|
전체
(검색결과 약 76,086개 중 18페이지)
| |
|
|
|
|
|
[사회문제] 인터넷 악성 댓글의 문제점과 해결방법
-목 차-
1. 머리말
2. 악성댓글의 정의
3. 악성댓글의 원인
3-1 개인적 측면
3-2 시스템적 측면
4. 악성댓글의심각성
4-1 악성댓글로 발생한 사건
5. 해결방안
5-1 대한민국의 악성 댓글 처벌 사례
5-2 대한민국의 악성 댓글 처벌 관련 규정
5-3 자율규제·
5-4 소셜 댓글 시스템
6. 맺음말
[참고 문헌]
【도표】
[그림 1]악성 댓글을 다는 사람(출처: 네.. |
|
|
|
|
|
|
|
구글의 성공전략
구글의 만우절
○ 구글은 매년 참신한 아이디어로
사용자들과 교감해왔으며, 기존의
사고방식을 깨는 재미있는 시도가
많은 이들과 공감대를 형성했다.
○ 마케팅의 역발상
구글의 창업자들은 고전적 사고를
깨고자 했음. Gmail 서비스 또한
2004년 4월 1일에 일반에 제공됨.
이는 만우절 서비스 일 것 이라는
사용자들의 추측을 뒤엎는 전략.
1. 개 요
목 차
1. 개 요
1. 개 요.. |
|
|
|
|
|
|
|
6)국어-글을 읽고 주장과 근거의 연결관계를 안다.(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
국어
6. 타당한 근거
▶ 글을 읽고 주장과 근거의 연결관계를 안다.
글을 읽고 주장과 근거의 연결관계를 알 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(▷) 및 유의점(▶)
도입
전개
정리
■ 동기유발
T: 두 아기가 이야기를 하는 모습을 보여주겠습니다.
T: 둘 중에 누가 더 .. |
|
|
|
|
|
|
|
1)국어-글을 쓰기 전에 내 생각을 정할 수 있다. (약안)
국어과 교수-학습 지도안
월․일(교시)
6/17(2)
단원
5. 생각을 펼쳐요
제재
글을 쓰기 전에 내 생각 정하기
학습목표
글을 쓰기 전에 내 생각을 정할 수 있다.
학습집단
전체 - 개별 - 전체
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료 및 유의점
도입
전개
전시학습
상기
동기유발
학습문제
확인
활동 1
◎ 전시 학습 상기
T: 지난 시간에.. |
|
|
|
|
|
|
|
CONTENTS
한샘기업 소개
한샘기업 비전
전략
Strategy Map
한샘기업 소개
01 부엌가구
02 인테리어가구
03 기기
04 생활용품
한샘기업 VISION과 전략
.... |
|
|
|
|
|
|
|
논리적인 글을 쓰기 위한 비법
1. 글쓰기에 대한 계획
보고서, 기획서, 칼럼, 논술, 자기소개서. 글을 쓰기 위해 책상 앞에 앉으면 무엇을 어떻게 써야 할지 감이 오지 않는다. 생각을 가다듬으려고 노력해 보지만 점점 더 머릿속만 복잡해진다. 한참이 지나고 최후의 마지막 순간에 몰리면 억지로 생각을 짜내면서 글을 쓴다. 그렇게 억지로 채워 놓은 보고서(혹은 기획서·칼럼·자기소개서 등)를 제.. |
|
|
|
|
|
|
|
4-1)국어(듣말쓰)-제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법을 알 수 있다(중안)
국어 (듣·말․쓰) 과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-3
장소
4-3
교생
단 원
6. 의견을 나누어요(듣·말․쓰)
차 시
3/6
교과서
102-105
주 제(제 재)
제안하는 글
수업 전략
집단 조직
전체 학습
학습 목표
제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법을 알 수 있다.
