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(검색결과 약 50,340개 중 2페이지)
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| 조직행동론 관점에서 본 [죽음의 수용소에서]
빅터 프랭클린의 「죽음의 수용소」에서 저는 독일 나치의 잔혹성으로 막연하게 생각을 했었던 저에게 유태인 강제수용소의 생활을 구체적인 강제수용소에서의 독일 나치 감시병과 유태인들 간의 일어난 일들에 대해 유태인이자 정신과 의사이던 빅터 프랭클린이 직접 관찰하고 느낀 것을 적은 책으로 조직행동론을 배우는 학생으로써 여러 가지 사례와 이론들.. |
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| Victor E. Frankl 인물사 연구
차 례
♧소개하기에 앞서... 3
♧빅터 플랑클, 그의 삶
1.출생 그리고 혼란 ...3
2.죽음의 수용소에서 ...4
3.자유 그리고 그 후 ...7
4.로고데라피(logotherapy) ...7
♧소개를 마치며...8
♧연대기...9
♧참고자료...20
소개하기에 앞서
프랑스의 철학자 알베르 카뮈는 이렇게 말했다. ‘참으로 진지한 철학적 문제는 오직 하나뿐이다. 그.. |
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| [인본주의이론] 로저스의 인간중심이론, 매슬로우의 욕구위계이론, 프랭클의 실존철학에 대한 레포트 자료입니다.
[인본주의이론] 로저스의 인간중심이론, 매슬로우의 욕구위계이론, 프랭클의 실존철학
목차
인본주의이론
I. 로저스의 인간중심이론
II. 매슬로우의 욕구위계이론
1. 생리적 욕구
2. 안전의 욕구
3. 사랑과 소속의 욕구
4. 존중의 욕구
5. 자기실현의 욕구
6. 자아실현인의 .. |
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| 습관 1 주도적이 되라 - 개인 비전의 원칙 -
> 자아의식 : 우리가 몸에서 떨어져 나가서 우리 자신을 보는 방식을 검토할 수 있도록 해 주는 것이다. 이는 인간만이 갖는 독특한 능력이지만 우리 스스로의 잠재 능력을 위축시키고, 우리가 다른 사람들과 좋은 관계를 맺을 수 있는 능력을 엄청나게 제한한다.
> 사회적 거울 : 주변 환경, 내지는 사회적 파라다임이다. 현상에 대한 실재의 반영이라기보.. |
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| 『죽기 전에 답해야 할 101가지 질문』의 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
죽기 전에 답해야 할 101가지 질문
죽음에 이르렀을 때 사람들은 어떤 생각을 하게 될까? 미련 없이 세상을 떠날 수 있을 만큼 후회 없이 살았다고 자신하는 사람들은 드물다. 그렇기에 다시 살 수만 있다면 어떻게 살 텐데 같은 .. |
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| [심리학개론 독후감] ‘죽음의 수용소에서’란 책을 읽고
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| 히틀러의 반유태주의
[아우슈비츠와 강제수용소]
1940년 6월 14일 문을 연 아우슈비츠 수용소는 유태인 대학살(Holocaust)의 상징이다. 나치 점령하의 폴란드, 헝가리, 루마니아, 체코, 소련, 프랑스, 이탈리아, 심지어는 노르웨이와 그리스로부터 끌려온 유태인들이 이곳에서 죽어갔다. 희생자 중 90퍼센트는 유태인이었지만, 폴란드인과, 집시, 소련군 전쟁 포로들, 유고인, 동성 연애자들도 함께 희생.. |
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| Report
( 죽음의 수용소를 읽고 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 )
나는 사람의 마음을 잘 이해할 줄을 모른다...
삶을 살아오면서 한 동안은 상대방의 마음을 알고 싶은 마음에 심리학 관련 저서들을 탐독했던 적이 있었다.
