동보다는 외적 자극에 의하여 동기화된다는 관점이다. 인간은 보상과 처벌에 의하여 유지되는 기계적 존재라고 보며 모든 인간은 법칙적으로 결정되고 예측 가능하기 때문에 통제 또한 가능하다고 본다. 그러므로 행동주의 이론은 인간의 행동은 환경의 자극에 의하여 동기화되며 행동에 따르는 강화에 의하여 전적으로 결.. |
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| 이상행동의 행동주의모델(이상행동을 설명하는 고전적 조건형성이론, 조작적 조건형성이론)
이상행동의 원인을 논할 때 이상행동이 유전적 요인에 의해 결정되는가, 또는 환경적 요인에 의해 결정되는가 하는 것이 주요한 이슈이다. 환경론에 의하면 인간의 찰에서 이상행동을 포함한 정신적인 측면과 행동은 환경에서 이루어진 학습의 결과이다. 그러므로 행동주의적 모델은 심리적 문제가 환경의 변화에 .. |
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| [타인지각] 타인의 행동에 대한 이해
타인의 행동을 이해하는 데 있어서도 아동은 타인에 대한 지각의 발달과 같은 발달 특징을 보인다.
첫째, 타인의 행동의 분명하고 외적인 상태에 주의 집중하는 단계에서 덜 분명한 행동과 내적인 상태에 주의 집중하는 방향으로 나아가며,
둘째, 행동과 사건을 단순히 기술하는 단계에서 행동을 설명하는 단계로 발전하며,
셋째, 모든 행동을 의도적인 것으로 생각.. |
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| [도덕성발달 영향요인] 아동의 도덕성발달에 영향을 미치는 요인(부모, 또래, 대중매체의 영향)
- CONTENTS -
도덕성발달의 영향요인
I. 부모의 영향
II. 또래의 영향
III. 대중매체의 영향
도덕성발달의 영향요인
I. 부모의 영향
애정지향적이고 수용적인 양육태도는 자녀의 도덕성발달에 긍정적인 영향을 미치고, 지나치게 엄격하고 통제적인 양육태도는 부정적인 영향을 미친다. 아동은 부.. |
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| 행동주의적 접근의 상담기법을 적용하여 유아의 부적응행동을 감소시키는 방법에 대한 레포트 자료.
행동주의적 접근의 상담기법을 적용하여 유아의 부적응행동을 감소시키는 방법
목차
행동주의적 접근의 상담기법을 적용하여 유아의 부적응행동을 감소시키는 방법
I. 단계1 : 문제를 명확하게 규정
II. 단계2 : 행동을 관찰하고 측정
III. 단계3 : 개입을 설계
IV. 단계4 : 가족에게 새로운 .. |
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| 이상행동의 개념과 원인
I. 이상 행동의 개념
이상 행동(Abnormal behavior)이란 정상적인 행동에서 벗어난 행동을 의미하는 말이다. 즉 외부의 자극이 너무 강하여 개인이 정상적으로 적응을 못하거나 또는 유전적 기질이 빈약하여 올바르게 대처하지 못할 때 생기는 행동으로써 일상생활을 영위하는 데 장애를 줄 정도로 심각한 것을 말한다. 이상 행동의 의미를 이해하기 위해서 이상 행동자들의 특성.. |
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