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(검색결과 약 31,072개 중 16페이지)
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| 목표관리의 과정(MBO의 5단계 과정)
목차
목표관리의 과정(MBO의 5단계 과정)
I. 목표의 발견
II. 목표의 설정
III. 목표의 검증
IV. 목표의 수행
V. 통제 및 보고
* 참고문헌
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| 기업지배구조와 기업의 성과
기업지배구조와 기업의 성과
I. 기업지배구조-혁신-기업성과간의 관계
기업의 지배구조는 기본적으로 기업 내의 대리문제를 통제하여 장기적으로 기업 가치 극대화를 달성하기 위한 유인과 감시시스템으로 볼 수 있으므로 그의 적정성 여부는 기업의 성과에 영향을 미친다.
그러나 기업의 대리문제 유형은 기업의 소유구조의 특성과 밀접히 관련되어 있
... 자세한 내용은 .. |
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| 교육목표의 원리, 교육목표 도달과정
목차
교육목표
I. 교육목표의 원리
1. 지식
2. 기능
3. 가치, 태도
II. 교육목표의 도달과정
1. 지식에서의 기능 2. 기능에서 가치, 태도
교육목표
I. 교육목표의 원리
우리의 교육이 홍익인간을 목표로 하면서 그 세부적으로 인격의 도야와 생활 능력을 갖춘 시민적 자질의 육성을 목표로 한다고 되어 있다. 그러므로 시민적 자...(이하 생략) |
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| 개인과 집단 인센티브제도로써 성과급제
Ⅰ. 들어가며
1. 의의
성과급제도는 노동성과 또는 업적의 향상을 작업자의 임금과 연관시키는 제도로서. 이를 자극임금제도라도고 한다. 즉 인센티브제도는 종업원이나 집단이 수행한 작업성과나 능률에 대해 지급되는 임금형태로서 기업의 노동성과를 자극하려는 데 목적이 있다.
Ⅱ. 개인성과급 제도
1. 생산량 기준 성과급제도
1) 단순성과급제
제품 한 .. |
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| [조직의 목표와 개인의 목표 통합] 조직과 개인, 조직목표와 개인목표의 관계 및 통합
목차
* 조직의 목표와 개인의 목표 통합
Ⅰ. 조직과 개인
1. 조직구성원으로서의 개인의 속성
2. 조직과 개인의 관계
Ⅱ. 조직목표와 개인목표
1. 조직목표
2. 개인목표
3. 조직목표와 개인목표의 관계
1) 조화관계
2) 갈등관계
Ⅲ. 조직목표와 개인목표의 통합
1. 목표통합의 의미
2. 조직목표와 개인목표의 통.. |
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| 경영성과의 척도, 경영윤리
1. 경영성과의 척도
우리는 경영을 인간이 조직을 관리하는 것으로 정의하였다. 그렇다면 경영의 성과는 무엇을 기준으로 판단할 것인지 하는 중요한 문제가 남게 된다. 그 동안 많은 연구자들이 경영성과를 파악할 수 있는 공통적이며 단일한 척도를 제시하고자 노력해 왔으며 지금도 계속적으로 노력하고 있는 실정이다.
건축에 있어서는 시대가 다르고 건물모양이 바뀌고 사.. |
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| MBO(목표관리)의 목표설정(목표설정의 지침, 계층연결, 목표계량화의 중요성, 목표기술서의 작성)에 대한 레포트 자료.
MBO(목표관리)의 목표설정(목표설정의 지침, 계층연결, 목표계량화의 중요성, 목표기술서의 작성)
목차
MBO(목표관리)의 목표설정
I. 목표설정의 지침
II. 목표계량화의 중요성
1. 정성적 목표보다 기대된 결과요소를 명료하게 정의
2. 명확한 측정기준을 제공
3. 진취적인 성과.. |
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| 기업 성과평가 시스템으로써의 균형성과표(BSC) 전반 연구
Ⅰ. 의의 및 도입배경
1. 의의
균형성과표는 과거 성과에 대한 재무적인 성과지표와 미래 성과의 동인(driver)에 대한 비재무적인 성과지표를 모두 포함하는 성과평가 시스템이다. 재무적 결과만을 중시하는 EVA, ROI와는 달리 기업의 성과를 재무적 관점, 고객관점, 내부비지니스 프로세스 관점, 학습과 성장의 네가지 관점에서 종합적이고 균형.. |
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| 성과주의 인사제도는 기업성과를 올리는가
1. 성과주의 도입 배경
최근 성과주의 인사제도(performance-based human resource practices)의 도입에 많은 기업들이 관심을 가지고 있다. 이는 성과주의 인사제도가 조직의 핵심역량을 개발하고 유지하는 수단이 될 뿐만 아니라 성공적인 전략실행을 위한 필요조건으로서 중요한 전략적 수단이 될 것이라는 기대 때문이다.
1997년 외환위기 이후 한국 기업들.. |
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| 제1차 한중일 정상회담이 주는 의미 및 성과와 향후과제
ⅰ. 역사를 통해 본 한중일의 불가원, 불가근의 관계
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| 성과지향적 기업문화
목차
* 성과지향적 기업문화
Ⅰ. 환경에 적합한 기업문화
Ⅱ. 환경변화에 적응하는 기업문화
Ⅲ. 구성원행동과 리더십 스타일
1. 개방적, 협조적, 모험적 행동
2. 고객, 인간, 주주중심적 행동
3. 적극적인 리더십행동
4. 성과지향적 기업문화의 강화
* 성과지향적 기업문화
강한 기업문화가 반드시 높은 기업성과를 가져오지 않는다면, 높은 기업 성과를 가지고 있는 강한 .. |
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| [사회복지행정론] 사회복지조직 지식경영의 성과에 대한 레포트 자료.
[사회복지행정론] 사회복지조직 지식경영의 성과
목차
[사회복지행정론] 사회복지조직 지식경영의 성과
I. 지식경영 조직운영을 통한 성과
1. 사업운영의 효과성과 전문성 강화
2. 자원운영의 효율성 증대
II. 지식경영 도입 이후 조직변화의 기대
1. 개인과 조직의 역량강화로 인한 자부심 고취
2. 조직 내 혁신의지 조성.. |
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| [근대성의 재조명] 보편성과 특수성으로서 근대성과 근대성의 제도화, 성찰적 근대성
목차
*근대성의 재조명
Ⅰ. 보편성으로서 근대성과 특수성으로서 근대성
1. 보편성으로서 근대성: 계몽주의적 근대성
2. 특수성으로서 근대성: 근대성의 시공간적 편차
Ⅱ. 근대성의 제도화
Ⅲ. 근대성의 명암: 계몽의 변증법
Ⅳ. 근대성과 탈근대성의 대립을 넘어서: 성찰적 근대성
*참.. |
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| 품질시험성과 총괄표(선정.관리시험)입니다.
품질시험성과 총괄표(선정.관리시험)
공사명 : 공사(공사기간 ..～.)
( 공정 ％)
공종
시험종류(재료)
시험회수
비고
계획
실시
합격
불합격
재시 험 |
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| [창의성과 학습] 창의성과 학업성취, 창의적 아동의 특성, 창의성 증진교육, 발산적 사고와 창의성에 대한 레포트 자료.
[창의성과 학습] 창의성과 학업성취, 창의적 아동의 특성, 창의성 증진교육, 발산적 사고와 창의성
CONTENT
창의성과 학습
I. 발산적 사고와 창의성
II. 창의성과 학업성취
III. 창의적 아동의 특성
IV. 창의성 증진 교육
1. 창의적 사고력 키우기
1) 비판적 사고
2) 연역적.. |
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