설득의 심리학을 비롯한 당시 베스트셀러에 올라와 있던 많은 심리학 관련 저서들을 읽었었다. 그러다가 이렇게 심리학 관련된 책을 읽는 다고해서 상대방의 마음을 .. |
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| 북한인권침해 실태분석 과 북한인권 문제 해결방안 제시 보고서 입니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 좋은성적 받으시길 바랍니다 :)
1. 북한인권에 대한 국제사회의 문제인식
2. 북한의 인권침해 실태분석
(1) 정치범수용소 실태
(2) 북한의 가혹한 형법
(3) 탈북자 인권실태
(4) 노동자 인권실태
(5) 북한아동들의 인권실태
3. 북한인권문제 해결방안 제시
4. 결론 및 느낀점
5. 참고자료
북한.. |
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북한 인권 그 실태와 전망
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론 --- 3
Ⅱ. 본 론
1. 북한 인권 문제의 본질과 그 실태 --- 4
가. 북한의 인권개념의 특징 --- 4
(1) 북한 인권개념의 특징 --- 4
나. 북한 인권의 주요실태 --- 5
(1) 시민적․ 정치적 권리 --- 5
① 생 명 권 < 공 개 처 형 > --- 6
② 신체의 자유 < 정치범 수용소 > --- 6
③ 평 등 권 < 출신 성분에 의 한 사회적 차별 >--- 7
④ 자 유 권 --- 8
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| 북한 인권(핵) 문제, 해법은 무엇인가
북한을 압박할 협약
경제적 사회적 문화적 권리에 관한 국제 규약
시민적 정치적 권리에 관한 국제 규약
집단 살해범죄의 방지와 처벌에 관한 협약
아동의 권리에 관한 협약
모든 형태의 여성차별철폐에 관한 협약
정치범 수용소에서 행해지는 인권유린은 이 모든 국제 규약을 어기는 행위
북한을 압박할 협약
2002년 7월 1일에 발효된 ‘로마규정’ 7조 에 의하면 국가.. |
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| 장용학의 소설 요한시집 감상
장용학의 단편소설 요한시집은 우화(寓話)를 도입한 실험적 소설로 처음 읽어서는 그 의미를 파악하기 어려울 정도로 좀 난해하다는 느낌을 받았다. 1인칭 독백의 형태로 극한 상황 속에서의 실존적 자각을 드러낸 이 소설은 그 당시 새로운 문학적 시도라고 평가 받을 만 하다.
이 소설을 이해하기 위해서는 소설속 여러 단어와 요소들이 상징하고 있는 바를 이해하여야 하.. |
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| 외국(미국, 독일, 일본)의 죽음준비교육에 대한 레포트 자료.
외국(미국, 독일, 일본)의 죽음준비교육
목차
외국의 죽음준비교육
I. 미국의 죽음준비교육
1. 초등학교에서의 죽음준비교육
2. 중고등학교에서의 죽음준비교육
3. 대학에서의 죽음준비교육
II. 독일의 죽음준비교육
III. 일본의 죽음준비교육
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 큐블러-로스(Kubler-Ross)의 죽음의 과정이론(죽음의 5단계)
목차
Kubler-Ross의 죽음의 과정이론(죽음의 5단계)
I. 부정과 격리의 단계
II. 분노의 단계
III. 협상의 단계
IV. 우울의 단계
V. 수용의 단계
* 참고문헌
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| 우리나라와 외국(미국, 독일, 일본)의 죽음준비교육과 죽음준비교육 프로그램
목차
Ⅰ. 외국의 죽음준비교육
1. 미국
2. 독일
3. 일본
Ⅱ. 우리나라의 죽음준비교육
1. 대학부설
2. 종교단체
3. 사회복지단체 등
Ⅲ. 죽음준비교육 프로그램
1. 죽음준비교육 프로그램 제공기관
2. 죽음준비교육의 목표
3. 죽음준비교육의 대상 및 내용
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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