수업 모형
지식탐구학습모형
교수 자.. |
|
|
|
|
|
|
|
Report
( 누구나 글을 잘 쓸 수 있다를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 )
목 차
제 1부 누구나 꿈꿀 수 있다
1. 꿈의 시작
2. 누구나 작가가 될수 있다고
3. 교육, 아인슈타인, 창조성
4. 낡은 생각들을 접어 날리며
5. 행동과 꿈꾸기
제 2부 누구나 작가가 될 수 있다
6. 믿음과 환상
7. 도피 글쓰기와 도피 독서
8. 글쓰기의 실제
9. 글씨기 중독
10... |
|
|
|
|
|
|
|
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고 누가 말했는지 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어-읽기)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교과서
75-77 ( 1/ 6)차시
학습형태
전체학습
수업모형
일반수업모형
학습주제
글을 읽고, 누가 무엇을 말했는지 알기
학습자료
교사] 교과서
학생] 교과서, 활동지
학습목표
글을 읽고, 누가 무엇을 말하였는지 알.. |
|
|
|
|
|
|
|
4)국어-6. 의견을 나누어요 - 글쓴이의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기
결재
지도교사
협력교사
( 읽기 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견을 나누어요
교과서
읽기 120-121 (4/6)차시
학습형태
소집단활동
수업모형
일반학습모형
학습주제
글쓴이의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기
학습자료
교사]
학생]
학습목표
글쓴이의 의견이 적절한지 생각.. |
|
|
|
|
|
|
|
사회적기업 설립목적과 영리기업과의 차이점 / 국내,해외 주요 사회적기업 소개 / 내가 생각하는 사회적기업과 느낀점에 대해 정리한 REPORT 입니다.
인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 완성하였습니다.
저렴한 레포트는 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 레포트임을 자부합니다.
1. 사회적기업 이란?
2. 사회적기업의 요건과 혜택
3. 사회적기업 등장배경
4.. |
|
|
|
|
|
|
|
Trust CESCO!!
-안심할 수 있는 생활환경, 첨단 세스코의 힘을 믿으세요
목 차
Ⅰ.서론 1.기업소개
연 혁
Ⅰ.서론 1.기업소개
비 전
깨끗한 환경으로 건강한 내일을
약속하는 글로벌 생활환경 위생기업,
세스코가 여러분의 미소를 지켜드립니다
Ⅰ.서론 1.기업소개
미 션
Ⅰ.서론 1.기업소개
핵심가치
Ⅰ.서론 1.기업소개
서비스 경영철학
혁신적인 첨단위생시스템과 높은 질의 전문 서비스를 위한 끊임없는 투.. |
|
|
|
|
|
|
|
P G 기업소개,P G의 일본진출,글로벌마케팅사례,일본시장진출전략,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p ( 13Pages ) |
|
목 차
Ⅰ. 서론
1.P G 기업소개 ... p. 1
2.기업선정동기 ... p. 1
3.P G의 일본진출 환경분석 ...p. 2
Ⅱ. 본론
1.일본시장 진출... p. 2
2.일본에서 구사한 첫 번째 4P전략 ... p. 3
3.수정된 4P전략의 활용 ... p. 7
Ⅲ. 결론
1. 성과 ... p. 8
Ⅳ. 부록
참고문헌 ... p. 11
Ⅰ. 서론
[기업소개]
.... |
|
|
|
|
|
|
|
멕시코 음식점 까사마야 사례조사
목차
ABOUT 까사마야
.... |
|
|
|
|
|
|
|
Report
( 농심 기업소개 및 역사와 특징소개, 비교분석, 성공사례, 해외진출 성공전략, 세계시장 개척, 마케팅전략, STP전략, SWOT분석, 4P전략, 개선점 및 나아갈 방향 조사분석 )
목 차
Ⅰ. 서론 2
Ⅱ. 농심 기업의 발전 및 해외진출상황 2
1. 기업소개 2
1) 기업이념
2) 기업연혁
3) CL
4) 제품소개
2. 해외진출사례 10
1) 해외진출배경
2) 중국시장
3) 미국시장
4) 그의 국가
3. 경쟁사 .. |
|
|
|
|
|
|
|