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| [아들러의 개인심리학] 아들러의 생애, 개인심리학, 아들러의 성격이론에 대한 레포트 자료.
[아들러의 개인심리학] 아들러의 생애, 개인심리학, 아들러의 성격이론
CONTENT
아들러(Adler)의 개인심리학
I. 아들러의 생애
II. 개인심리학
1. 기본 입장
2. 인간관
1) 총체적 존재로서의 인간
2) 창조적 존재로서의 인간
3) 현실에 대한 주관적 지각
III. 아들러의 성격이론
1. 가상적 목표(허구적.. |
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| 콜버그의 생애, 콜버그 이론의 특징
I. 콜버그의 생애
콜버그(Lawrence Kohlberg)는 1927년 10월 25일 뉴욕 주 브롱스빌의 부유한 가정에서 태어났다. 명문 사립고등학교인 Andover Academy를 졸업한 뒤 대학에 진학하지 않고 선원이 되고자 하는 자신의 꿈을 들아 17세의 어린 나이로 상선회사 선원으로 취직하여 20세가 될 때까지 세계를 여행하였다. 그 후 이스라엘 건국운동을 돕기 위해 귀환자의 수.. |
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| 아인슈타인과 일반 상대성 이론
아인슈타인의 생애 최대 업적은 1915년에 독일 베를린의 카이저 빌헬름 물리학 연구소에서 완성한 일반 상대성 이론이라고 할수 있을 것이다. 1905년 광속도 불변의 원리를 바탕으로 서로 등속도로 움직이는 모든 관측자들에게 물리 법칙이 불변으로 유지되는 새로운 개념인 특수상대성 이론을 발표한 아인슈타인은 자신의 논의를 확장시켜 가속도의 경우도 다룰 수 있는 이.. |
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| 건강가정이론에는 생태학적 접근, 생애주기론, 가족발달이론 및 상호작용적 접근의 4가지가 있습니다. 이들 이론의 주요 개념(주요 관점)을 기술하고 각 이론의 건강가정론에의 적용에 대하여 기술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태학적 접근의 주요 개념(주요 관점) 및 건강가정론에의 적용
1) 생태학적 접근의 주요 개념(주요 관점)
2) 건강가정론에의 적용
2. 생애주기론의 주요 개념(주요 관점) .. |
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| 에릭슨의 생애와 심리사회이론의 주요개념
A. 에릭슨의 생애
에릭슨(Erikson: 1902-1994)은 독일의 프랑크푸르트에서 덴마크 부모의 혼인 외 자녀로 태어났으며, 그가 세 살 때 어머니가 유태인과 재혼하였다. 에릭슨의 생부가 덴마크 출신이었기 때문에 키가 크고 금발인 푸른 눈으로, 유년기 동안 유태인 소년들에게서 이방인이라는 놀림을 당하였는데 이는 그가 자아정체감 문제에 몰두하게 된 모티브.. |
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| 인지이론(인지발달이론, 인지행동이론)과 인본주의이론(인간중심이론, 욕구위계이론)에 대한 레포트
인지이론(인지발달이론, 인지행동이론)과 인본주의이론(인간중심이론, 욕구위계이론)
목차
A. 인지이론
1/ 피아제의 인지발달이론
I. 생애
II. 주요개념
1. 적응
1) 동화
2) 조절
2. 도식
3. 발달단계
1) 감각운동기
(1) 반사활동기
(2) 1차 순환반응
(3) 2차 순환반응
(4) 2차 .. |
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| 로저스의 생애와 인간중심이론
인간중심이론(Personal-centered Theory)은 Carl Rogers(1902-1987)에 의해 확립된 이론으로 인간을 합리적 ․ 사회적 ․ 건설적 ․ 진보적이며 스스로 성장하고 자아실현을 하는 존재로 가정한다. 인간은 단순히 기계적인 특성을 가진 존재나 무의식적 욕망의 포로가 아니라 자신을 창조하는 과정 중에 있으며 생의 의미를 창조하며 주관적인 자유를 실천해 가는 존재이다. 인.. |
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| [사회문화적 정신분석] 호나이의 신경증적 성격이론(호나이의 생애, 기본적 불안과 자아보호 기제, 신경증적 욕구)에 대한 레포트 자료입니다.
[사회문화적 정신분석] 호나이의 신경증적 성격이론(호나이의 생애, 기본적 불안과 자아보호 기제, 신경증적 욕구)
CONTENT
[사회문화적 정신분석] 호나이의 신경증적 성격이론
I. 호나이의 생애
II. 기본적 불안과 자아보호 기제
III. 신경증적 욕구
1. .. |
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| 에릭슨의 생애와 심리사회이론의 기초개념
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 인지행동치료의 이론과 실제를 수업중 발표할 수 있도록 ppt 형식으로 요약하였다.
주요 학자의 생애와 업적
인간관
주요 개념
상담의 목표와 과정
상담의 기법과 적용 |
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| 스키너의 생애와 행동주의이론
행동주의이론(Behavioral Theory)은 인간행동의 대부분은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본 전제에 근거를 두고 있기 때문에 학습이론이라고도 불린다. Skinner는 대부분의 인간행동은 내적 충동보다는 외적 자극에 의해 동기화된다고 주장하였다.
인간의 행동은 그 결과, 즉 보상과 처벌에 의해 유지되는 것이므로 인간을 이해하기 위해서는 무의식, 의식 등의 경험.. |
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| 합리적 정서행동치료의 개념과 성격이론, 엘리스(Ellis)의 생애와 합리정서행동치료(REBT)의 발전과정(역사)에 대한 레포트
합리적 정서행동치료의 개념과 성격이론, 엘리스(Ellis)의 생애와 합리정서행동치료(REBT)의 발전과정(역사)
CONTENT
합리적 정서행동치료(REBT)
I. 합리적 정서행동치료의 개요
II. Ellis의 생애와 REBT의 발전과정
1. Ellis의 성장과정과 교육배경
2. REBT의 발전과정
II.. |
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| 콜버그의 생애와 콜버그 이론의 주요개념
I. 콜버그의 생애
피아제 학파의 전통을 이은 대표적 연구자이자 도덕성 발달연구로 유명한 로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg, 1927-1987)는 1927년 뉴욕 주의 브롱스빌(Bronxville)의 부유한 가정에서 태어나 그 곳에서 자랐다.
콜버그는 1948년 시카고대학에 아주 좋은 성적으로 입학하여 대학을 졸업하는데 몇 과목만수강하면 되었다. 이로 인해 4년간의 학업.. |
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| 정신분석의 발전과정(정신분석이론의 역사), 프로이드의 생애와 교육배경에 대한 레포트 자료입니다.
정신분석의 발전과정(정신분석이론의 역사), 프로이드의 생애와 교육배경
CONTENT
프로이드(Freud)의 생애와 정신분석의 발전과정
I. Freud의 성장과정과 교육배경
II. 정신분석의 발전과정
1. 제1기 : 심리적 외상론의 시기(1886~1896년)
2. 제2기 : 추동심리학의 시기(1896~1923년)
3. 제3.. |
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| [인간행동과 사회환경] 프로이드의 생애, 주요이론, 방어기제, 이론 평가 등에 관해서
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로이드의 생애와 정신분석의 역사
1. 제1기 1856년 프로이드의 출생에서 1897년까지
2. 제2기 1897년~1923년, 성격 구조론을 발표하기 까지
3. 제3기 1923년~1939년, 프로이드 사망시 까지
4. 제4기 1939년부터 현재까지
Ⅲ. 프로이드의 주요이론
1. 충동 이론
2. 무의식과 의식
IV. 프로이드.. |
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